绿色生活作文

生活(1300字)作文作文12300字

初一作文
精选作文:生活(1300字) 作文 生活像什么? 生活就像一只风筝,每当我们想要在空中自由的飞翔时,却被绳子拽住: 生活像什么? 生活就像加了糖的苦咖啡,有苦有甜,苦上加甜,时常不知道是苦是甜: 生活像什么? 生活就像一块大画布,任由我们泼洒颜色,五彩缤纷的生活由我来创造. 生活是什么? 生活就是在家庭聚餐中,你不要待在书房里,要出来和家人一起聊天: 生活是什么? 生活就是在你心情不好的时候,你还能高兴地哼着歌,风趣地跳着舞: 生活是什么? 生活就是勇敢的面对命运,大胆地,向前迈每一步属于你那无

我的初中生活作文(共36篇)作文网作文5600字

初一作文
我的初中生活作文(共36篇) 作文网 相关作文 我的祖国有感 我的小弟弟 我的表弟 我的朋友 我的启蒙老师 我的炫酷生活 我的哥哥 我的爷爷 我的奶奶 我的教室 我的第二节音乐课 我的初中生活 同题作文 公文易作文网共有<我的初中生活>同题作文 36 篇,本页仅为您呈现了最多60篇最新发布的<我的初中生活>同题作文,请您欣赏,如果想要浏览更多相关作文,请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索.本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用. 收藏 ...

让作文充满生活化作文3200字

五年级作文
让作文充满生活化 黄小琴 怎样让每一个孩子喜欢作文.会写作文呢? 我认为,小学作文教学,首先必须树立"语文学习的外延和生活外延相等"的观念,用生活的理念指导小学作文教学,从生活和写作的结合上,探索有效的指导途径,构建一个"以内容题材为中心,以创新为主题,贴近生活.张扬个性.充满生命活力的.开放的作文教学模式".将作文教学置于现实生活的背景.学生的生命活动之中,使学生乐写.会写.善写,使习作充满生活的阳光, 具有时代气息.充满灵性.本文结合"生活作 ...

绿色作文作文2700字

初二作文
"绿色作文"--塑造完美人生 425800 一.关于"绿色"与"灰色" <语文课程标准>的制定,引发了我们对传统作文教学的反思,我们都在试图构建一种与"新课标"最为合拍的作文教学新方案.现在,理论界将这种理想中的阅读课堂称为"绿色课堂".我们不妨把这种理想中作文教学称之为"绿色作文".提到"绿色",人们即会联想到"绿色食品", ...

生活(200字)作文作文11200字

初一作文
精选作文:生活(200字) 作文 农人在田野里望着被夕阳长的金灿灿的田野, 想着不久就可以收庄稼了, 就可以卖个好价钱,与家人度过愉快的一年. 不料晚上刮起了狂风, 天是那么的阴沉,大雨很快的倾了下来. 他在田里疯狂的跑着, 却也阻止不了灾难的发生, 他哭着在田里睡着了, 醒来时,只有枯败的麦子混着泥土的味道落在他的身上与田野中. 我的命啊!他抱着身上的麦子,欲哭无泪.山东烟台福山区烟台市实验中学初三:孙美玲 篇一:生活与作文 教会学生爱生活,爱作文 波罗湾完小:牛坚 关键词:作文 儿童 健康成

生活(1000字)作文作文11300字

初一作文
精选作文:生活(1000字) 作文 生活中我们都喜欢登临高处,因为高处有风景,可赏心可悦目,会当凌绝顶,一览众山小:还因为登高可以望远,极目远眺,天高地阔,视野和心胸得到充分的扩展,高中生作文范文选读.身处高处,沐浴在金子一般的阳光和秋水一样明净的风里,朋友,你可曾想到,其实,我们的心灵也可以登临高处,俯瞰尘世? 让心灵登高,因为高处的心灵澄澈透明,保持着童心一般的晶莹纯净:高处的心灵襟怀坦荡,不斤斤计较于恩怨得失,不蝇营狗苟于猥琐卑劣:高处的心灵操守高洁,从不与污泥浊流为伍:高处的心灵无视风雨

绿色家园(500字)作文作文7600字

初一作文
精选作文:绿色家园(500字) 作文 我的家园是美丽的大自然-华侨城.这里繁花似锦,绿油油的.植物的生机勃勃带给了家园无限的春意. 从高处一眼望去,那些高楼大厦都有规律地长在绿色的海洋中,风吹拂过,绿色的海洋歌唱起来了!人站在那棵棵苍天大树下,被那千千万万片的树叶覆盖住,别人都看不见你了.你应该还没注意到在那一座座楼房后面,是广阔的大海.一阵阵海浪将风推过来,有着说不出的凉爽!直视过去,那是一座小山,那儿看不到山路,是因为它被重重叠叠.苍翠欲滴的绿色挡住了.几棵松树挺立在山脚下,像山神一样. 在

生活处处记叙文作文13800字

初一作文
生活处处有作文 青岛宁夏路小学 张仕杰 养成认真观察生活的习惯,拥有一双会发现的眼睛:养成积 极审视生活的习惯,拥有一个会思考的大脑:养成认真修改文章的习惯,形成富有个性的表 达,引导学生去探求知识,培养学生语言表达能力,提高学生的习作能力,促进学生素质的 全面发展,这是生活化习作课题研究的根本目的. "写什么"永远比"怎样写"更重要,解决"写什么"比"怎么写"更重要.作文教学 重在开源,凡是生活需要文字之处,皆是写 ...

生活的拥有(600字)作文作文7500字

初一作文
精选作文:生活的拥有(600字) 作文 生活到底拥有什么呢? 生活是一个万花筒,赤.橙.黄.绿.青.蓝.紫.色彩缤纷:生活是一个五味瓶,酸.甜.苦.辣.咸,五味俱全:生活有万种风情,千般滋味,只有仔细品味才能尝到它的真味.生活拥有变换. 自信和毅力是成功的基石,成功是对失败的总结之果:逆境不可怕,关键在人的态度和精神,只要有了奋斗的精神,逆境同样可以出成就.生活拥有成功. 春天,绿色让整个世界充满生命力:夏天,绿色感到大自然更强大的生命力量:秋天,金色的果实是绿的结晶:冬天,绿色的生命在积蓄力量

生活,多姿多彩(900字)作文作文6900字

初一作文
精选作文:生活,多姿多彩(900字) 作文 前些年,我搬了家搬进了一个宽敞的小屋里. 到了夏天小屋的窗户上便攀满了爬山虎.他们很勤劳,每天正当中午时,他们便会用细小而柔弱的藤蔓,保护着我的小屋,使小屋夏天不怕风吹日晒,秋天不怕风吹雨打.为了奖励他们,我时常给他们浇浇水,施施肥,让他们长得更茁壮有力,更茂盛. 眼看快到秋天了爬山虎的叶子黄了,但他们还屹立不倒,因为他们有一个信念只要有一口气在就不能倒下!就算只剩下僵硬的躯体,也要勇敢! 没过多久,来了一阵秋风,他们仅存的几片金黄的叶子也掉了,他们说

让小学生享受"绿色作文"作文2200字

四年级作文
摘要:小学习作生活化教学必须关注现实生活,紧扣时代脉络,让习作源于生活,反映生活,服务生活,创造生活,引领学生享受"绿色作文".生活化习作教学的尝试,主要从校园.社区.家庭等方面捕捉生活的素材,感悟生活的精彩. 关键词:小学生:生活化:绿色作文:习作教学 "绿色作文"是一种纯天然的.可持续发展的作文,即以人为本的.着眼于学生一生发展的,生活化的作文方式.<语文课程标准>实施建议中指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生 ...

绿色作文作文1700字

初二作文
背景 作文是语文学习的一项重要内容,中学生作文最能反映一个学生语文方面的综合能力和综合素养,最能看出一个学生的生活积累以及灵活运用语言的能力,也最能反映其认识能力.思想能力.审美能力和文学艺术修养等. <义务教育语文课程标准>反复强调学生作文要有真情实感,要能表达对生活的独特感受和真切体验.在教学建议中也指出"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界.认识自我.进行创造性表述的过程."因此,作文应该是孩子思想的真实表达的个性表达.倡导真言,倡导表达自 ...

生活处处是作文作文0字

初一作文
生活处处是作文 生活是作文的本源,离开了生活,作文就失去了源头和生命力.陶行知曾说过:"生活教育是以生活为中心之教育.生活与教育是一个东西,不是两个东西.它们是一个现象的两个名称,好比一个人的小名与学名.生活即教育.叶圣陶先生也曾说过:"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样."因而在作文教学中,我们就应从"生活"入手,采用多种方式和手段,努力实践"以学生为主体,以生活为写作源泉的"教育,让学生发现生活,走入生活 ...

生活处处是作文作文4500字

初二作文
生活处处是作文 生活是作文的本源,离开了生活,作文就失去了源头和生命力.陶行知曾说过:"生活教育是以生活为中心之教育.生活与教育是一个东西,不是两个东西.它们是一个现象的两个名称,好比一个人的小名与学名.生活即教育."叶圣陶先生也曾说过:"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样."因而在作文教学中,我们就应从"生活"入手,采用多种方式和手段,努力实践"以学生为主体,以生活为写作源泉的"教育,让学生发现生 ...

生活处处都是作文作文4500字

初一作文
生活处处都是作文 生活是作文的本源,离开了生活,作文就失去了源头和生命力.陶行知曾说过:"生活教育是以生活为中心之教育.生活与教育是一个东西,不是两个东西.它们是一个现象的两个名称,好比一个人的小名与学名.生活即教育."叶圣陶先生也曾说过:"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样."因而在作文教学中,我们就应从"生活"入手,采用多种方式和手段,努力实践"以学生为主体,以生活为写作源泉的"教育,让学生发现 ...

品味生活作文作文1900字

初一作文
品味生活作文 品味生活作文(一) 生活,就像一顿丰盛的大餐,其中充满着酸甜苦辣[注:指各种味道.比喻>幸福.痛苦等各种遭遇.]咸.也许有人会问:"既然人生充满着酸甜苦辣咸,那为何有的人宏图大展,而有的人一事无成[注:连一样事情也没有做成.指什么事情都做不成.形容毫无成就.]呢?"这是因为,在"生活"这个大饭桌上,每个人所选择的菜不同.不同的人选择了不同的口味,才会有不同的经历和生活.比如:有的人拒绝甜食,就会缺少能量,有的人偏好甜食,就会过于肥胖.这 ...

试述生活处处皆作文作文0字

初一作文
试述生活处处皆作文 "问渠哪得清如许?为有源头活水来." _____(宋)朱熹<观书有感> 古人云:"文章本天成,妙手偶得之",强调了灵感对作文的重要性.那么,灵感从何而来?从生活中来!我们中学生作文时,常感到腹中空空,无话可说, 无从下笔,究其根源就是不会认真地观察生活,生活的积淀不够丰富所致.生活是作文的源泉.中学生要成为作文的妙手.高手,必须要做生活的有心人.我认为中学生要想把作文写好必须从以下几方面入手: 一.借题发挥,即兴写作. 作为 ...

生活的色彩(400字)作文作文0字

初二作文
精选作文:生活的色彩(400字) 作文 一抹彩虹,延伸到天边.七色缤纷,格外丰富美好,却缺少清淡与恬静.而映衬彩虹的天空,那纯色的渲染,才是生活应属于的那独特. 题记 侧头望向窗外,一片淡绿,布满阳光,清新的味道,已浸润在绿色之中. 这种绿,已是我生活的色彩. 一转忧韵,一丝甘恬,苦涩的清茶中荡漾着浓浓甘香.墨绿的茶叶轻轻飘在茶水里,跳着华尔兹,似乎绿色的苦香,已将它干枯的灵魂变得湿润而有韧性.一缕光,一扇窗,一杯茶,生活的甘苦,是最真实的摸样. 一种生命,一种顽强,灰黑的泥土里冒出点点希望.它

作文 绿色环保,从我做起作文1000字

六年级作文
[作文 绿色环保,从我做起] 随着人口地迅速增长,工农业迅速发展,生态环境的污染也随之而来,作文 绿色环保,从我做起.工厂排放的污水.废气.产生的固体废物,人们乱砍滥伐,日常生活中环境保护意识淡薄,从而使到环境逐渐恶化,生态资源不能再生,并给人类带来了一系列的灾难. 伴随着人类社会的高度发展,人类已经进入了空前的文明时代.我们应该生活在优美的环境中,但事实上我们感受到的却是窒息的环境.光秃的山坡.发黑的河水.枯萎的草地?? 每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用,可是那些人有是否想过,自己对绿

品味生活作文作文0字

初三作文
品味生活作文(一) 生活,就像一顿丰盛的大餐,其中充满着酸甜苦辣[注:指各种味道.比喻幸福.痛苦等各种遭遇.]咸.也许有人会问:"既然人生充满着酸甜苦辣咸,那为何有的人宏图大展,而有的人一事无成[注:连一样事情也没有做成.指什么事情都做不成.形容毫无成就.]呢?"这是因为,在"生活"这个大饭桌上,每个人所选择的菜不同.不同的人选择了不同的口味,才会有不同的经历和生活.比如:有的人拒绝甜食,就会缺少能量,有的人偏好甜食,就会过于肥胖.这就是生活,在选择中品味 ...
你可能喜欢
聚合