<热爱生命>读后感 记得有一个文学家曾说过:"我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间形成的美."这句话正应验在<热爱生命>这本书上.读了这本书后我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静下来. 美国着名作家杰克·伦敦的<热爱生命>,通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后,被朋友抛弃以后,战胜了饥饿.恐惧.伤痛.以及病狼的威胁,依靠自己坚韧不屈.顽强的意志最终得救的事,表达出作者非常热爱生命的情感. 以前,我认为生命只不过是包含肉体的躯 ...

<热爱生命>读后感 张店外语实验学校 初四实验二班 苑子豪 凭一个白铁罐子,一支空枪,一把猎刀和67根火柴,他孤身一人拖着疲惫的躯体与严寒.饥饿.野兽.幻觉.孤独„„作斗争,直到获救.<热爱生命>的主人公是一位淘金者,他幸运地找到了黄金,却不幸地遇上了荒原,在与自然一番艰苦卓绝的较量后,他抛弃了财富,最终保全了生命. 在最艰苦时,他生吃鲦鱼和松鸡,和棕熊对峙,与病狼一起相互消磨生命,他却并没有倒下,这不是什么神力,而是人类最简单的欲望--活着.生命督促他活下去,他别无选择 ...

<热爱生命>读后感 六二班 刘 艳 人与自然的较量,野性和人性的角逐,死亡压力下的生存意志,自然困境中的挣扎,极限状态下的自我挑战,濒死状态下的不屈抗争,都是人类,不,是任何生命对生命的热爱. 无论是淘金人.拳击手.水手还是作家,甚至那条名叫雪虎的被驯化的狼,都是典型的硬汉形象,他们表现出惊人的生命力和特有的斗志,代表着蓬勃向上.乐观不凝的精神. 那位淘金人为了自己的生命不向命运低头,虽然他一条腿已经受伤,但是他却用牙咬死了一条狼. 拳击手,在我眼中是个比狼没有人性,比狮子还凶猛的人 ...

<生命生命>读后感 今天,我阅读了<生命生命>这篇课文,读后我的感受很深. 课文主要写作者从飞蛾求生,砖缝长苗,倾听心跳中悟出一个道理:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命.这让我感受到了生命的可贵. 我对作者的看法表示赞同,因为我也经历过类似的事.记得有一次,在一个炎热的暑假,我写完了作业.闲着没事,就坐在门口看起书来.忽然,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可能是飞地太快了,没掌握好方向,撞 到了一面蜘蛛网上.在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了,连忙冲过去.蜻蜓见蜘 ...

<热爱生命>读后感 在金笔作文课上,我们班读了蒙田写地<热爱生命>. 这篇文章主要写了有的人对时间置之不理:有的人对时间恭恭敬敬:有的人随意打发时间:有的人争分夺秒抢时间„„作者反思自己,倡议大家热爱生命,珍惜时间. 生活中,我发现有人把时间大肆挥霍,而我当然认为这是不对的,因为这样的话时间就白白浪费,白白从你身边溜走.人人都说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴",但现实生活中有多少人珍惜时间呢?大把大把的时间用在电脑游戏上,大把大把的时间用在吃喝玩乐 ...

<生命生命>读后感 生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂:一条丑陋的毛毛虫,可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶.因为,生命本来就是一桩奇迹.让我们走近生命,用心倾听生命的真谛吧! 一只小小的.脆弱不堪的飞蛾,也许只有5.6天的生命.但是就因为这短短的几天,它在人类的手指时没有选择放弃生命,而是选择努力的逃生,让我们感受到了它顽强求生的欲望. 一粒小小的香瓜子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光.没有泥土 ...

[热爱生命的读后感]这种信念甚至连金子多数人们活着的最大追求也没能将它推翻,可见生命之可贵了,热爱生命的读后感.<热爱生命>说的是一位淘金者被和他同样身处险境的同伴抛弃,独自一人同荒原上的险恶环境作斗争,最后在垂死之际得救的故事.在这一段艰难的日子里,他几乎像一个原始人一般生活,所有的时间都是用来寻找食物和不停地走路,甚至爬.尽管吃进去的远远抵不上跋涉所花去的力气,但是他情愿爬,也不愿停下来,因为一旦停下,他的结局便可想而知,还有什么比眼睁睁看着自己生命的火花渐渐熄灭更为痛苦和焦心的 ...

"妈妈,妈妈,生命是什么呢?"在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题.妈妈拍拍我的头,说:"孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么."我总归有些迷惑,问:"生命意味是什么?"妈妈只是微笑不语. 读了<生命生命>,情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答.忽然明白了:生命的意味是勇气! <生命生命>通过求生的飞蛾.破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在.我明白 ...

这是美国作家杰克.伦敦的名作,热爱生命这四个字似乎很容易脱口而出,真正完全实践的,是不容易的. 一个爬行的病人,一只跛行的病狼,两个生灵在荒野中拖着垂死的躯体--这样的境况,活着便是最大的希望.他一直在寻觅着伙伴比尔的痕迹,心中有一个念头,就是比尔没有放弃自己.浆果,灯心草,用来充饥,在身体极度衰弱之际,还不忘数火柴,捉松鸡,捕鱼,同时还与棕熊等抗争.直到发现病狼,找到一种相互支撑的力量.当疲倦将意识淹没,凭着某种奇怪的心灵法术,也要反抗.他最后战胜病狼,获得胜利.作为一个人,其实已经抛弃了,不

在金笔作文课上,我们班读了蒙田写地<热爱生命>. 这篇文章主要写了有的人对时间置之不理:有的人对时间恭恭敬敬:有的人随意打发时间:有的人争分夺秒抢时间--作者反思自己,倡议大家热爱生命,珍惜时间. 生活中,我发现有人把时间大肆挥霍,而我当然认为这是不对的,因为这样的话时间就白白浪费,白白从你身边溜走.人人都说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴",但现实生活中有多少人珍惜时间呢?大把大把的时间用在电脑游戏上,大把大把的时间用在吃喝玩乐上.燕子去了,有再来的时候:杨柳 ...

<倾听生命>读后感 最近读了<倾听生命>这本书,感慨颇深.生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黄的细沙:生命是伟大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松.父母给予了我们生命这个美好的东西,它很珍贵,属于我们只有一次.生命是一条崎岖的路,路上有荆棘.沼泽,也有鲜花和掌声.仔细想想,在生命成长的路上,不是有许多烦恼.挫折和成功么?历史长河中,无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择.屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中:一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着"风萧 ...

课文通过动物.植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值.裴多菲说:"生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算."请珍爱生命吧,让自己活得更加光彩! 说到这里,我想到2008年感动中国十大人物之一的李隆,在抗震救灾中不怕牺牲,连续作战.在废墟下先后挖出57名群众,创造了一个又一个生命的奇迹.他用自己的生命释放着人生的价值.所以,我们要把自己的生命当成无价之宝,永远地珍惜它. 在学校,我们经常会看到 ...

五(1)班 徐子孺 最近我读了一本名叫<热爱生命>的书,从中感到,人的求生渴望是无比巨大的,无论如何都要活下来. 故事讲的是,一个到北极去的淘金者,他和同伴走失了,陷入了一片沼泽地,在途中,食物吃完了,被子丢失了,但是这个人丝毫没有放弃,他靠挖野草.抓小鱼吃,维持生命,还要与大棕熊.野狼等野兽进行艰苦的周旋和搏斗,与饥饿和疲劳展开难以想象的斗争,直至在地上爬行甚至是蠕动着向前.终于获得营救.在旅途中危险重重,如果他没有顽强的求生意志,他很有可能饿死或者被野兽吃掉,他后半生可做的事和梦 ...

当太阳微笑的时候,已经是早上,我打开书,仔细地阅读一篇<生命生命>的文章.当我读完后,这篇文章告诉了我:作者通过捉飞蛾.赞瓜苗.听心跳知道了生命的重要性,让作者领悟了生命是有限的,但却可以让自己把生命变成无限的价值. 这时,使我想到了生活中,有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命,使自己成为社会的负担,其中就有一件事:有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子,被正在巡查的老师看见了,老师非常生气,马上就把那名学生的考试资格给夺去了,还在卷子上打零分,又要那名学生听写单词.默写单词.背单词.读 ...

<热爱生命>读后感 在洛阳作文课上,我们班读了蒙田写地<热爱生命>. 这篇文章主要写了有的人对时间置之不理:有的人对时间恭恭敬敬:有的人随意打发时间:有的人争分夺秒抢时间„„作者反思自己,倡议大家热爱生命,珍惜时间. 生活中,我发现有人把时间大肆挥霍,而我当然认为这是不对的,因为这样的话时间就白白浪费,白白从你身边溜走.人人都说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴",但现实生活中有多少人珍惜时间呢?大把大把的时间用在电脑游戏上,大把大把的时间用在吃喝玩乐 ...

我常常想,生命是什么呢? 是那飞蛾求生的欲望告诉我?是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告诉我?还是那代表生命的心跳告诉我? 是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们多么热爱生命! 即使那只飞蛾早已知道,自己是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望!即使那截瓜苗生活在没有阳光.泥土和水的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天:即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依然可以用它来为人民服务! 再看看本文作者杏林子,我感慨万千:杏林子12岁

自从老师教了我们<生命生命>这一课,让我有了更加深刻的体会. 读了<生命生命>这篇课文,我心潮起伏.那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我:它们是多么热爱生命,多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道,逃不过人类的手掌心,可它还是极力鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望:即使那一截小瓜苗在没有水分.没有阳光.没有泥土的砖缝中破壳而出.不屈向上.茁壮成长,即使它仅仅活了几天,但它在这样恶劣的环境中仍努力生活.它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊! 那只飞蛾被作者抓住 ...

第一次读了课题,我感到了作者杏林子珍惜生命,热爱生命的感情. 从飞蛾求生的事例中我体会到了:飞蛾都有那么强烈的求生欲望,都要死了也不放弃对生命的渴望,极力的扑闪着翅膀,希望可以活在这个世上.动物都有这么强的求生欲望,而我们的人类呢?有的人遇到一点困难就退缩:有的人动不动就自杀:有的人白白的糟蹋自己的生命,连飞蛾都不如. 生命生命这篇课文给了我深深的启迪,从现在开始我们要珍惜生命,让它发挥自己的辉煌吧! 淮南市大通三小四年级:杨传皓

一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在荒原上.冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他一点食物也没有了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血.他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽.丘陵.小溪的荒原上,非常艰难地前行着.就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼.他发现这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他.为了活着回去.为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血.最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒.读了上面这个故事,我们都深深地被淘金者那

<草房子>读后感 --为别人点亮对生活的热爱 刘明轩 今天,我读了<草房子>这本书,故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象,她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱,就像一只燃烧着对生活.生命热爱之光的蜡烛,它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛,这便是在传递着"为别人点亮对生活的热爱"的精神. 我记得曾经有一个类似的故事,那是一篇史铁生写的文章,叫<秋天的怀念>.写的是他双腿瘫痪的时候,对生活失去了信心,他的母亲想让他通过看花来散散心,并唤起 ...