作文片段训练:心理活动描写方法指导的教学反思 陈晓莉 现在许多学生普遍怕写作文,一提到作文,往往退避三舍.写作时,有的抓耳挠腮,有的愁眉苦脸,直到交作文时,才东拼西凑,搜肠刮肚"挤"出三五百字,敷衍了事.这样写出的文章,结构上层次不清,感情上苍白无力,立意上流于平庸.所以我针对我班学生现状,设计了这节作文片段训练. 教学环节一.谈话导入 激发情趣 上课了,我一进教室,就问大家今天有老师听课,你紧张吗?学生畅所欲言,然后再说出自己此时的心情,与学生拉近距离,消除紧张心情,并导出 ...

打开心扉,让心灵说话 一. 情境创设,谈话导入 师:著名作家雨果说过:世界最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵.在我们文学殿坛里面,其实像雨果那样能关注人的心灵,并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清.今天,我们在课堂上也尝试一下打开心扉,让心灵说话.(板书课题)希望通过这堂课的探讨,我们笔下的心理描写会更出色. 可是,今天我们的课堂,与往常不一样,同学们来自全校不同的班级,甚至是不同的年级,尤其还有一部分同学是新加入进来的成员.此刻我们

第 1 页 2014年秋五年级何智轩语文专用学案 第二讲 期中回顾 目标:字词记忆 文意构架 作文提速 一.字词常规训练 二.教材名篇内容构架(平整书写) 1. 2. 3. 第 2 页 1范文 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风.风吹在我身上,我不由自主地打了个寒颤.语文课开始了,我们老师把批好的测验试卷发了下来,教室里静悄悄的,只听到"沙沙"的发试卷的声音,"哗啦"!我的心随之猛地一跳,一个同学不小心把书弄掉了地上.同桌的试卷发了下来,72分,看着同桌哭丧的脸 ...

1 材料作文"真正的平静"指导与范文欣赏 ［作文题目］ 根据以下材料,写一篇不少于800字的议论文.角度自选,立意自定,题目自拟. 真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊. ［审题指导］ 材料这句话是民国才女林徽因的名言,体现的是一种"大隐"的思想. 首先要抓住材料的关键词并理解其含义,"真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊","平静"是核心概念. 真正的平静,在于内心.现代社会,物欲横流,红尘 ...

1 29．老人与海 教学目标: 1．认识"惦.啤.崛"等7个生字,会写"惦.镰.潇"等10个生字:掌握"海滨.啤酒.骨骼"等词语. 2．了解作家海明威的生平与文学功绩:指导学生有感情朗读课文,并背诵精彩片段. 3．引导学生默读课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧.敢于搏斗的英武形象,并欣赏和品味文中精彩的语言文字. 教学重点:分析故事情节,找出人物内心独白,把握人物"硬汉"形象 教学难点:掌握内心独白对人物形象 ...

第二单元作文要求写人,本周大作文围绕写人这一主题自拟题目,小作文有两篇<我的同桌><我的老师>.在写人作文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.要求不同,写作对象也有主次之分.写人为主的作文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.例如本周小作文<我的同桌>大部分学生都写到同桌的"有趣",这是同桌的性格特点,那么就要通过课余生活中和同桌之间的一些趣事来 ...

小编导语:打开心锁,和谐生态是2013江苏省高考满分作文,2014年高考即将开始,小编将2013年高考满分作文范文整理出来,同学们可以参考写作高考作文,更多关于2013年高考满分作文尽在百度攻略. 不知你发现了吗?大千世界,我们几乎随时随地都可以感受到那种真诚.善良和美好.可为什么亲爱的蝴蝶,你对我们避而不见呢?清晨,清风荡过枫树枝头上的点点绿色,发出沙沙的声音.它和墙上的夹竹桃一起,似乎正在唱着生命中最欢快.最动人的生命乐章,那就是真诚.这是一种来自自然,不虚伪的,质朴真是的美. 拥挤的街道上

1 五年级作文教案 第一课时 1.教学内容:自我介绍 2.教学目的: 1).提高学生写作兴趣,让学生在快乐中写作. 2).教给学生写人的基本方法. 3).尝试评价自己和别人的作文. 3.教学重点: 教给学生写人的基本方法 4.教学难点: 提高学生写作兴趣,让学生完成写作任务. 5.教学课时: 一课时 6.教具准备 优秀作文习作 7.教学过程: 一.导入 老师首先给大家讲一个女孩儿的事.有个女孩儿十五岁那年,她考上了师范学校.第一天来到新学校,人生地不熟,班上的同学也因为互不认识所以不太打招呼.唉

1.学习用多种方法刻画生动形象的人物,凸现个性. 2.训练学生的口头表达能力. 3.培养学生善于观察周围的能力. 学习重点:用细节表现人物的个性.学习难点:加强用语言展现内心的表达能力.知识链接:记叙文及其写作解读要明确记叙文的六要素:人物.时间.地点.开端.发展.高潮.这几个要素必须要在文章中有充分的体现,不论写人的记叙文,还是记事的记叙文,都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感.人物描写的手法主要有下面几种:①行动描写:让人物自己来表现自己.写人物的行动应该借助情节的发展

六年级作文复习教案 小考作文指导 通过认真分析近几年的小考作文题, 小考作文出题主要向以下几个方面发展. 一.题型更具开放性 所谓"开放性题型",主要指的是"半命题作文"和"自拟题作文"的形式.如"--,改变了我的生活"."我战胜了--"."关于对手"."关于孝心",这些题出得都很好,题材开放,同时又有限制,学生可以自由发挥,有利于他们写出个性文字. 二.审 ...

范文一: 莎翁笔下的哈姆雷特是扑朔迷离的,读者不能把他只定位成一个片面的形象,有一句话说一千个人的眼中,有着一千个哈姆雷特,所以,哈姆雷特,已经不是一个形象,而是一个人. 之所以说哈姆雷特是一个人,是因为他的性格存在着许多的矛盾.他既勇敢,又懦弱.在面对雷欧提斯的挑战的时候:在面对他的父亲的灵魂出现的时候:在刺死波洛涅斯的时候,他是勇敢的.但同时他又是懦弱的,对于复仇的犹豫不决,对于他母亲的爱狠交织,面对他叔父即位,迎娶他母亲,哈姆雷特十分不满,心中诅咒,却无可奈何,任凭事情的发生. 他,有时候

写人作文 写人,是中学生作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物的性格.品质或者你和他之间的友情. (一).选取你最熟悉的人物来写 生活中,你接触过许多人,爸爸.妈妈.老师.同学.亲友等,其中总有一些人给你留下了深刻的印象.要选择一个你最熟悉的人来写,只有熟悉人物,才能写得具体,写得真实 (二).抓住人物突出特点进行描写 如果你要写&qu ...

写人作文 写人,是中学生作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物的性格.品质或者你和他之间的友情. (一).选取你最熟悉的人物来写 生活中,你接触过许多人,爸爸.妈妈.老师.同学.亲友等,其中总有一些人给你留下了深刻的印象.要选择一个你最熟悉的人来写,只有熟悉人物,才能写得具体,写得真实 (二).抓住人物突出特点进行描写 如果你要写&qu ...

1 小学五年级作文指导:写人作文指导的方法和要求 写人,是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.写人的继续文,叙事不要求完整:记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终. (一)通过一件事来写人 通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面.为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌.语言.动作.心

1.预测2015年高考作文题:"小袋鼠交学费" 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练.他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我.他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前.走过去之后,小钱说:"谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套."小孙说:"别因他人行骗,自己放弃行善."小李说:"诚 ...

晨曦 六年级作文 寒假教案(一) 一. 写人作文的写法指导 小学生练习写人,重点是通过典型事例(一件事,几件事或几个生活片段),刻画人物形象,表现人物思想.品质.作风或性格等精神面貌.而人的精神面貌是通过人物的外貌.语言.行动.内心活动等表现出来的,所以,写人必须把人物的外貌.语言.行动和心理描写与最鲜明.最感人.最能表现人物个性的典型事例的叙述有机结合起来,力求把人物形象刻画得生动传神.栩栩如生,具有立体感,活脱脱地"立"在读者面前. (1).人物有"神采&quo ...

考场作文之二结构 结构要求可以说是作文要求里面最基础最简单的一种了.好的作文要求结构清晰, 让人一目了然.素材需要积累, 结构需要精心构思. 一般而言, 结构多数是总分式的.开头点题, 第1段把自己的论点呈现出来, 力求开门见山, 不要兜圈子, 尽量三四行结束.如果是材料作文, 第2段就可以引用材料说明自己的论点是怎么样得出来的, 并详细阐释自己的论点, 向老师展示"切题"这一重要信息.(其实为了说明切题, 点题越多越好, 尽量让论点出现在每一段开头, 这样除了使文章扣题还使 ...

写作指导 十四岁,我多了一份--------- 写"我"类作文专题教案学习目标: 1．多角度的认识自我,表现"我"的丰富多彩. 2．抓住自己的特征,力求有创意地展现自我. 3．根据所写内容选择恰当的表达方式和文体. 4．感情真挚地表达,力求表达出自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 5．善用联想和想象,丰富表达的内容. 6．写记叙文做到内容具体,写议论文做到有理有据,写散文做到形散神聚. [知识累积] 一.认识自我的方法 1．调查了解法:通过向父母 ...

1 2 800 3 洪泽湖高级中学高一写作训练五 题好一半文--如何美化文题 编制:江锋 日期:2017．2．16. 一.材料回放 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(70分) 每个人心里一亩田 每个人心里一个梦 一颗种子 在我心里的一亩田 用它来种什么 种桃李春风 要求:①自选角度,自拟标题: ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明: ③不少于800字: ④不得抄袭,不得套作. 二.文题的重要性 1. 古人云:题者,额也:目者,眼也.说的是,文章的题目就如同人的额头.眼睛那么显

26. 阅读下面的文字,按要求作文. 不要说我们的日子只有阳光和鲜花,要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪:不要说眼泪是软弱的代名词,眼泪留过,我们也就变得坚强:不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌,它还是一池喜悦和幸福的洋溢„„有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符:有人说眼泪是与人交流时无声的"话语",也是自我反刍时有声的"独白":有人说眼泪是情感汇集的港湾,也是扬帆起航的誓言„„那么,让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧„ ...