<只有一个地球>文献分析 <只有一个地球>这篇课文是人教版第十一册第三组的一篇关于科学知识的说明文.它的作者分别是经济学家芭芭拉·沃德和生物学家勒内·杜博斯.由于他们丰富广博的知识背景使他们创作出这篇具有时代意义的文章.因为随着经济的快速发展,全球的生态环境都遭到不同程度的破坏,特别是在发展中国家中,由于面临着发展资金不足的困难,他们在生产制作过程中就很难兼顾到环境保护这一环境,甚至对抗污染技术的发展上也受到了一定的限制.所以,本文作者创作这篇文章的目的是希望通过指出人类 ...

1 保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏:对受到污染和破坏的环境做好综合的治理,以创造出适合于人类生活.工作的环境,协调人与自然的关系,让人们做到与自然和谐相处的概念. 保护环境的内容 (1)防止由生产和生活活动引起的环境污染.化学污染,包括防治工业生产排放的"三废"(废水.废气.废渣).粉尘.放射性物质以及产生的噪声.振动.恶臭和电磁微波辐射,交通运输活动产生的有害气体.液体.噪声,海上船舶运输排出的污染物,工农业生产和人民生活 ...

如何写调查方面的文章 三年级语文上册第七单元作文指导课 备课人:慕振华 [指导内容] 本次习作的内容是──写一写家乡环境的调查文或想象家乡以后的环境或调查中有趣的事情. [指导要求] 请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求: 1．能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录,最好能写出感受.建议: 2．发挥自己合理的想象,写出家乡几年后的环境状况: 3．记录调查过程中的有趣事情. 确定自己要写哪一个了吗? 亲爱的小朋友们,家乡的环境情况很多,我们从哪里下笔呢?我们不能将所有看到的点点滴滴的环境情况都写出

要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台.发挥保护母亲河行动的公益特性,动员青少年宣传生态环境道德,用小手牵动社会这个大手.树立践行生态环境道德的模范,鼓励青少年监督.抵制违背生态环境道德的行为 [扩展阅读篇] 作文是决定语文考试成绩的"半壁江山",因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败.那么怎样让考试作文得高分呢? 我觉得以下几点必须注意. 1.题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争.审题,就是要对试题展现的所有内容作全面.准 ...

读只有一个地球有感(一): <只有一个地球>这篇课文使我受益非浅,它介绍了地球的基本知识,阐明了保护地球的重要性.读完这篇文章,我不禁掩卷深思. 以前,我总以为地球大得很,地球上的资源是取之不尽的,我们人类能够尽情享用.此刻我才明白这种认为是错误的.原先,地球的资源也是有限的.是啊,人类没有节制地砍伐树木,开采矿山,破坏生态平衡.工厂随意地排放污水和废气,污染环境,不仅仅破坏了地球资源的构成,还给人类的健康和生存带来威胁. 就拿我家乡的那口古井来说吧!以前,那口井清澈见底,用它甘甜的 ...

[保护环境小学生作文]保护环境小学生作文保护环境, 从我做起 一天我和爸爸出去买菜,在走之前爸爸的衣服一不小心弄脏了了,我就回家拿了一大块卫生纸给爸爸把衣服擦干净了,擦完后还剩一块,爸爸就把它装在了口袋里,保护环境小学生作文. 我们走在半路碰到一个小狗的粪便,我看了便就绕了过去,而爸爸却拿出那块没有用的卫生纸蹲下.我一开始对爸爸的行为感到很诧异,但是当爸爸将狗粪便拿起来并扔进垃圾桶里时我恍然大悟,原来爸爸要清理狗粪便.爸爸的行为深深地感动了我,我明白了--爸爸是在为后面的行人"铺路&q ...

今天我读了<只有一个地球>这篇文章,使我懂得了保护环境的重要. <只有一个地球>这篇文章介绍了地球的有关知识,说明了人类的生存环境就只有一个地球的道理,告诉我们保护地球生态环境的意义. 看了这篇文章,让我知道了保护环境的重要性,地球上的各种资源有限,我们如果不好好保护地球.等到地球上各种资源枯竭的时候,我们就很难从别的地方得到补充.我们大家应该同心协力,共同维护这个微小.美丽而脆弱的星球.只有这样,地球这位人类的母亲才能更好地造福于人类.所以在这里呼吁大家,一起来保护这个 ...

马宗亮 题目繁琐,论证无条理 "请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章."(40分) 要求:(1)中心论点明确,有思想高度:(2)内容充实,有说服力:(3)语言流畅,1000字左右. [考生答卷批注] 弘扬黄河精神,实现黄河的有效治理和合理开发 [标题是文章的核心主旨,一定要简明扼要.文章要围绕黄河精神来开展,为了简洁可以直接用"弘扬黄河精神,实现黄河的综合整治".] 黄河是中华民族的母亲河,是华夏文明的摇篮,黄河流域是中华文 ...

篇一:环保建议书400字作文 环保建议书400字作文 尊敬的校领导: 我是本校的一名小学生,已在这所学校生活了六年了.在学校的点点滴滴我都不会忘. 楼梯转角处的水龙头尽管没人用,但"哗哗"的流水声不绝于耳.让我来给大家算笔帐吧!如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水,那么一分钟就流失3克水,一个小时就流失180克水,一天就流失4.32千克的水,一年就有1576.8克水流失了. 我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象,是因为同学们节约用水的意识淡薄.才造成的.常言道:" ...

小朋友,你们好!随着春天的来临,天气渐渐暖和,很多小朋友都出门去踏春了,有的去春游了,还有的随家长.朋友一同去做环境方面的调查了.我也相信,无论你采用了哪种方式,一定会对春天的美景有了更多的认识.我也相信,小朋友们对自己周围的环境也有了一定的了解.今天,我们一同来畅谈有关这个方面的问题,也希望通过我们之间的交流,能够让你们把自己感受到的用习作的方式表达出来,为家乡尽一份力,做一份贡献. 一.本次习作写什么呢 小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧──

读<怀念母亲>有感 今天我读完了<怀念母亲>这篇文章,季羡林那种思乡情感深深地打动了我. 这篇文章写了季羡林的母亲弃养他来到德国留学,但心中却每天怀念着亲生母亲与祖国母亲,对她们怀着同样崇高的敬意与同样真挚的爱慕,这种怀念一直伴随了他十一年.是啊,谁人不爱自己的祖国呢?可又有几个人能做到季羡林这样呢?他曾在日记中说过自己真的很想家,想故国,想朋友,甚至不能忍耐.如果我们来到国外,谁会像季羡林那样思乡呢? 读完文章,我不禁想到作为小学生的我们.我们,不能像诗人那样写出诗词赞 ...

保护我们美丽的家园 --读<小河殇>有感 这篇文章的作者是舒婷,"小河殇"中的"殇"是非正常死亡的意思.所以,文章的主要内容就是:在过去,"我"家门前有一条清澈的小河,河中有许多鱼虾,"我们"把河当作避难所,当作民族文化的发祥地,但是,人们不爱惜小河,使小河又脏又臭."我"在文章结尾用了一个问句:祈求河的宽恕现在会不会不迟?发人深省. 读完这篇文章,我感受到了作者对小河悲惨命运的遗憾. ...

套吃遍天下的写作模版,感觉好得实用得顶哈(申请加精)0 本模版通过了多次验证,屡试不爽,得分绝对可观. 同时借鉴了前人的精华"简短实用措施",作为事例,深表感谢. 写 作 套 路 [题目] 1. 简明扼要,抓住材料的主旨 2. 从小切入,切忌假.大.空 3. 长短合适,最好不要加副标题 比较好的题目[例]"处处留意皆民生"."圆城市低收入家庭安居梦". 治理网吧既要治"吧"也要治"网". &quo ...

森林防火,人人有责 --给妈妈吗的一封信 亲爱的妈妈: 您好!最近过得好吗? 不知道您最近发生的事,但是最近我们这边可是到处在宣传--森林防火,人人有责! 众所周知,森林在国民经济中占有重要地位,它仅能提供国家建设和人民生活所需的木材及林副产品,而且还肩负着释放氧气.调节气候.涵养水源.保持水土.防风固沙.美化环境.净化空气.减少噪音及旅游保健等多种使命． 但是森林一旦遭受火灾,最直观的危害是烧死或烧伤林木．一方面使森林蓄积下降,另一方面也使森林生长受到严重影响．而且一点点星星之火就会造成人民巨

语文S 版四年级上册公开课<蒲公英的梦>教学设计和反思 教材分析 1.<蒲公英的梦>是一篇通俗易懂的童话故事,它通过童话题材和故事中鲜活的形象,向人们介绍了有关环境污染问题,教育人们增强环保意识,保护我们的家园,尤其对儿童来说有着很强的可读性,并能起到很好的教育作用. 2.根据本课内容和学生认知规律,在教学过程中强调"阅读教学的有效性研究"的渗透.在教学过程中强调学生自主学习.自主探究.自主发展的全新教学理念.让学生通过品读.感悟来理解课文,让学生在学 ...

高三环保主题作文辅导课教案 吴晓宁 Step 1 导入 环境保护是世界各国共同关注的热点话题, 保护地球是我们每个人的责任, 因此写好环保说明文具有特别重要的现实意义, 这也是高考赋于广大考生的重要使命. Step 2理清写作内容, 把握写作步骤 (一) 介绍过去良好环境状况 环保说明文往往首先描绘某地过去良好的环境状况, 如绿树成荫, 牛羊成群, 花草吐香, 麦苗成浪, 以激起人们对美好环境状况的无限向往和对破坏环境行为的深切痛恨.写作该要点时教会学生掌握体现自我特色的常见句型.如:" ...

当节能标兵 做环保卫士 节能,就是节约地球上的能源,合理利用目前的资源.环保,通俗一点的解释就是环境保护的意思.环保与节能已经越来越成为人们日常生活中谈论的热点词汇了.这一切不仅仅是因为节能环保是社会新兴的话题,更是因为它们与人们的生活密切相关. 党的十七大报告指出:"坚持节约资源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展.必须把建设资源节约型.环境友好型社会放在工业化.现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位.每个家庭."同时强调,要在全社会牢固树立&qu ...

今天下午,范老师给我们班开了一个班会,主题是-保护环境,从我做起.范老师说:"只有保护好环境,我们的家园才会变得更美好,那么我们该怎样保护好环境呢?" 同学们争先恐后的大胆发言,就怕自己抢不到发言的机会.有的同学说:"在马路上不能随便吐痰,一是污染环境,二是如果踩到了滑一下怎么办:"有的还说:"见纸要自动弯腰捡起,要争当环保小卫士,这样才是最棒的!" 我虽然没有发言,但是我想:我们环保应从生活中一点一滴的小事做起,从自身做起.比如:饭前 ...

范文一: 我读了<只有一个地球>这篇文章,才知道我们的地球现在的处境.地球正受到我们其中一大部分人类的破坏:在清澈的小河里扔垃圾,工厂排放污水把小河弄得非常脏:有许多猎人为了自己的利意,不惜抓了许多保护动物,来卖给别人,自己有钱了,可是破坏了动物资源,破坏了动物的家,人是离不开动物的:还有一些人为了自己的菜好,能赚很多钱,但是他有没有想过,其时那是害了自己,比如你的菜种在田里,毛毛虫一定会去吃,燕子发现了就会把毛毛虫吃了,然后你恰恰抓了那只燕子,把他吃了,肚子里的毒水就进了吃他人的肚 ...

<斑羚飞渡>教学设计 一．学习需要分析: (一)教学内容分析: <斑羚飞渡>选自人民教育出版社初中语文七年级下册第六单元.本单元编选了五篇描写人类的生存伙伴--动物的文章.本文<斑羚飞渡>描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举,让每个读者受到精神的震撼. 教材有以下特点: 1. 本文故事内容中陌生新奇的动物世界﹑惊险动人的特写镜头,能引起学生的阅读兴趣.从而丰富学生的知识,拓展学生的视 野,且适应初中学生 ...