杨鹏 K011141417
- - 1 - - 练字概说
教学目标：
1、 让同学们知道练字的作用及好处。
2、 初步了解练字的方法和作用。
3、 知道选什么样的字帖。
教学难点：
1、 理解方法。
2、 理解和记忆练字的注意事项和方法。
教学过程：
1、 引出自己所要讲的内容----练字（小学时我们开始学习生
字，那时是一笔一笔的写着，用心的写着每一个偏旁与部
首【那时候我们的笔画是对的】，心里想着老师教的笔顺，
虽然把字写出来了，但是老师和父母会说认不到自己写的
到底是什么字，所以心里很奇怪：‚我是按老师的步骤写的，
为什么老师和爸妈说认不了呢？‛这就是因为那时太小不
能很好地把握字的间架结构；大些了后，我们就知道了谁
的字好看，谁的字不好看，这时就有了笔锋与结构的直观
感受）
2、 讲述练字的作用及好处：
（1）、字练好了可以作为生活中展示自己的一个方面。
（2）、可以陶冶思想道德情操。需要合理组织那些奇形怪状
的笔画，使每一个汉字都‚漂亮‛。就字的结构来看，它各部分的‚俯
杨鹏 K011141417 - - 2 - - 仰‛、‚避让‛、‚呼应‛会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人。把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很
多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝
聚力。
（3）、 可以培养严禁踏实作风 。中国的汉字是讲究间架结
构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久
而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在
学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。
模仿 在一次全校运动会上，园艺学院别出心裁，每人各拿一张纸板举在头上，组成了‚园艺人‛三个字。第二年运动会，各学院纷纷效仿，惟有植物保护学院无动于衷。一同学很是奇怪，忙问辅导员是
什么原因。辅导员说：‚你也不想想，咱们是植物保护学院，如果组
字，不成了‘植物人’了吗！‛
3、练字的方法：
（1）、激发动机，就是要想到我为什么要练字。动机是激起
人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的
内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。
（2）、循序渐进，规矩练字。循序渐进是人们学习科学文化
知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识
能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技
能。汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体
杨鹏 K011141417 - - 3 - - 字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调
循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的
关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序
讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。但是，在练习
笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一
种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的
结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。初学写字的人，为了
便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利
用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，
应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
（3）、临摹结合，掌握规律 。摹帖，就是把字帖放在比较
透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描
写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。摹帖钢笔字帖，描写的笔
画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖
上字的行笔轨道和字形结构。 临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照
着帖上的字依样画‚葫芦‛，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和
粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书
比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字
的手段，所以要临摹结合，循序渐进。
4、叫几个同学到黑板上写几个字并结合自己的知识进行纠正。
5、练字的注意事项：
杨鹏 K011141417
- - 4 - - （1）、书写工具的选择。‚工欲善其事，必先得其器。‛无
论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色
太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。（0.5mm ）
（2）、练字应注意写字的姿势和执笔的方法。笔尖的活动要
在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。眼睛
距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕
桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节
左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳
状拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与
纸面成45－60度角，字越小，角度越大。钢笔写字还应注意笔尖在
外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。
（3）、练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了
事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练
字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是不好的，不但有损笔
尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。
（4）、不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好
扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒
网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。在掌握了字体结构的
基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换
字体。因为一旦变换字体，又得从头练起。
（5）、要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很
杨鹏 K011141417 - - 5 - - 好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。练过的字
平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在
学中用，学用结合才能练好字。
6、如何选字帖：
（1）、卖字帖的地方应该有很多种字帖 选一本自己喜欢
的字体（能出成字帖 字一定不会差）一开始必须从楷书开始 把字
结构练出来 每天一到两小时心无杂念（重点）的练习 一定要按字
帖来 注意字帖上每一笔的起笔落笔 如果字帖练完了可以买临摹纸
继续练 练好字一本字帖就够…等你发现自己的字形结构看着都很
好的时候（找别人看，一般自己都觉得自己写得不错）就可以尝试连
笔快写 但字的结构不能乱。
杨鹏 K011141417
- - 1 - - 练字概说
教学目标：
1、 让同学们知道练字的作用及好处。
2、 初步了解练字的方法和作用。
3、 知道选什么样的字帖。
教学难点：
1、 理解方法。
2、 理解和记忆练字的注意事项和方法。
教学过程：
1、 引出自己所要讲的内容----练字（小学时我们开始学习生
字，那时是一笔一笔的写着，用心的写着每一个偏旁与部
首【那时候我们的笔画是对的】，心里想着老师教的笔顺，
虽然把字写出来了，但是老师和父母会说认不到自己写的
到底是什么字，所以心里很奇怪：‚我是按老师的步骤写的，
为什么老师和爸妈说认不了呢？‛这就是因为那时太小不
能很好地把握字的间架结构；大些了后，我们就知道了谁
的字好看，谁的字不好看，这时就有了笔锋与结构的直观
感受）
2、 讲述练字的作用及好处：
（1）、字练好了可以作为生活中展示自己的一个方面。
（2）、可以陶冶思想道德情操。需要合理组织那些奇形怪状
的笔画，使每一个汉字都‚漂亮‛。就字的结构来看，它各部分的‚俯
杨鹏 K011141417 - - 2 - - 仰‛、‚避让‛、‚呼应‛会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人。把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很
多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝
聚力。
（3）、 可以培养严禁踏实作风 。中国的汉字是讲究间架结
构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久
而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在
学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。
模仿 在一次全校运动会上，园艺学院别出心裁，每人各拿一张纸板举在头上，组成了‚园艺人‛三个字。第二年运动会，各学院纷纷效仿，惟有植物保护学院无动于衷。一同学很是奇怪，忙问辅导员是
什么原因。辅导员说：‚你也不想想，咱们是植物保护学院，如果组
字，不成了‘植物人’了吗！‛
3、练字的方法：
（1）、激发动机，就是要想到我为什么要练字。动机是激起
人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的
内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。
（2）、循序渐进，规矩练字。循序渐进是人们学习科学文化
知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识
能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技
能。汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体
杨鹏 K011141417 - - 3 - - 字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调
循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的
关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序
讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。但是，在练习
笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一
种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的
结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。初学写字的人，为了
便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利
用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，
应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
（3）、临摹结合，掌握规律 。摹帖，就是把字帖放在比较
透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描
写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。摹帖钢笔字帖，描写的笔
画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖
上字的行笔轨道和字形结构。 临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照
着帖上的字依样画‚葫芦‛，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和
粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书
比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字
的手段，所以要临摹结合，循序渐进。
4、叫几个同学到黑板上写几个字并结合自己的知识进行纠正。
5、练字的注意事项：
杨鹏 K011141417
- - 4 - - （1）、书写工具的选择。‚工欲善其事，必先得其器。‛无
论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色
太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。（0.5mm ）
（2）、练字应注意写字的姿势和执笔的方法。笔尖的活动要
在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。眼睛
距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕
桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节
左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳
状拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与
纸面成45－60度角，字越小，角度越大。钢笔写字还应注意笔尖在
外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。
（3）、练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了
事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练
字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是不好的，不但有损笔
尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。
（4）、不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好
扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒
网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。在掌握了字体结构的
基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换
字体。因为一旦变换字体，又得从头练起。
（5）、要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很
杨鹏 K011141417 - - 5 - - 好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。练过的字
平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在
学中用，学用结合才能练好字。
6、如何选字帖：
（1）、卖字帖的地方应该有很多种字帖 选一本自己喜欢
的字体（能出成字帖 字一定不会差）一开始必须从楷书开始 把字
结构练出来 每天一到两小时心无杂念（重点）的练习 一定要按字
帖来 注意字帖上每一笔的起笔落笔 如果字帖练完了可以买临摹纸
继续练 练好字一本字帖就够…等你发现自己的字形结构看着都很
好的时候（找别人看，一般自己都觉得自己写得不错）就可以尝试连
笔快写 但字的结构不能乱。