古诗赏读资料 1 必背古诗词目录与作者 七年级上册 1．<观沧海> 曹操 2．<次北固山下>王湾 3．<钱塘湖春行>白居易 4．<天净沙·秋思>马致远 5．<龟虽寿> 曹操 6．<过故人庄> 孟浩然 7．<题破山寺后禅院> 常建 8．<闻王昌龄左迁龙标遥有此寄> 李白 9．<夜雨寄北> 李商隐 10．<泊秦淮> 杜牧 11．<浣溪沙> 晏殊 12．<过松源晨炊 ...

最新人教版初中语文目录(红色字体为古诗文篇) 七年级上册 第一单元 阅读 1 散步 2 秋天的怀念 3* 羚羊木雕 4* 散文诗两首 金色花 荷叶 母亲 5 <世说新语>两则 咏雪 陈太丘与友期 写作 从生活中学习写作 第二单元 阅读 6 我的老师 7 再塑生命的人 8* 我的早年生活 9* 王几何 10 <论语>十二章 写作 说真话 抒真情 综合性学习 漫游语文世界 第三单元 阅读 11 春 12 济南的冬天 13* 风雨 14* 秋天 15 古代诗歌四首 观沧海 次北 ...

1 七年级上册[观沧海](曹操 东汉) 东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志. [次北固山下](王湾 唐) 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边. [钱塘湖春行](白居易 唐) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤. [天净沙 秋思](马致远 元)

1 初中语文课外古诗词60首 [七年级上册] 1. [龟虽寿] 曹操 神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天:养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志. 2. [过故人庄] 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花. 3. [题破山寺后禅院] 常建 清晨入古寺,初日照高林. 曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心. 万籁此都寂,但余钟磬音. 4.[闻王昌龄左迁龙标遥

1. [观沧海](曹操·东汉) 东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志. 2. [次北固山下] 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边. 3. [钱塘湖春行](白居易·唐) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤. 4. [西江月](辛弃疾·南宋) 明

7.5 <浣溪沙> 1. 子瞻,东坡居士,政治家,文学家,苏洵,苏辙,唐宋八大家,黄庭坚,豪放,辛弃疾 2. 簌簌飘落的枣花,轻轻地打落在衣巾上,村子里家家户户的嗡嗡的缲车声缭绕在村子上空,还有那在古柳下穿着牛衣叫卖黄瓜的人,真是一幅静谧祥和的乡村图画.枣花落在衣巾上的声音是轻微的,但在作者的耳里却是听得那么真切,说明作者听得多么认真,多么细心,多么兴奋.牛衣古柳一句,从另一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情.总之,反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情. 3. 联系本 ...

最新人教版初中语文教材总目录 七年级上册 第一单元 1 散步 2 秋天的怀念 3 羚羊木雕 4 散文诗两首:金色花 荷叶 母亲 5 世说新语>两则 写作 第二单元 6 我的老师 7 再塑生命 8 我的早年生活 9 王几何 10 <论语十二章> 写作 漫游语文世界 第三单元 11 春 12 济南的冬天 13 风雨 14 秋天 15 古代诗歌四首 写作 第四单元 16 紫藤萝瀑布 17 走一步,再走一步 18 短文两篇:蝉 贝壳 19 在山的那边 20 虽有嘉肴 写作 第五单元 2 ...

诗词智慧课堂内容拟定初稿 方案一: 选择标准:以小学课本中的古诗词为例,拓展性学习同等难易度(诗幅长度.字词句意理解难易程度等)的诗词. 选择具体诗词的方向: ● 以课本中作者为发散中心,寻找作者代表作品.(欣赏为主) ● 以了解课本中作者生平为目标,寻找作者在其一生不同阶段.能体现作者心路历程的代表作品.(重点感受诗歌情感,了解具体某位作者) ● 以课本中诗歌的作者所处时代背景为范围,寻找能代表当时社会大环境的作品.(诗经.唐诗.宋词.元曲等作品特色|和平昌盛.战火纷纷等创作特殊背景为课堂分析

高考必背古诗文64篇 1. <论语> 子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?" 曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?" 子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." ...

2015年 中 考 语 文 复 习 计 划 杜金钰 一.复习总设想 (1)导向引路:以学校的中考备考指导思想为导向,要在深入研究新考标.课程标准..教材.市中考语文命题的思路.原则.内容.题型以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向.并在复习的内容.学习的方法.解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导.最终提高学生的中考成绩. (2)整理归类:以" 考标" 为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化 ...

修辞手法 一.比喻 (一)定义.分类及作用 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景. 比喻可分为明喻.暗喻.借喻. 比喻有突出事物(意象)的情态特征,把抽象的事物形象化的作用. (二)举例 例1:"遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺."(刘禹锡<望洞庭>) [析]诗歌巧妙地以"螺"作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体. 例2:"凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看." [析]"如眉",以眉 ...

1 作文审题立意 宁静的山是心灵的绘画,宁静的水是灵魂的诗篇,宁静的夜是精神的书籍,静是一种品德,是三省吾身后的人生感悟,静是一种修为,是潮起潮落的生活本真,静是一种享受,是人与人之间心灵默契下的和谐安详. 如何用静立意写一好文章 一种方法:提取材料中的关键词,而且,所拟的作文题中也要有这个关键词,否则你的这篇文章就是二类以下. 那么,题目拟好了,第一段 首段,无论如何都要联系材料,可以摘取其中的一两句,可以自己以静造句,同样可以概括材料的大意.首段最好保持在100字左右.记住:一定要联系材料!