教学设计 邯郸市邯山区实验小学 周江飞 教学流程: 一. 回故知,引新课 二. 完任务,探新知 三. 创新编,拓展习 四. 展作品,享成果 五. 课小结,拓延伸

第五课<此处无声胜有声>说课稿 尊敬的各位评委.各位老师: 大家好!今天我说课的题目是此处无声胜有声. 我准备从教材.教法.学法.教学过程四个方面进行说课. 一.说教材: 1.[教材分析] 本课是河北人民出版社的小学信息技术课本 五 年级第五课的内容.本课主要任务为"插入自选图形",即应用PowerPoint 软件设计连环画中小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话,需要掌握的基础知识技能有:自选图形的插入与格式设置.能够自己调节自选图形并加入文字介绍等.在该课的教学设计上,采用& ...

此时"无声胜有声" 营山金华希望学校 肖 蓉 百度搜索"启发式教学"为"根据教学目的.内容.学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识.培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展."这其中,"运用各种教学手段,采用启发诱导办法"老师大多是以语言的方式来呈现的.教学中,我把课堂教学的语言理解为两种,一种为有声语言(即外显语言) ,另一种为无声语言(即内隐语言,也称态势语) .在这里,我单说 ...

夜未央. 黑暗浓得化不开,倏然冒出一声钟鸣,渗透着穿透空气,萦绕在我耳旁,浓厚且庄重的感觉.仿佛灵魂撞击脑壳,正渴求一种超脱而纯粹的自由,不觉又令我毛骨悚然. 静下心来,不难想象,这是怎样一个高大又古朴的桃木大摆钟.表层的黑漆在时间的流驶下已经布上丝丝斑迹,却也恰倒好处,让人依稀可以遥想其当初的风采,如此庄严,如此神圣.而那种黑,又纯正得不加修饰,散发着一种不张扬的震撼力.让人不自主得用"深邃的经典"去定义它. 抑或她是一只可爱玲珑的粉色小钟,给予人允许想象的虚幻的温柔,然而 ...

父亲和我在从事他所开创的事业过程中,既充满了爱,又贯穿着无数次不同意见的争论.他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理.我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训.当孩子们问我,他们究竟是否应该继承父亲的事业,我的回答是:能则为之.--小托马斯·沃森 每一个人都应该为自己的失败负责.我国社会的结构,是由家庭.教会.学校.左邻右舍.政府,以及娱乐场所等交织而成的.在所有与孩子发展有关的因素中,都包含着一种角色的模仿,而影响角色模仿最大的,便是为人父母者.--里 根 身教犹如绵绵细雨,润物无声,恰似& ...

我该怎样来形容白族杨丽萍老师的舞蹈? 假如我是一名油画师,我要用油彩在白纸上会出她婀娜的舞姿:假如我是一位摄影师,我要将她曼妙的身材定格在镜头里:假如我是一名文学家,我要用笔记录下她那无与伦比的舞蹈.然而我什么都不是,我只是一个写字儿的,我只能用我那短短的几百字,词句贫乏地描写出她那惊人的舞姿! 啊,朋友,那真是一场难忘的表演! 舞台上一片漆黑,蓦然,一束幽蓝的光射了下来,一只孔雀立于中央,高昂着头颅,一副美丽得不可方物的模样.白色的裙子上面五彩斑斓,正在缓缓地开屏,孔雀正向世人骄傲地展现它的美

二 身份 我背着书包走进了学校. "哇,好帅啊!真想和他同班!" "他不是那谁么,欧阳天,天 " "天诺,你个呆瓜!" "别骂我啊,小MM,我比他帅!" "你该吃降压药了!" 我心里很是高兴,但表面装的和平静,摆了一个帅帅的微笑,迷到一片女生. 我走进那位女生,微笑着说:"我是欧阳浩,请多指教!""我是周若蓝,请多指教!不过,我看的出那位女生有一点失望."我 ...

朋友的情谊呀比天还高,比地还辽阔.那些岁月我们一定会记得,朋友的情谊呀我们今生最大的难得.--题记 在你伤心痛哭安慰你的是谁?在你走向歧途苦口婆心劝你的人是谁?每天和你一起进校离校的人是谁?对是朋友.是对你只有纯真的闺蜜朋友.我和鑫,俩人之间俩小无猜,在她面临巨大的学习压力而退缩学时.我对她进行思想教育,明知她不可能回头,却还抱着一丝希望,希望友情之间的间隔不要太远.她对我说:"我自己选择的路一定会走下去."为了让你记住自己的选择我把自己的个性签名针对你改为"自己选 ...

精彩拟题借鉴实例 1．陌上花开缓缓归 2．一丘一壑也风流 3．幸福不过一掬沙 4．有梦不觉人生寒 5．转身,看到春天 6．豪情下的寂寞清音 7．走过身旁的不只是时间 8．莫让信念在旅途中腐朽 9．报答平生未展眉 10. 点一盏心灯 11．别路绕山川 12. 雏凤清于老凤声 13. 有梦才有远方 14．世界有X 更美丽 15. 倾听心灵的钟声 16. 加减青春 17. 人生有X ,希望相随 18. 酒暖回忆思念瘦 19. 跨越千年的美丽 20. 在世俗的河岸上 21. 闲看庭前花开落 22. 走过

在着名的古希腊神话中,有一个大力士,他一个人的力气就等于十个人.在现实生活中,这种"大力士"也存在,但他们却并不是因为力气而闻名天下的. 今天这幅漫画中,在干渴龟裂的大地上,一个人举着半边地球企图得到水源,他得到了--但不过是少得可怜的一小滴. 漫画中虽然没有任何的文字说明,但却是"此处无声胜有声".在巨大的半边地球中竟只有一滴水,令人深思感慨的同时却又想到:那么另半边地球呢?肯定是水源丰富.用之不竭吧?那么为什么有人可以淋漓畅快地饮水,而有人却因无尽的干 ...

"考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根!"好一句平常的话,道出了我们今天这些80后孩子的心声.为了考好试,为了不挨批评,为了能得到奖赏,为了保住自己的命根!许多同学对作弊做了深入的研究,目前已有很大的进展,改进了以往作弊方法不方便,容易被老师发现等弊端,成功创出了一套"80后学生独有的作弊方法". 下面,我带你去看一场"作弊方法博览会"! 话说公元2007年11月的一天,为了检测学生的"真实本领",某某老师 ...

高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯".的确如此,好的书籍不仅能教给我们知识和智慧,陶冶我们的品格和情操,还能激发我们的理想和追求,增强我们的勇气和力量. 我是一名刚上初中的学生,却对于看书有一种特殊的爱好.听妈妈说,我才一两岁时,连话都说不大清楚的时候,对那些印有彩色图案的书本就产生了兴趣.或许正是这种兴趣,让我以后疯狂地喜欢上了书.在我的小书柜里,堆满了各种各样的课外书籍,什么<安徒生童话>.<十万个为什么>.<奥秘世界>--它们成了我生 ...

我有一个谜团,为什么妈妈的汗珠总像绿豆那么大,从额头滚落下来.我不明白是怎么回事,便每天留心观察.原来,妈妈每天都干家务,早上妈妈起来给我和爸爸做早餐,中午下班匆匆忙忙从单位直接就去菜市场买菜,然后回家做午饭. 一个炎热的中午,我放学回到家,妈妈穿着红围裙正在紧盯着碗用力地拌着鸡蛋.她用右臂快速地搅拌着,生怕鸡蛋洒出.我赶紧说:"妈妈,我来."妈妈纳闷地说:"怎么了?今天知道帮妈妈干活了,是不是要妈妈帮你做事呀?"我说:"您做的事已经太多了,我以 ...

驻足河岸,我数着以往相处的点点滴滴,面对一江东流的春水喃喃自语-----你是我今生最美的风景.午夜晴空,思维似活在涧河中的鱼儿,等待着跃龙门的美好心情.你终于答应了我的约会.我脚步匆匆,不停地跑到预约地点练习说话的语气与内容:我目光融融,欲在四月里书写你少女多情的心灵.自此,不再苦苦寻找感觉,经过长久的等待,我已坚信,你就是我眼中最美的风景.你到来时,所有闪闪烁烁的街灯隐去.河里荡漾的渔船,摇摆的双桨,斑驳的渔火,把夜布置成古典.你讲爱情故事中傻气的我,我讲风花雪月中多情的你.每句话里流露出的深

安徽卫视的<超级演说家>.作为中国首档原创新锐语言竞技真人秀,<超级演说家>,"以挑选中国最会说话的人",为目的,展开了一场精彩绝伦的演说秀,每位选手都竭尽全力的展示自己的唇枪舌剑功夫,声情并茂,有理有据,深的观众的惊喜和喜爱.鲁豫,李永,乐嘉,林志颖,四位导师为了抢夺学员,更是展示了非凡的口才和智慧. <超级演说家>虽然比不了以上这些演说界的传奇,但很明显,节目抓住了演说的关键,那就是真情实感,每一段故事都是发自内心,无论悲伤还是飞扬,都 ...

留白是一种智慧,也是一种境界. --题记 人生要留白,一丝净土,却趣味横生.然此空白并非什么都没有,干干净净.就像绘画,计白当黑,无画处皆成妙境:就像文学,不着一字,言有尽而意无穷:就像书法,虚实相生,密不透风疏可走马:就像音乐,大音希声,余音绕梁可三月:就像建筑,小隙大功,狂风暴雨亦巍然:就像雕塑,断臂女神,天残地缺偏最美:就像自然,最美莫过花木未开月未满. 一弯残月与中秋圆月各有韵味,然而从古至今似乎人们更喜欢弯月,圆月饱满且明亮,洁白无瑕,可在人们眼中似乎多了分平凡少了分灵气.月似人生,生

留一点空白给自己 留白是一种智慧,也是一种境界. --题记 人生要留白,一丝净土,却趣味横生.然此空白并非什么都没有,干干净净.就像绘画,计白当黑,无画处皆成妙境:就像文学,不着一字,言有尽而意无穷:就像书法,虚实相生,密不透风疏可走马:就像音乐,大音希声,余音绕梁可三月:就像建筑,小隙大功,狂风暴 雨亦巍然:就像雕塑,断臂女神,天残地缺偏最美:就像自然,最美莫过花木未开月未满. 一弯残月与中秋圆月各有韵味,然而从古至今似乎人们更喜欢弯月,圆月饱满且明亮,洁白无瑕,可在人们眼中似乎多了分平凡少了

空白法--此处无声胜有声 所谓空白法,指的是作者在文章中为了更充分地表现主题,而有意识地留出的"空白".这些空白,可以给人留下丰富的想象空间,体现出文章的"含蓄美",就如中国水墨画的"留白"艺术,虽然不见笔墨,不诉诸文字,但其中潜在的内容却能令人回味无穷. 法国著名文学家莫泊桑就是一位运用空白艺术的高手,他在小说<项链>中向我们讲述了这样一个故事-- 玛蒂尔德是一位美丽动人的姑娘,但她很穷,没有办法结识有钱的人,最后只好嫁给 ...

浩荡入溟阔,志泰心超然. 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同 行路难,不在水不在山,只在人情反覆间 野火烧不尽,春风吹又生. 方才无罪闻者戒,下流上通上下泰 暮起归巢思,春多忆侣声.谁能坼笼破,从放快飞鸣 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前. 生为同室亲,死为同穴尘. 谁知将相王侯外,别有优游快活人 愿作远方兽,步步比肩行:愿作深山木,枝枝连理生 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝. 平生知心者,屈指能几人? 既无长绳系白日,又无大药驻朱颜 用贤则理,用愚则乱 一只燕子捎不来春天,一个晴日带 别有幽愁暗恨生

看了邹越老师的演讲,<让世界充满爱>.主题是'爱祖国 爱老师 爱父母 爱自己'.讲得很感人,很动人. 已经不记得多久没有听过这么感人的讲说了,以致于以后一直都认为演讲讲的就是矫情,听与不听,说说而已.今天的演讲也是刚好听同学说,这个她以前看过,据说这个演讲把在场的家长.老师和学生都讲哭了.我就有兴趣了,什么样的演讲能达到这样的效果,这人不是普通人.于是从大堆的作业中抬起头来,想要认认真真地听一听,看她说的是真的假的.于是我成了班里第一个流泪的人. 第二个部分的'爱老师'给我印象最深. ...