一、教学内容
《快乐的春节》
二、教学目的：
1、能在互动中交流春节相关知识，获取新的信息。
2、能把常见的春节活动和个人的春节趣事说清楚。
3、能认识叙事作文的写作组成部分，并在课堂上完成作文练习。
三、教学重难点
教学重点：能把常见的春节活动和个人的春节趣事说清楚。
教学难点：能认识叙事作文的写作组成部分，并在课堂上完成作文练习。
五、教学时间
1课时：40分钟。
六、教学准备
七、教学设计
自我介绍以及课程介绍：
同学们，我是教大家的作文课的李老师！在这节作文课，我们一起学习的题目是：快乐的春节。
1、春节相关知识的介绍：
同学们，在过去的一个假期大家开不开心啊？
能不能告诉老师为什么要放寒假呢，是为了庆祝什么节日？
那这里有没有同学想听春节的神话传说啊？
2、说一说常见的春节活动和个人的春节趣事。
既然春节这么快乐，大家能不能告诉老师告诉大家，春节里你都有过
什么有趣的事情？
将黑板分成两栏，和同学们竞赛写春节的活动。
如放烟花、拜年、探望外婆外公、外出游玩参观、和家人准备过年：
贴对联 大扫除，逛花市，买年货等活动的列举
3、认识叙事作文的写作组成部分，并在课堂上完成作文练习
既然春节这么快乐和多彩，我们一定要用笔将这些事情记下来！
下面老师来教教大家对于这次作文的写作：我们的题目是《快乐的春节》，
大家告诉老师，写作文最重要的是什么，最重要做到什么能让大家作文不会吃鸭蛋？
对，就是切题，我们一定要做到~ 快乐 春节~~~~
我们怎么来写这次作文呢？这是一个叙事作文，老师给大家介绍一下叙事
作文的意思和主要内容：
叙事写作：时间 人物 地点 事情发展经过描述 感想
最重要是哪一个部分呢？
对，是事情的发展，一定要具体，有开头，有经过，有结尾。
我们拿逛花市作为例子
大家应该知道怎么去写这篇文章了，在大家开始写之前，老师给大家介绍
几个词语，希望大家能认识他们，并尽量能在作文中正确的用上去。
词语：高高兴兴 兴冲冲 哈哈大笑 笑逐颜开 热热闹闹 手舞足蹈 情不自禁
一、教学内容
《快乐的春节》
二、教学目的：
1、能在互动中交流春节相关知识，获取新的信息。
2、能把常见的春节活动和个人的春节趣事说清楚。
3、能认识叙事作文的写作组成部分，并在课堂上完成作文练习。
三、教学重难点
教学重点：能把常见的春节活动和个人的春节趣事说清楚。
教学难点：能认识叙事作文的写作组成部分，并在课堂上完成作文练习。
五、教学时间
1课时：40分钟。
六、教学准备
七、教学设计
自我介绍以及课程介绍：
同学们，我是教大家的作文课的李老师！在这节作文课，我们一起学习的题目是：快乐的春节。
1、春节相关知识的介绍：
同学们，在过去的一个假期大家开不开心啊？
能不能告诉老师为什么要放寒假呢，是为了庆祝什么节日？
那这里有没有同学想听春节的神话传说啊？
2、说一说常见的春节活动和个人的春节趣事。
既然春节这么快乐，大家能不能告诉老师告诉大家，春节里你都有过
什么有趣的事情？
将黑板分成两栏，和同学们竞赛写春节的活动。
如放烟花、拜年、探望外婆外公、外出游玩参观、和家人准备过年：
贴对联 大扫除，逛花市，买年货等活动的列举
3、认识叙事作文的写作组成部分，并在课堂上完成作文练习
既然春节这么快乐和多彩，我们一定要用笔将这些事情记下来！
下面老师来教教大家对于这次作文的写作：我们的题目是《快乐的春节》，
大家告诉老师，写作文最重要的是什么，最重要做到什么能让大家作文不会吃鸭蛋？
对，就是切题，我们一定要做到~ 快乐 春节~~~~
我们怎么来写这次作文呢？这是一个叙事作文，老师给大家介绍一下叙事
作文的意思和主要内容：
叙事写作：时间 人物 地点 事情发展经过描述 感想
最重要是哪一个部分呢？
对，是事情的发展，一定要具体，有开头，有经过，有结尾。
我们拿逛花市作为例子
大家应该知道怎么去写这篇文章了，在大家开始写之前，老师给大家介绍
几个词语，希望大家能认识他们，并尽量能在作文中正确的用上去。
词语：高高兴兴 兴冲冲 哈哈大笑 笑逐颜开 热热闹闹 手舞足蹈 情不自禁