《我能做好》教案
教学目标：
1. 知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。
2. 知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。
3. 热心于集体休憩公益活动，并从中感到快乐。
教学重难点：
1. 知道自己承担的事情要认真负责地完成。热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。
2. 知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。
教学过程：
活动一、看看谁做得好
1. 结合教材中的两个小同学" 当家" 的情况，议议谁能做得好，为什么？
2. 如果是你，你打算怎样经他们做得更好，做给爸爸妈妈看。
3. 结合学生的情况，出一些问题，让学生谈谈自己的看法，并说明理由（如：在没有老师监督时，能否做到认真自习，做作业）
活动二、气球规则
根据上节课的气球规则讨论：
（1）每组怎样才能顺利拿到老师手中的气球？
（2）如果一个同学遵守气球规则行不行？
（3）如果大家各有各的想法，不想遵守规则行不行？
（4）在集体生活中，做集体的事，大家该怎么做？
（可以把这项活动引申到集体生活中。学生可以联系自己的学校生活，认识集体的事，必须全体成员齐心协力救得国王回生才能做好，集体的荣誉要靠全班每一个成员共同争取和维护）
活动三、说说我们班
1. 我们班开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？
2. 回忆当时的情况。看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？
活动四、家庭周围的事怎样对待
1. 出示图，我们的小虎队在干什么？
2. 通过第71的图，鼓励学生积极参加公益活动。
活动五、总结
师：这节课就要结束了，你现在有什么收获和感受？
生：省略。
《我能做好》教案
教学目标：
1. 知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。
2. 知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。
3. 热心于集体休憩公益活动，并从中感到快乐。
教学重难点：
1. 知道自己承担的事情要认真负责地完成。热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。
2. 知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。
教学过程：
活动一、看看谁做得好
1. 结合教材中的两个小同学" 当家" 的情况，议议谁能做得好，为什么？
2. 如果是你，你打算怎样经他们做得更好，做给爸爸妈妈看。
3. 结合学生的情况，出一些问题，让学生谈谈自己的看法，并说明理由（如：在没有老师监督时，能否做到认真自习，做作业）
活动二、气球规则
根据上节课的气球规则讨论：
（1）每组怎样才能顺利拿到老师手中的气球？
（2）如果一个同学遵守气球规则行不行？
（3）如果大家各有各的想法，不想遵守规则行不行？
（4）在集体生活中，做集体的事，大家该怎么做？
（可以把这项活动引申到集体生活中。学生可以联系自己的学校生活，认识集体的事，必须全体成员齐心协力救得国王回生才能做好，集体的荣誉要靠全班每一个成员共同争取和维护）
活动三、说说我们班
1. 我们班开展过哪些活动？取得了哪些荣誉？
2. 回忆当时的情况。看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？
活动四、家庭周围的事怎样对待
1. 出示图，我们的小虎队在干什么？
2. 通过第71的图，鼓励学生积极参加公益活动。
活动五、总结
师：这节课就要结束了，你现在有什么收获和感受？
生：省略。