第五次习作:缩写 1. 按原文顺序缩写,保持文章的完整性. 2. 缩写有详有略,重点的部分详写,次要的部分略写. 3. 缩写保留原文的主要内容,意思比较准确,语句通顺连贯. 4. 语言精练,语段各部分衔接自然,文气贯通. 总评:( ) 第五次习作:缩写 5. 按原文顺序缩写,保持文章的完整性. 6. 缩写有详有略,重点的部分详写,次要的部分略写. 7. 缩写保留原文的主要内容,意思比较准确,语句通顺连贯. 8. 语言精练,语段各部分衔接自然,文气贯通. 总评:( ) 第五次习作:缩写 9. 按原

缩写作文写作技巧 1.缩写的含义: 缩写就是把内容较复杂.文字比较长的文章进行压缩,保留其主要内容,限制字数,缩成一篇文章. 2.作文缩写最基本的方法是:压.删.连. ○1. 保持原意.(主题思想不变): ○ 2. 字数要符合要求: ○ 3. 不要打破原文内容顺序: ○ 4. 不要修改段落: ○ 5. 只留下主要内容, 去掉修饰词: ○ 6. 明确主题,删掉与主题没关系的内容: ○ 7. 明确时间.地点.人物事情的起因.经过.结果六要素. 3.缩写需注意的事项: ○ 1.缩写前一定要把文章多读几

缩写作文 跟"缩句"的道理一样,缩写作文,就是把一篇比较复杂.文字较长的文章,根据要求缩写成一篇短文. 缩写作文的基本要求: 1. 缩写时不要改变原文的中心与内容,不改变文体,保持原文结构,把篇幅数字缩减成一 篇短文. 2. 缩写的语言可以充分利用原文的语句,要保持前后连贯,千万不可支离破碎. 为此,在缩写前必须认真阅读原文,掌握原文中心,再逐段理解文意,编列出段落提纲,最后按文章中心.作文要求进行缩写.

作文缩写的方法 1. 保持原意.(主题思想不变) 2. 字数要符合要求. 3. 不要打破原文内容顺序. 4. 不要修改段落. 5. 只留下主要内容, 去掉修饰词. 6. 明确主题,删掉与主题没关系的内容. 7. 明确时间.地点.人物 事情的起因.经过.结果六要素. 具体做法 1.要先概括全文的中心思想和各段落大意. 2.围绕中心弄清主要事件和材料,删掉次要情节和材料. 3.缩写语言,把具体描写的句子变成简洁叙述的句子. 4.最后要看衔接是否自然,首尾是否贯通. 如何缩写 第一步:缩写前要读懂内容

[<金色的鱼钩>缩写作文] <金色的鱼钩>缩写 砂子塘天华学校五(2)班 王子豪 1935年秋天,红军进入了草地,许多同志都得了肠胃病,<金色的鱼钩>缩写作文.我和两个同志都快跟不上队伍了,指导员派炊事老班长照顾我们,由于全连数他岁数大,对大家又特别亲所以大伙都叫他老班长. 我们一天只走二十多里路.而且,不到半个月,两袋青稞面就吃完了.饥饿威胁着我们,老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些怎么行啊? 一天, 老班长在池塘边看到一条鱼跃出水面,从而得到启示,把缝 ...

一.明确缩写目的 我们以往的作文,都是要求写把文章写具体,这是一种作文能力,但是仅学会写具体还不够,还要学会写得简洁.这也是一种写作能力.写文章,应需要具体就具体写,需要简洁就写得简洁.这次作文,是缩写课文,就是训练我们把长文章压缩成短文章. 二.明确缩写要求 1. 读课文中的(习作要求) ,想想:缩写要达到什么要求? 2. 引导板书: 缩写成的短文不能改变原文的主要内容. 文章的语句简洁.通顺.连贯. 三.学习习作提示,掌握缩写方法 1. 怎样缩写课文呢? 2. 同桌互相讨论. 3. 小结:跟

教学内容:习作 教学目标: 1.能通过书信的方式与他人沟通,并把"手拉手"活动开展下去. 2.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议. 3.学会与人沟通.. 教学重难点: 把自己的设想及策划有条理地写出来. 教学过程: 第一课时 一.谈话导入,激发兴趣 上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动,第一步--写信,建立联系. 二.讨论内容,激发写作灵感 1.小组讨论:信的内容包括哪几方面? 把自己班级策划的方案详细地进行介绍. 提出自己认为 ...

[作文 缩写<草船借箭>] 缩写<草船借箭>周瑜看到诸葛亮挺有才干,心理很嫉妒,作文 缩写<草船借箭>. 有一天周瑜和诸葛亮商议军事,决定水上于曹军作战,用箭.诸葛亮答应三天造好十万支箭,并立下了军令状.周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪.诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来.鲁肃答应了.前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭.这时江上雾大,天还没亮,这时诸葛亮把 ...

[<金色的鱼钩>缩写作文200字] 1935年秋,红军从四方进入草地,我和两名小战士生病了,由老班长照顾,<金色的鱼钩>缩写作文200字. 可还没到半个月,青稞面吃完了,老班长正在发愁时,发现池塘里有鱼,于是天天钓鱼给我们炖鱼汤喝,我没看见老班长吃鱼,可他说吃过了,一天饭后,我看见老班长啃鱼刺吃草根,老班长说钓鱼不容易,不让我告诉其他人,还跟我说了许多话,小学五年级作文<<金色的鱼钩>缩写作文200字>. ◆分享好文◆ 终于要过去这片草地了,可我们 ...

[作文 缩写<晏子使楚>] 春秋末期,齐王派晏子出使楚国,作文 缩写<晏子使楚>,小学五年级作文<作文 缩写<晏子使楚>>. ◆分享好文◆ 楚王知道晏子矮小,于是让晏子钻"狗洞".晏子巧妙的说:"楚国是'狗国'.楚王楚王又说:"齐国没有人才."和"齐国人没有出息".都被晏子巧妙地回答出来了.聪明反被聪明误. 楚王再也不敢不尊重晏子了.

[作文 金色的鱼钩(缩写)] 1935年秋天,红军长征过的草地时,指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志,作文 金色的鱼钩(缩写).因为他年纪最大,所以大家都叫他"老班长". 老班长带着我们边走边歇,煮野菜和青和面给我们吃.很快我们的青和面吃完了.老班长看着我们一天天瘦下去,很担心我们走不出草地.于是,他绞尽脑汁,把针弯成鱼钩去钓鱼.以后,老班长总是先安顿好我们后,再去钓鱼,把鱼煮成鱼汤,给我们吃.可我从没看见老班长吃鱼.再一次偶然中,我发现老班长每次吃的毕竟是草根和我 ...

[作文 草船借箭(缩写)] 周瑜很妒忌诸葛亮的才干,处处想陷害他,作文 草船借箭(缩写). 有一次,周瑜请诸葛亮商议军事,设下圈套:想让诸葛亮在三天之内好十万支箭.诸葛亮,并立下军令状.周瑜派鲁肃探听消息.诸葛亮要求鲁肃借二十条船.两边排上一千多个草把子,并用青布幔子遮起来.且说不要告诉周瑜. 第一天,他们没什么动静:第二天,仍然不见动静:第三天四更,小学五年级作文<作文 草船借箭(缩写)>. ◆分享好文◆大雾漫天时,诸葛亮请鲁肃到船上取箭.他叫人用绳索把二十条船连起来,朝北岸开去. ...

如何续写作文 (一)续写分两类: 1．片断续写:原文是一篇文章的开头,在此基础上,续写成一篇完整的文章. 2．全篇续写:原文是一篇完整的文章,根据原文的体裁.中心.结构.语言等方面的具体情况,再续写出一篇完整的文章来. (二)续写,是要根据提供的情节,展开丰富而又合理的想象,想象事情的发展结果,完成一篇记叙文.这样的作文练习,既可以发展同学们的想象力和思维力,又可以培养大家的语言表达能力. l .写文章,要注意下面几点 (1)根据题目给的材料要进行合理的设想,选择最佳的角度. (2)续写的内容一

精选作文:<金色的鱼钩>缩写(200字) 作文 1935年秋,红军从四方进入草地,我和两名小战士生病了,由老班长照顾. 可还没到半个月,青稞面吃完了,老班长正在发愁时,发现池塘里有鱼,于是天天钓鱼给我们炖鱼汤喝,我没看见老班长吃鱼,可他说吃过了,一天饭后,我看见老班长啃鱼刺吃草根,老班长说钓鱼不容易,不让我告诉其他人,还跟我说了许多话. 终于要过去这片草地了,可我们的身体越来越不好了,有一天,老班长去钓鱼,怎么也不回来,当我们找到他时,他已经奄奄一息了. 老班长为了我们的身体,自己却 ...

第七单元写缩写作文评价标准 第七单元写缩写作文评价标准

缩写作文写作技巧 1.缩写的含义: 缩写就是把内容较复杂.文字比较长的文章进行压缩,保留其主要内容,限制字数,缩成一篇文章. 2.作文缩写最基本的方法是:压.删.连. ○1. 保持原意.(主题思想不变): ○ 2. 字数要符合要求: ○ 3. 不要打破原文内容顺序: ○ 4. 不要修改段落: ○ 5. 只留下主要内容, 去掉修饰词: ○ 6. 明确主题,删掉与主题没关系的内容: ○ 7. 明确时间.地点.人物事情的起因.经过.结果六要素. 3.缩写需注意的事项: ○ 1.缩写前一定要把文章多读几

精选作文:缩写星佳城市(100字) 作文 我在家睡觉做梦中,我梦到我是星佳城市的主人,我建设了很多的房子和人物,装饰品,大厦,公路,很多东西,还有动物园等,包括火车站,出租车,公交车,天桥.小店.就像我们的城市一样.丁零.丁零原来是我的闹钟响了起来,这梦就跟现实生活的一样,我相信你也会做这样的梦的.五年级:焦敏玉

五年级下第五单元作文:缩写<草船借箭> 五年级下第五单元作文:缩写<草船借箭> 周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌. 有一天,周瑜以军中缺箭,让诸葛亮负责赶造十万支为借口,来陷害诸葛亮.没想到,诸葛亮胸有成竹地接受了任务,还说只要三天就能完成任务.周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状. 诸葛亮走后,周瑜吩咐军匠们,叫他们把造箭用的材料不给诸葛亮准备齐全,还派鲁肃去帮他打探消息. 鲁肃去见诸葛亮,诸葛亮想请鲁肃借给他二十条船,每条船上要有三十名军士,船用青布幔子遮起来,再把一 ...

<草船借箭>缩写 周瑜十分妒忌诸葛亮,想陷害他.一天,周瑜找诸葛亮商议军事,让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭.诸葛亮说三天便可造好,还自愿立下军令状.周瑜很高兴,以为诸葛亮已经上了他的当.于是吩咐军匠,故意延迟,想把诸葛亮置于死地. 诸葛亮向鲁肃借了二十条船,每条船上要三十名军士,船工用青布幔子遮起来,一千多个草把子排在船的两边,还千叮万嘱不让周瑜知道.鲁肃答应了,跟周瑜汇报时只说诸葛亮不用竹子,翎毛,胶漆这些材料.周瑜很疑惑. 第一天至第三天白天,诸葛亮都没有动静.等到第三天四更时, ...

缩写<小抄写员> 叙利奥是小学五年级的孩子,他父亲是铁路上的职员,一家人过着清苦的生活,还有几个比叙利奥小的儿女,但父亲却很爱叙利奥. 父亲为了贴补家用,晚上还帮杂志社抄邮签挣钱.叙利奥想帮父亲减轻疲劳,但父亲无论如何也不肯让他帮忙.叙利奥只好瞒着父亲,半夜帮父亲抄写签条.由于睡眠不足,叙利奥精神不济.父亲见此情况,便屡次提醒他,最后甚至动怒了.叙利奥挨骂后,心里了难受,但父亲因为多挣了六元四角钱而感到高兴,最后叙利奥还是坚持做下去.后来,叙利奥受到了更加严厉的责骂,但他认为这样做对 ...