一、导入。
同学们这节课我们继续学习第23课，看老师板书课题。注意两个圆字不同，毁字的写法。请大家齐读课题。
二、复习。
上节课我们初读了课文，请同学们回想一下这篇课文主要写了什么？
三、展标。
下面我们细读课文，重点学习课文用生动形象的语言来抒发对圆明园的热爱和对帝国主义者的憎恨。
四、学习第一部分。
1、指读，思考：这一部分主要写的什么？
2、再读，比较用两个不可估量比用一个感觉怎样？
3、回读体会。读出惋惜之情。
一、导入。
同学们这节课我们继续学习第23课，看老师板书课题。注意两个圆字不同，毁字的写法。请大家齐读课题。
二、复习。
上节课我们初读了课文，请同学们回想一下这篇课文主要写了什么？
三、展标。
下面我们细读课文，重点学习课文用生动形象的语言来抒发对圆明园的热爱和对帝国主义者的憎恨。
四、学习第一部分。
1、指读，思考：这一部分主要写的什么？
2、再读，比较用两个不可估量比用一个感觉怎样？
3、回读体会。读出惋惜之情。
<圆明园的毁灭>信息化教学设计 <圆明园的毁灭>信息化教学设计
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1 <圆明园的毁灭>说课稿 是第二课时.老师同学们,大家好!今天我说的课文是小学语文教材第九册的一篇精读课文<圆明园的毁灭>.我把本课共分为两课时,今天我说课的内容 一. 说教材 课文主要讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭.表达了作者对祖国灿烂文化的热爱.对侵略者罪恶行径的 ...
<圆明园的毁灭>教学设计 [教学目标] 1.正确.流利.有感情地朗读课文.抓住重点词句体会.理解课文主要内容,学习对比的表达方法. 2.继续学习从内容体会思想的阅读方法.进一步提高学生感受.理解.欣赏.评价的阅读能力. 3.激发学生对祖国灿烂文化的热爱,对侵略者无耻行径的憎恨,激发学生不 ...
振兴中华 通辽市实验幼儿园孙玲2013年11月24日 21:51浏览:5评论:0 表3-1 主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息, 在填写后请删除提示信息) 主题单元标题 振兴中华 作者姓名 孙玲 学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德语文 ...
1 <圆明园的毁灭>教学设计 2 3 板书设计:
爱无处不在 神木六小 路艳妮 --听评<地震中的父与子>主题阅读课 <地震中的父与子>是一篇震撼人心,情感性很强的文章.课文的内容虽然与学生的生活有一定的距离,生离死别的痛苦学生少有体会,但贺老师建筑精心的设计.精妙的点拨,择取文章精华,册繁就间,引领学生潜心会文,透视人物内 ...
<圆明园的毁灭>教学设计 一.教学目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文.抓住重点词句体会.理解课文主要内容,学习对比的表达方法. 2.继续学习从内容体会思想的阅读方法.进一步提高学生感受.理解.欣赏.评价的阅读能力. 3.把阅读.感悟.想象结合起来,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激 ...
<圆明园的毁灭>教学设计 学习目标: 知识与技能: (1)了解圆明园的昔日辉煌及毁灭的过程. (2)能联系课文理解重点词语,理解课文. 过程与方法: 训练学生在读中体会,获得真实的感受,领悟作者的表达方法. 情感态度与价值观: 学生认识到圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的 ...