支教的那些日子
2014年08月24日
怀揣着相同支教目的的5个人终于聚集在一起。买票，吃饭，坐车，找旅店。一天的时间，我们从长春来到了通化；一天的时间，我们从陌生到相识；一天的时间，我们从三言两语到促膝长谈。
2014年08月25日
早上，我们6点起床，为的是能够和早一点见到我们的学生。匆匆吃过早饭后，我们花费了40分钟做客车，从通化县城到通化县城的郊区。然而，到达学校的时间却不仅仅是这40分钟，我们还要走过很长的大桥，很多的蜿蜒小路，大概用时20分钟。大多数老师是住在县城的，足见，老师们来上课要有多辛苦。
8点整，是第一节课的上课时间。7点40 左右我们到的欣欣小学，本以为我们到的很早，可是孩子们早已乖乖的坐在教室里认真的朗读了。
学校虽小，但是从来都不缺少爱。有和学生一起种花的老师，有和学生们一起除草的校长。在与校长和老师沟通后，我们开始了第一次的教学。
刚踏进班级的时候，孩子们的眼神里充满了好奇。简单的自我介绍结束后，好奇的眼神里又充满了欣喜。还记得我上的第一节课是“小苗与大树的对话”，除了正常的讲课之外，我还经常带着学生们在课余时间一起做游戏，一起玩耍。 2014年08月26日
学生们依旧早早的来到学校，坐在教室里认真的学习。学生们很可爱也很朴实，农村孩子的生活里没有电脑，没有电子游戏，没有轮滑鞋，有的只是稻田里的嬉戏与玩耍。
学生们最喜欢体育课，无疑，我们挑起了体育课的大梁，带领着他们做新游
戏，带着学生满操场奔跑与嬉笑。
这里的老师总共有12人，班级最多的学生是17人，其余班级平均8人。老师很辛苦，很多老师都是身兼数职，有的既要教英语又要教数学。我们为了能和学生多多接触，也是同时准备好多的课程，语文，英语，品社，科学。我们不仅帮忙上课，还主动帮助批改作业，也好让辛勤多年的老师能够轻松一下。
传道授业解惑是老师的责任，我们除认真的备课，上课外，我们还经常给他们思想上的教育，希望他们每个人都不要放弃学业，希望他们每人以后都品德端正，希望他们每个人都可以走出农村，见到外面更精彩的世界。但是，随着我们的离开，时光的流逝，我们的教导他们是否还记得。我们希望除了教学能够做一些实在的事情，提醒他们，我们来过，我们教导过，我们的教导他们还记得。我们决定为班级做板报，告诉他们老师爱你们，告诉他们老师一直关注着他们。剩下的时间里，我们默默的准备着板报。
2014年08月27日
小学里大部分的学生是来自本村，中午会直接回家吃饭，也有几个学生是来自县城或市里，早上会带着饭菜，中午在班级吃饭。而老师呢，则中午集体在班级吃饭。每天上午的第三四节课，都会有老师到学校后面的小房子里去做饭。房子很小，里面有一个凹下去的菜版，一把有很多豁的菜刀，一个大铁锅和没有玻璃的破橱柜。老师每天都会来这里亲自做饭，就连做饭的菜都是老师们亲自种的。
我曾经问过老师的工资，以为这么艰苦的条件会有补助，但是补助是不存在的。这么艰苦的条件为什么不换个工作环境，老师只是简单的说这里的竞争力小，其实从老师的眼神里，我知道，老师是舍不得学生的。
2014年08月28日
这是我们支教的最后一天了，学生们都很敏感，一直都在问，“老师，你明天还来吗？”我很害怕回答，一直选择着逃避。
这么多天，我们准备的板报终于弄好了，有白云，有大树，有希望。最后一天的我们还为老师们准备好了午饭。由于锅用的是烧火的大铁锅，没有经验的我们熏得泪流满面，流泪准备好午饭。
下午，我们告诉了学生即将离去的消息。最后一节课上，学生们在黑板上写着欢送老师的寄语，给我们他们自己准备的小礼物，上面还附带着他们的联络方式。最后的一节课，有的屋里满是离别的痛苦，但我选择快乐的离去，为了安抚心情，带着他们做游戏，唱歌跳舞，希望他们今后的日子里，能够依旧的开心快乐。
时间虽短，但留下来的记忆却很多。永远忘不了孩子们上课时求知的眼神；忘不了一起做游戏时欢快的笑脸；忘不了和学生一起除草最亲民的校长；忘不了那后院内，老师种满的茄子辣椒；；忘不了午饭后聚在一起跳广场舞的女老师，一起打乒乓球的男老师们；忘不了我们上的第一节课，忘不了我们花了三天做的板报，忘不了我们在学校做的最后一顿饭。
支教的那些日子
2014年08月24日
怀揣着相同支教目的的5个人终于聚集在一起。买票，吃饭，坐车，找旅店。一天的时间，我们从长春来到了通化；一天的时间，我们从陌生到相识；一天的时间，我们从三言两语到促膝长谈。
2014年08月25日
早上，我们6点起床，为的是能够和早一点见到我们的学生。匆匆吃过早饭后，我们花费了40分钟做客车，从通化县城到通化县城的郊区。然而，到达学校的时间却不仅仅是这40分钟，我们还要走过很长的大桥，很多的蜿蜒小路，大概用时20分钟。大多数老师是住在县城的，足见，老师们来上课要有多辛苦。
8点整，是第一节课的上课时间。7点40 左右我们到的欣欣小学，本以为我们到的很早，可是孩子们早已乖乖的坐在教室里认真的朗读了。
学校虽小，但是从来都不缺少爱。有和学生一起种花的老师，有和学生们一起除草的校长。在与校长和老师沟通后，我们开始了第一次的教学。
刚踏进班级的时候，孩子们的眼神里充满了好奇。简单的自我介绍结束后，好奇的眼神里又充满了欣喜。还记得我上的第一节课是“小苗与大树的对话”，除了正常的讲课之外，我还经常带着学生们在课余时间一起做游戏，一起玩耍。 2014年08月26日
学生们依旧早早的来到学校，坐在教室里认真的学习。学生们很可爱也很朴实，农村孩子的生活里没有电脑，没有电子游戏，没有轮滑鞋，有的只是稻田里的嬉戏与玩耍。
学生们最喜欢体育课，无疑，我们挑起了体育课的大梁，带领着他们做新游
戏，带着学生满操场奔跑与嬉笑。
这里的老师总共有12人，班级最多的学生是17人，其余班级平均8人。老师很辛苦，很多老师都是身兼数职，有的既要教英语又要教数学。我们为了能和学生多多接触，也是同时准备好多的课程，语文，英语，品社，科学。我们不仅帮忙上课，还主动帮助批改作业，也好让辛勤多年的老师能够轻松一下。
传道授业解惑是老师的责任，我们除认真的备课，上课外，我们还经常给他们思想上的教育，希望他们每个人都不要放弃学业，希望他们每人以后都品德端正，希望他们每个人都可以走出农村，见到外面更精彩的世界。但是，随着我们的离开，时光的流逝，我们的教导他们是否还记得。我们希望除了教学能够做一些实在的事情，提醒他们，我们来过，我们教导过，我们的教导他们还记得。我们决定为班级做板报，告诉他们老师爱你们，告诉他们老师一直关注着他们。剩下的时间里，我们默默的准备着板报。
2014年08月27日
小学里大部分的学生是来自本村，中午会直接回家吃饭，也有几个学生是来自县城或市里，早上会带着饭菜，中午在班级吃饭。而老师呢，则中午集体在班级吃饭。每天上午的第三四节课，都会有老师到学校后面的小房子里去做饭。房子很小，里面有一个凹下去的菜版，一把有很多豁的菜刀，一个大铁锅和没有玻璃的破橱柜。老师每天都会来这里亲自做饭，就连做饭的菜都是老师们亲自种的。
我曾经问过老师的工资，以为这么艰苦的条件会有补助，但是补助是不存在的。这么艰苦的条件为什么不换个工作环境，老师只是简单的说这里的竞争力小，其实从老师的眼神里，我知道，老师是舍不得学生的。
2014年08月28日
这是我们支教的最后一天了，学生们都很敏感，一直都在问，“老师，你明天还来吗？”我很害怕回答，一直选择着逃避。
这么多天，我们准备的板报终于弄好了，有白云，有大树，有希望。最后一天的我们还为老师们准备好了午饭。由于锅用的是烧火的大铁锅，没有经验的我们熏得泪流满面，流泪准备好午饭。
下午，我们告诉了学生即将离去的消息。最后一节课上，学生们在黑板上写着欢送老师的寄语，给我们他们自己准备的小礼物，上面还附带着他们的联络方式。最后的一节课，有的屋里满是离别的痛苦，但我选择快乐的离去，为了安抚心情，带着他们做游戏，唱歌跳舞，希望他们今后的日子里，能够依旧的开心快乐。
时间虽短，但留下来的记忆却很多。永远忘不了孩子们上课时求知的眼神；忘不了一起做游戏时欢快的笑脸；忘不了和学生一起除草最亲民的校长；忘不了那后院内，老师种满的茄子辣椒；；忘不了午饭后聚在一起跳广场舞的女老师，一起打乒乓球的男老师们；忘不了我们上的第一节课，忘不了我们花了三天做的板报，忘不了我们在学校做的最后一顿饭。