二年级下，第一次作文，观猴山 注意观察猴子的动作 例文：
今天，天气晴朗，学校组织我们去秋游。
我们来到动物园，老师说：“大家先去参观猴园吧。”
小朋友一进门便看见了猴山，猴山上的猴子真多啊！有的在忙着吃苹果；有的鼻子上顶着一个香蕉，朝我们扮鬼脸；有的摸摸脑门：“今天怎么来了这么多人呢？”有一只小猴子装着很神气的样子看着我们。
山后就更热闹了，有两只小猴子，一只正帮着另一只抓虱子，还有的猴子站在树枝上，一边吃苹果一边荡秋千，赢得大家的阵阵喝彩！
小猴子太可爱了！真是有趣的一天啊！
二年级下，第一次作文，观猴山 注意观察猴子的动作 例文：
今天，天气晴朗，学校组织我们去秋游。
我们来到动物园，老师说：“大家先去参观猴园吧。”
小朋友一进门便看见了猴山，猴山上的猴子真多啊！有的在忙着吃苹果；有的鼻子上顶着一个香蕉，朝我们扮鬼脸；有的摸摸脑门：“今天怎么来了这么多人呢？”有一只小猴子装着很神气的样子看着我们。
山后就更热闹了，有两只小猴子，一只正帮着另一只抓虱子，还有的猴子站在树枝上，一边吃苹果一边荡秋千，赢得大家的阵阵喝彩！
小猴子太可爱了！真是有趣的一天啊！
人教版小学语文第三册<猴山观猴>习作指导教学反思 本溪市北星小学 吕冬雪 <猴山观猴>是人教版小学语文第三册中第一篇看图写话的习作练习,重点培养学生在认真观察图片的基础上,说出几句完整.连贯的话,并能按照写作的格式,将所要表达的内容说清楚. 我的教学设计的目的,是让学生通过多 ...
夏令营看图写话教学计划 一.教学目标 1.结合许多精选的图画,培养提高孩子看.想.说.听的能力. 看是前提.为了提高孩子写作兴趣,降低写作难度,让孩子有物可写.有话可写,所以以图画为依托,训练孩子的语言组织.表达能力.培养孩子观察图画的方法:先看整体,看懂图的故事情节,大体了解图画的主要内容.再分局 ...
下午,老师带着同学们去看猴山. 我们看到猴山脚下有四只猴子.一只好像在想什么问题,是在想怎样才能吃到香甜的水果吧?还有只淘气的猴子,吃了香蕉又不把皮丢掉,却把皮拿来当玩具玩:还有一只母猴子和一只小猴子,母猴子在给小猴子挠痒痒呐. 又往猴山中间看,看见了一只可爱的猴子坐在一块大石头上一动不动的休息,也 ...
猴山 今天的天气很好,万里无云,老师带我们去美丽的动物园游玩. 动物园里的动物可多了,有珍贵的大熊猫,有凶猛的大老虎,可爱的小鸟等等,但是大家提议要先去猴山看猴子.于是我们排着整齐的队伍来到猴山,只见一坐高高的小山立在中间,中间有一道深深的沟,外面围着一圈水泥墙,水泥墙外侧只有一米多高,我们围在四周 ...
一天,老师带小朋友去动物园郊游.动物园里的动物好多呀,不过我最喜欢的是"猴山". 来到"猴山",我迫不及待得奔了过去.猴山里有好多好多的猴子,细长的尾巴,红红的屁股,小小的眼睛不停地转动着,别提多可爱了!小猴子们有的用尾巴勾着树干荡秋千,有的用鼻子在顶香蕉,有 ...
在一个风和日丽的上午,老师决定带我们去猴山看猴子,大家一听,高兴极了,真希望长上一对翅膀,马上飞到那去.我们兴冲冲地走在去猴山的路上,我们一蹦一跳地,老师说我们就像一群顽皮的小猴. 我们终于来到了猴山,看见几只小猴正在大口大口地吃着水果,走近一看,一群小猴子飞跨树枝相互追逐,你来我往,如履平地. 一 ...
一个晴朗的日子,老师带着同学们去猴山看猴子. 到了猴山,他们就看见有的猴子在吃东西,有的猴子在荡秋千,有的在说悄悄话,其中有一只猴子把香蕉放在鼻子上,就像演杂技一样. 旁边看猴子的人也很忙呢?有的看猴子.有的说悄悄话.还有的趴在围墙边上大声的和猴子说话. 到了下午,老师带着同学们依依不舍的离开的猴山 ...
"六.一"儿童节到了,李老师带我们去动物园去参观.李老师带我们去看了大象.老虎.孔雀.黑熊.最后带我们到了"猴山". 我们来到"猴山"一看,"猴山有有许多可爱的小猴.它们的恣态各不相同: 有只小猴在给另一只小猴捉虱子.它一只手在飞 ...
星期三,老师带领同学们到动物园参观猴山.来到了猴山,同学们首先围在老师身边听老师讲解猴子的故事,老师讲得有声有色,大家听得津津有味,连在这里游览的大人们都被吸引过来了.听完老师的讲解以后,我们分散自由参观猴山.山上的猴子们调皮极了,有的倒挂在假山上给游客们做鬼脸,有的在做用鼻子顶香蕉的小把戏呢,还有 ...