雨中行 撑起一把伞,漫步雨中,细细体味它给人们带来的意境和雨中发生的点点滴滴.把耳中 的音乐调成和雨一样的曲调,让心田随音乐被雨滴滋润. 大街上,只有匆匆赶路和像我一样在雨中行的人,再也没有闲着的人.公路上,汽车也 放长了轮胎与大地接触的时间.雨,这个大自然的的使者,让世间万物全都感受到它的魅力 所在.路过一所小学,只见雨中绽开了五颜六色的伞花.伞花下面,有三五成群的,有独行 的.我相信,无论是往日的"仇家",还是现在的"敌人",都会在伞花下面笑呵呵的说着 ...

·优秀记叙文:热爱生活 [2013-09-16]·优秀记叙文:那一道阳光 [2013-09-16]·优秀记叙文:一缕阳光 [2013-09-16]·优秀记叙文:回忆 [2013-09-16]·优秀记叙文:我想握住你的手 [2013-09-16]·优秀记叙文:新发现 [2013-07-12]·叙事作文:书 [2013-07-12]·叙事作文:运动员的辛苦,默默地流泪 [2013-07-12]·叙事作文:想起你时很温暖 [2013-07-12]·叙事作文:珍惜所拥有的 [2013-07-12]·叙事

在平凡中发现故事,用细节点亮记叙文的闪光点 --高一语文作文<幸福--心灵的家园>例文选读 勿庸置疑,我们的生活是平淡的,波澜不惊的.教室宿舍食堂三点一线,作业考试放假 一层不变,外加周末父母的"探视", 但这并不代表没有故事.或者说,我们必须在有限的 我们所熟悉的世界里寻觅平凡中的故事,平凡中的感动,舍此,我们别无他路.但我们如果 直接把生活中的平凡搬到作文里,鸡毛蒜皮平淡泛味,写成生活琐事的实录或是流水帐,那 肯定不行.怎么办?一句话,源于生活高于生活.源于生 ...

叙事作文教案 写叙事作文, 同学们普遍感到有三个问题不好解决:] 一是事从何而来, 二是怎样选事, 三是怎样叙事. 生活是创作的源泉, 同学们写作文, 虽然不同于艺术家的创作, 但是作文中的"事"和艺术家的创作素材一样, 都是来源于生活. 记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地.竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法. 写谁(作文对象) :发生在活动场地.竞赛等事情.写什么(作文目的) :反映作者对这些事情的态度和看法. 怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的 ...

[桌上拔河 叙事作文300字] 今天,我们培训班玩了一个游戏叫做:桌上拔河,桌上拔河 叙事作文300字.游戏规则是:在桌面上画一条线,每个人用中指和食指夹住尺子,然后使劲拉,谁把尺子拉过去,谁就赢了,每一大组派一个人. 老师先问我们组选谁,当老师说到马翌天的时候,我们先不举手,然后我举起手来,其他人都举起起手来,所以我们组选马翌天,第二大组选高兴欣,第三大组选蔡可佳,小学生作文<桌上拔河 叙事作文300字>. 这次我们我们玩得非常开心. 相关专题:[叙事作文]

七篇高分记叙文告诉你: 小故事往往胜过大道理 今年高考作文,江苏三分之二的考生都写了议论文,但最拔尖的几十篇优秀作文中,却 大多数是记叙文.少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定.江苏省高考作文阅卷专家组表 示,要通过<现代快报>,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种恳请:高中作文教 学,多关心一下记叙文吧!在这里,刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文,相信读者都 能在这些平实.生动的文字中找到共鸣. 阅卷人语 记叙:着眼于小人物.小经验.小升华.小智慧 在信息技术高度发展.人们 ...

1 写作 叙事要完整 [目标导航] 1. 理解叙事文章需交代清楚的六个记叙要素,在保持叙事完整的同时注意详略得当. 2. 注意叙述的脉络与文章的结构,尝试用顺叙.倒叙.插叙来记叙同一件事. 3. 培养平时说话.写作的时候,可以条理清楚.完整流畅地表达的能力. 小组成员之间互相交换阅读,之前写过的作文,勾画出你认为写得好的地方. [范文引路] 我第一次哭了 一枝玫瑰迎着朝阳骄傲地屹立在书堆之上,它含苞欲放.像它的主人一样,娇嫩而美丽.这一"不同寻常"的事物,很快吸引了大家的眼球 ...

一.教学内容 <快乐的春节> 二.教学目的: 1.能在互动中交流春节相关知识,获取新的信息. 2.能把常见的春节活动和个人的春节趣事说清楚. 3.能认识叙事作文的写作组成部分,并在课堂上完成作文练习. 三.教学重难点 教学重点:能把常见的春节活动和个人的春节趣事说清楚. 教学难点:能认识叙事作文的写作组成部分,并在课堂上完成作文练习. 五.教学时间 1课时:40分钟. 六.教学准备 七.教学设计 自我介绍以及课程介绍: 同学们,我是教大家的作文课的李老师!在这节作文课,我们一起学习的 ...

[我学会了滑冰 叙事300字] 过生日的时候,爸爸给我买了一双粉红色的滑冰鞋,漂亮极了,我很喜欢,对爸爸说:"我要学滑冰,我学会了滑冰 叙事300字.""好!"爸爸说,"回去我就教你." 到了家,我穿上滑冰鞋小心翼翼地站起来.啊!我站稳了!我成功了!后来,我扶着墙慢慢地滑起来.过了一会儿,我滑得很平稳了,松开墙,自己滑.我滑啊滑,突然摔了一跤,脚扭了一下,好疼啊!不过,我还是坚强地站了起来,又开始滑起来,越滑越轻松,越滑越熟练,越滑越快 ...

鉴于大家对作文十分关注,我们编辑小组在此为大家搜集整理了初一叙事作文一文,供大家参考! 初一叙事作文 我和李晓明成为好朋友以后,李晓明就常常邀请我一起去乡下玩,每次都因为有事而没去.今天我终于可以去乡下,感受一下农村生活了. 李晓明拉着我进了家门,我发现他们非常好客,我们一进门他们就叫我们坐下,倒茶.剥糖果,非常周到.可没坐一会儿,李晓明就拉着我去参观小花园,并热情兴奋地介绍:这是一串红.这是梨树.这是石榴树.这是枣树.我听得呆呆的:乡下可真好啊! 有那么多的树木. 李晓明一见到爷爷,阿姨把湿漉

叙事作文巧立意,写生动 --------作文教学设计与评析 学情分析: 叙事作文在小学作文中占重要比例,这是一节六年级的,针对叙事作文的综合性作文指导课.在之前的学习中,学生已经能选择一件事情,完整.有序地完成习作.但是,大多数学生在选材时打不开思路,思维定向:习作过程中也存在胡子眉毛一把抓,重点不突出,描写不够生动的问题.本节作文课,意在对叙事作文的立意.选材.写生动作讲练结合的指导.希望学生能在作文立意.表达方面都更上一层楼. 教学目标: 1. 在小学习作中,叙事作文是重要的部分.学习叙事作

[叙事作文讲座 四]要选择新颖的材料 本文所属专题栏目是[] 作者:佚名 文章来源:星星点灯 本文[叙事作文讲座 四]要选择新颖的材料由小学名师教学网HBteac hers.CN 收集整理,感谢原作者.更新时间:2011-11-17 22:57:15 写叙事的文章,选材是关键的一步.挑选材料时,不能"拣到篮里就是菜".我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致,这就是指选择新颖的材料. 平时,我们注意观察,积累写作材料,生活是作文的源头.我们小学生写作文,就应该写自 ...

小学生叙事作文:为你读诗 小学生叙事作文:为你读诗 "假如生活欺骗了你,不要难过,不要心急„„"周五晚上,泰兴创享艺术培训中心里不时传来悦耳的读诗声,由老妈发起的"为你读诗"亲子阅读活动正在火热进行中.12组家庭身着正装,在诗的海洋中尽情徜徉,有朗诵童趣诗的"红牵牛花先朝这边开„„":有朗诵爱国情怀诗歌的"壮志饥餐胡虏肉„„":有夫妻搭档的"打我开始真正爱上自己„„":有母女合作的"妈妈 ...

练笔写作课:叙事散文写法之我见 教学方法:合作探究法 教学目的:1.理解叙事的根本目的在于一个"情"字. 2.开头.中间叙事和结尾的连贯性. 3.多种表达方式的综合运用. 4.掌握叙事散文的写法 教学步骤: 教学模块一 1.利用学过的叙事散文如<背影>.<藤野先生>导入. 2.板书课题 教学模块二 讲授1:任何一篇叙事散文,其叙事的目的都在于抒发作者心灵深处的感情,也就是说叙事是为抒情服务的.在我们的生活中,常见的"情"有:师生情. ...

叙事,要写清事情的"六要素" 叙事就是叙述事情,就是以书面的形式把一件事情说清楚.我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚.事情的来龙去脉是指事情发生的时间.地点.人物,事情的起因.经过和结果,这就是事情的"六要素". 写作过程中怎样来安排"六要素"呢?可以说,没有统一的格式.较多的是先交代时间.人物.地点,然后再逐步写出起因.经过.结果.但有时也可以变化,应根据写作时的具体情况而定,不拘泥于一种格式. 雨中 一个雨天的下午,妈妈叫我上 ...

叙事作文 渔港观海记童年是五彩的,童年是绚丽的,童年是自由自在的.我的童年中,经历着各种各样使人新奇的事情,可随着时间的流泻,有些事被我渐渐淡忘了.但那次在吕四的渔港观海,却总是显现在我脑海边. 那是炎阳炙人的一天,那是荷花盛开的季节.妈妈驾着车,带我和小伙伴一起往观海.刚刚来到海边,一阵清凉的海风迎面而来,我贪婪地吮吸着四周的空气,不由得赞叹道:"真愉快呀!" "咦?妈妈呢?"我环顾四周,"哎呀,她早就悠闲地坐在海边的岩石上观海了!" ...

朋友 友谊 叙事作文 我的友人?在我记忆里最深的你们. 通,一个把彼此当作兄弟的人,我感觉很荣幸啊!呵呵!若可以有这样一个朋友,难道不是一生中的珍贵吗?从学前班到如今的高中校园,你是我最好的兄弟!!!还有阳啊,虽然只是认识了2年,但大家都很要好了,不是吗?呵呵!虽然我们不会去了解各自更深入的事情,但是这样纯洁的友情,是我想要的.不会不满足,更是欢喜.对通的那几个字--"做兄弟吧",我会记忆犹新的啦,这是我最爱的话语!!!有想过我们或许可以在一所大学里,那一定很好玩把! 瑞说她 ...

"观摩路北区作文教学活动"心得体会 唐港经济开发区王滩镇九沟小学 姚方圆 通过这次听课,我第一次接触了"一教三激发"的先进作文教学理论.听课之后我认真自学了 "一教三激发"的理论,刷新了我对作文教学的认识,给我的作文教学指引了新的方向. 曾曦讲到学生写作文时,要教给学生写作方法:即"一次次地问"."一次次地答".他用模块分析法分析了作文行为的四个模块:兴趣--材料--方法--个性.他还讲了作文教什 ...

盼星星,盼月亮,寒假终于给盼来了,可不少孩子却又苦恼了起来,因为老师布置要天天写日记.可绞尽脑汁老半天也写不出什么来,这可怎么办才好呀?不用急,其实日记具体来说也分为好几类,我们可以根据自己的实际情况来操作,一起随我动手吧! 一.剪剪贴贴式日记:平时家里累积了一大批旧报纸.旧挂历,我们可以进行细细筛选,将有趣.有用的内容剪切下来,粘贴到日记本上,并在下面用上一些优美语句描述一下,简洁美观! 二.一日活动式日记:寒假里的每一天我们的活动都不尽相同,可以将一天活动中的主要内容记录下来,将有意义的详细

改写<石壕吏>教案实录 (一)导入 同学们愿意写作文吗?(愿意,那老师也写了一段作文,同学们想听一听吗?好下面老师就给同学们读一读)(其实我的学生也不愿意写作文,但每次我都在同学们写作文之前自己先写一篇,给学生引个路,我学生见老师写地那么有意思也就都愿意写了,在来这儿之前老师也写了一篇,同学们愿意听吗?好下面老师就给同学们读一读)(师有感情地朗读,同时用多媒体演示画面) 这是我在赴任途中亲眼目睹的一个悲惨故事. 有天傍晚,残阳如血.远处,苍茫的暮色中横着几个萧索的荒村:近处,被战火烧 ...