篇一:广玉兰教学设计 <广玉兰>教学设计(第二课时) 北依涧小学六年级赵晶晶 教学目标: 教学过程: 一.创设情境,谈话导入 同学们,本文作者陈荒煤在丛林中散步时,被一种淡淡的幽香吸引,从而认识了广玉兰,并细致地欣赏. 二.朗读课文,感悟特点 a:广玉兰花 1.多媒体显示广玉兰的美丽图片 五.六月份是广玉兰花盛开的季节,看着这些美丽的广玉兰花,你想到了哪些词语来赞美它?(洁白无暇 冰清玉洁等) (1)这段文字从哪些方面来写玉兰花的?(色彩.质感) 哪些词语写出了它的色彩?(纯白.淡淡 ...

精选作文:校园里的广玉兰(600字) 作文 校园的一花一草都给我留下了深刻的印象,尤其是挺立在校门前的枝繁叶茂的广玉兰让我喜爱,让我赞美. 春天的广玉兰,叶真绿.瞧!嫩绿的新叶从枝头上探出了小脑袋,就像一朵绿色的花.每一片新叶上仿佛都有许多新的生命在跳跃,闪烁着绿色的光芒.旧叶子虽然有些枯黄,但看它像精神抖擞的中年人的身体,你就知道它的确很有神气.此时此刻,校园已被或浓或淡的绿色笼罩了,生机勃勃. 夏天的广玉兰开花了,花真香!看!嫩绿的新叶转眼之间换上了翠绿的衣服,怒放的广玉兰花散发出缕缕清香,

校园的一花一草都给我留下了深刻的印象,尤其是挺立在教学楼前的枝繁叶茂的广玉兰让我喜爱,让我赞美. 春天的广玉兰,叶真绿!瞧!嫩绿的新叶被深绿的旧叶子包围着,就像一朵绿色的花.没一片新叶上仿佛都有许多新的生命在跳跃,闪烁着绿色的光芒.旧叶子虽然有些枯黄,但看它像精神抖擞的中年人的身体,你就知道它的确很有神气.此时此刻,校园已被或浓或淡的绿色笼罩了,生机勃勃. 夏天的广玉兰,花真香!看!嫩绿的新叶眼之间换上了翠绿的衣服,怒放的广玉兰花散发出缕缕清香,洁白的花朵这儿一丛,那儿一簇.踏进学校,一股甜丝丝

"买花喽!买广玉兰花喽!!"我一早就听到花贩在喊,我仔细一听:"咦,这不是老师上课时讲到的广玉兰花么?听说广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上能看到花开的各种形态:有含羞待放的,有刚刚绽放的,还有盛开着的!我觉得好奇,于是就叫妈妈和我下楼卖一枝,我一下楼,果然有各种形态,我还听说广玉兰花有一种淡淡的幽香,我半信半疑,于是拿了一枝广玉兰花闻了闻,啊!真香啊!真令我沉醉,我被那幽香深深沉醉了.于是我叫妈妈卖了好几朵! 广玉兰花很纯洁,我把它带回家,不时发现有几只小虫在里面爬 ...

校园的一花一草都给我留下了深刻的印象,尤其是挺立在校门前的枝繁叶茂的广玉兰让我喜爱,让我赞美. 春天的广玉兰,叶真绿.瞧!嫩绿的新叶从枝头上探出了小脑袋,就像一朵绿色的花.每一片新叶上仿佛都有许多新的生命在跳跃,闪烁着绿色的光芒.旧叶子虽然有些枯黄,但看它像精神抖擞的中年人的身体,你就知道它的确很有神气.此时此刻,校园已被或浓或淡的绿色笼罩了,生机勃勃. 夏天的广玉兰开花了,花真香!看!嫩绿的新叶眼之间换上了翠绿的衣服,怒放的广玉兰花散发出缕缕清香,洁白的花朵这儿一丛,那儿一簇.每当经过那里,都

校园的一花一草都给我留下了深刻的印象,尤其是挺立在校门前的枝繁叶茂的广玉兰让我喜爱,让我赞美.春天的广玉兰,叶真绿.瞧!嫩绿的新叶从枝头上探出了小脑袋,就像一朵绿色的花.每一片新叶上仿佛都有许多新的生命在跳跃,闪烁着绿色的光芒.旧叶子虽然有些枯黄,但看它像精神抖擞的中年人的身体,你就知道它的确很有神气.此时此刻,校园已被或浓或淡的绿色笼罩了,生机勃勃.夏天的广玉兰开花了,花真香!看!嫩绿的新叶转眼之间换上了翠绿的衣服,怒放的广玉兰花散发出缕缕清香,洁白的花朵这儿一丛,那儿一簇.每当经过那里,都能

<广玉兰>教学设计八 教学目标: 1.学会13个生字,绿线内的4个生字只识不写.理解由生字组成的词语. 2.能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的. 3.凭借具体的语言材料,体会作者为什么爱上了广玉兰,培养学生的审美情趣. 4.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段. 教学重难点: 引导学生读通读懂写花的各种形态的语句,进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情. 教学用时:三课时 教学过程: 第一课时 1.揭题导入 (1)春暖花开,各种花都竞相开放.今 ...

在濛濛细雨中,我和几个朋友去欣赏校园的广玉兰. 刚迈进校园,出现在我们面前的是一位顶天立地的巨人--广玉兰.广玉兰的树干粗壮而有力,叶子坚挺,有的已成了深绿色,有的是嫩绿色.宽大的叶子上有着快乐而美丽的小雨点,晶莹透亮. 广玉兰的花洁白,她立刻给人一种感觉--美.花儿就像一位穿着洁白无暇裙衫俊俏的小姑娘.她的花心是嫩黄色,很香,那香味使人陶醉,会引来许多蜜蜂. 广玉兰像位慈祥的母亲,为花儿这遮风挡雨,把它们养那么白.早晨上学微风拂过,广玉兰发出沙沙的声响,好像温柔地说:"早啊!小朋友, ...

1 18.广玉兰 (第一课时) 扬中市第二实验小学 丁连香 教学目标: 1.会读会写本课生字新词,理解荡漾.玉琢冰雕等词语的意思.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵喜欢的语句. 2.理清课文层次,知道课文的写作顺序构段方法,感受其广玉兰生命力的旺盛.领会作者写花的味.色.质.形的独特之处以及为什么要这样写并运用第二自然段的写法练笔. 3.培养学生的审美情趣,鼓励学生到生活中去发现美.感受美.描写美. 多媒体 教学过程: 一.导入新课.初步感知 1.同学们,你们喜欢花儿吗?都喜欢哪些花儿呢?(交

<广玉兰>教学设计五 教学目标: 1.学会8个生字,绿线内的4个只识不写 2.能正确.流利地朗读课文,并理解由生字组成的词语孕育渗透衬托生生不息. 3.能找出表达课文的中心句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的. 4.能联系自己的生活实际,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美. 教学重点:课文的第二段为教学的重点. 教学准备: 1.亲自去观察广玉兰. 2.观察自己喜欢的一种植物. 3.文中的图片和文字投影. 教学时间:三课时 教学过程: 第一课时 一 ...

春天的青少年宫,到处都生机勃勃,春光映然.最让人陶醉.痴迷的当然是那逗人的广玉兰. 我远望广玉兰,一簇簇粉红的花,夹着紫色的连成一片花的海洋. 我近看它们,有的象一只只蝴蝶,在翩翩起舞:有的伸着细长的手,向你频频招呼,好像在喊:"欢迎!欢迎!":有的象在向我们眨眼--显得亲切,可爱. 走近广玉兰,我抚摸着广玉兰的花辨,感到广玉兰是多么鲜嫩,美丽.再闻一闻,香气真让人沁人肺腑,让人回忆,让人迷恋. 广玉兰,你实在是太美.你知道吗?我好恋恋不舍,在回家的时候,我还止不住地回头向车 ...

春天到了,原本光秃秃的树上又重焕生机了,树叶间广玉兰小小的花苞也探出了脑袋,看来心中期盼已久的广玉兰花不久便会开放了. 是啊,在繁花中,我最喜欢的便是广玉兰了.当然,在百花中,它也只是很寻常的那一种了-- 广玉兰的叶子不似其他的叶子,它的树叶一年四季都像落叶那样坚硬,只是在不同季节中褪焕着颜色.春天,当其他的树叶摇曳着自己翠绿茂盛的身姿时,它却毫不所动,仍在微风中挺拔的伫立着,真不晓得广玉兰如此美丽的花怎么会有如此暗淡寻常的树叶?但是到了冬天的时候,它的确让我刮目相看了,当树叶们纷纷放弃同寒冷所

写广玉兰的作文 迟到的开放 今年的大旱也直接影响到树木的生长,我不知道树根萎缩到什么样的程度,但树叶的变化是很明显的.颜色是灰暗的,有点还带着枯黄色,几 乎看不到它身上的晶亮晶亮的绒毛.树叶的形状也在变化着,瘦巴巴的,就像人颓唐的样子. 我们校园里的广玉兰也是一样的.六棵广玉兰竟有两棵"熄"了,树冠上举着稀稀落落的叶子,枯黄枯黄的. 往年的广玉兰早早地在四五月就开放了.还记得我曾经蹲过的学校,两棵广玉兰高过了屋顶,树冠里的已经开放的硕大花朵就像是洁白的鸽子,它们悄悄地躲在树叶 ...

夜悄悄来临了,大地被笼罩在一层黑纱中,一轮明月孤独地挂在夜空中,四周静悄悄的.我漫步在小路上,一阵微风袭过,我嗅到了一缕熟悉的香味,顺着香气寻去,原来是林阴道旁的玉兰开花了.我的思绪被这带着幽香的风儿带向了远方. 每年的三四月份,这条路上的广玉兰都会开花,虽然并不是十分茂盛,但她们散发出那阵阵沁人心脾的幽香,总会悄悄地把行人的魂都勾去.盛开了的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美.纯洁,惹人怜爱.清晨的广玉兰是最迷人的,玉琢冰雕的花瓣上有着几滴"不愿离去"的露珠,晶莹剔透的露 ...

初夏,校园里的广玉兰花盛开了.吸引了游人在树下留恋忘返. 广玉兰树树干笔直,呈黑棕色,表皮粗糙.树叶厚,形似猪舌,正面为老绿色,背面为土黄色,整棵树显得饱经沧桑.但它的花开得硕大.洁白.花瓣有三层,每层有三片.花瓣形像一个勺子,并且能罩住我们的一个脸颊.花蕊似一个纺锤,上半部有向外弯曲的丝儿,下半部有硬硬的.像火柴似的东西排列着.它的气味浓,初闻似芫荽菜的味. 在阳光的照耀下,花瓣白的发亮,像涂上了一层油脂.烟雨迷茫时,广玉兰花也大方的沐浴着,似出水芙蓉. 朴实无华的广玉兰花多么像我们默默无闻.

广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态.有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱.有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长.盛开着的广玉兰,洁白柔嫩就像婴儿的笑脸,甜美.纯洁,惹人喜爱.先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成两寸长的圆茎.圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子.远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂.生生不息的大家族.

立夏的初晨,阳光透过窗子洒在身子暖意融融.我推开窗准备享受春天留下的最后一丝凉风,一股淡淡的幽香扑鼻而来.但这香只是短暂的停留,一会儿便不见踪影. 我探出头俯视地面,见小区大片大片嫩绿的绿化中夹杂了几块浓绿.这几块浓绿上还沾着几滴白点,原来大自然也是一位艺术家.带着这份好心情,我决定下楼走走. 走在鹅卵石铺的曲径上,这股幽香再次袭来,这香不似飘香十里的桂花香,它是隐隐约约的,让人难以捕捉,闻久了会有腻味,它是淡淡的幽,是沁人心脾的幽.这纯白色的香像是被仙女施了魔法般牵引着我.跟随着这香,终于找到

今天,我去学校,一进校门,映入眼帘的是许多盆栽的花.有菊花.一串红.凤仙花其中,我最喜欢羽衣甘兰了. 羽衣甘兰让我感觉它会变魔术.它既象一棵棵白菜:又象一座宝塔--太神奇了. 羽衣甘兰颜色非常多,最里面的是一层紫色,外面一层是白色加粉红,有一种"西施抹淡妆"的感觉.边上是波浪形的:也有一种羽衣甘兰最里面的是白色,外面是淡绿色加一点点淡紫色.非常美丽. 羽衣甘兰最中间有一棵象大白菜的芯似的东西.大概有一个4岁小朋友的拳头那么大吧,一层层的,外面也是波浪的.简单点说,就是里面的芯 ...

1.在我们那个不算大的校园里,一棵紫玉兰和一棵白玉兰交相辉映,它们花开的那么大气.那么霸道,有那么气势磅礴.一团团,一簇簇,一片片如皑皑白雪挂满枝梢,如只只白鸽飞落枝头,如雨露桃花朵朵绽放,如日落西山下的一片彩霞压满枝梢. 2.远远望去,那皎洁无暇的玉兰花仿佛就是一只只落在树上停息的白蝴蝶.突然,迎面吹来了一阵柔和的春风,雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自在地飞来飞去. 3.玉兰花有粉色和白色的,花苞椭圆,小而尖,颜色是浅绿色的,像一个小姑娘冷的缩进了浅绿色的外衣里,身上还长着绒毛,像一个浅绿色的小

以前,我是一个脆弱的人,经不起一点儿的困难与挫折.但是从那一幕之后,我变了,变得自信与坚强,我不会忘记,是那拨动心弦的微笑给了我无限的勇气. 那是一次竞赛失利后,我很难过.放学了,同学们都陆续地离开了,唯有我独自一人,坐在那空旷无人的操场上.校园在夕阳的映衬下显得格外凝重.树上的知了依旧不知疲倦地鸣叫,仿佛和我一样,烦闷.忧郁. 突然间,我看到了校园里那棵广玉兰.她在夕阳的映照下,分外孤寂.但她依然昂然挺 立在那儿,任寒风吹拂她干燥的面颊,任暴雨击打她疲惫的身躯.她,是那么坚强:她,是那么勇敢: