我很幸运
我能够很自豪地说：“我很幸运，很幸运的选择了高实，很幸运遇到了一群喜欢我，我也喜欢他们的学生，很幸运地遇到和蔼可亲的老师及班主任。”
转眼间我的实习生涯就快结束了。在实习期间，我觉得自己所做的每件事，所得到的每样收获都会让我觉得自己是个幸运的人儿。
感觉自己在实习期间学到了很多，收获也颇丰。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、讲课和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。 回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面我就谈谈这段时间所取得的心得感受。
一、听课
在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得怎样，都有我值得学习的地方。
二、充分的备课
作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。
首先，备课文的内容。记得有位老师说过：“没有备好课，不要上讲台”，我深深地记住了这句话。于是在备课方面，我很是细致入微，除写好教案以外，我还上网查找其他资料，还会去看其他老师的教学视频，认真细致地记下每一个步骤，每一环节。还自己试讲，一边试讲，一边修改、计时，尽量把自己的所要讲的课文备完整。一遍一遍又一遍，一直修改，直至知道老师觉得可以了，才敢上讲台。
其次，备学生。我们班的学生属于比较积极活跃的，记得刚去实习学校的第一天，班主任老师就给我布置了一个任务：在两个星期内，记住班级里53名学生的名字、兴趣、爱好。其实当时我是比较没有把握的，只是说“试试吧。”于是接下来，我拼命地记住每个学生的名字，通过放学后去教室跟他们一起值日，去亲近学生；通过他们的作业、作文去了解他们的兴趣爱好；通过与他们一起跑步，了解他们的心里话。真的，在两个星期内，我完成了任务，记住了他们的每个人的名字及兴趣爱好，当我偶然叫出他们名字的时候，学生们都愣住了，随后是灿烂的微笑。
接着是备在课堂上的学生。大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。还有课堂的引导，与学生的交流很重要，一节语文课，倘若能够很好地去引导学生，让学生的思路跟着教师，那么这节课会上得很顺利。
三、上课
上课是三个环节中最重要的一环，上好一节课不容易，要到达这个环节，就得做好前面的几个环节，在这个环节中，考验教师的基本功，例如：粉笔字，普通话等，也考验教师的课堂组织能力，教学能力等。在此我有以下几点觉得很重要：
第一，有激情。人活着就需要激情，如果缺乏激情自己上课也没意思，如果自己觉得没有意思，那可想而之，学生的感觉。
第二，风格。每个人都有其独特的风格，有些人幽默，有些人严肃，有些人古板。这些风格在上课时都会体现出来，我介意上课尽量幽默，学生大部分的时间是在课堂上度过的，如果课堂乏味的话，那是在浪费学生们的青春，这课也就不是成功的课。
第三，有起伏。一节课下来要有起伏，不要像喝白开水一样。我们在看一场电影时有开头，高潮，结尾。在课堂上也应该强调重点，难点，要让同学从这堂课中得到收获，有一个确切的方向。
第四，适当的引导，教师的衔接语。衔接语很重要，这是教师把课文思路紧密联系在一起的桥梁，在讲课的过程中就需要对学生进行适当的引导，让他们有思考问题的新思路，启发他们进一步去探索问题。
四、作业的点评
最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。点评时我觉得首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想法，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。但同时也会适当地指出学生的不足，让其改进，争取更大的进步。
总的来说，实习期间我的实习工作顺利圆满完成，经过这次的实习，觉得自己真的很幸运，短短的几周，让我学到了很多，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生过程中，还存在一些欠缺；课堂教学中突发现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，在今后的教学中我积极发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的人民教师！
我很幸运
我能够很自豪地说：“我很幸运，很幸运的选择了高实，很幸运遇到了一群喜欢我，我也喜欢他们的学生，很幸运地遇到和蔼可亲的老师及班主任。”
转眼间我的实习生涯就快结束了。在实习期间，我觉得自己所做的每件事，所得到的每样收获都会让我觉得自己是个幸运的人儿。
感觉自己在实习期间学到了很多，收获也颇丰。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、讲课和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。 回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面我就谈谈这段时间所取得的心得感受。
一、听课
在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得怎样，都有我值得学习的地方。
二、充分的备课
作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。
首先，备课文的内容。记得有位老师说过：“没有备好课，不要上讲台”，我深深地记住了这句话。于是在备课方面，我很是细致入微，除写好教案以外，我还上网查找其他资料，还会去看其他老师的教学视频，认真细致地记下每一个步骤，每一环节。还自己试讲，一边试讲，一边修改、计时，尽量把自己的所要讲的课文备完整。一遍一遍又一遍，一直修改，直至知道老师觉得可以了，才敢上讲台。
其次，备学生。我们班的学生属于比较积极活跃的，记得刚去实习学校的第一天，班主任老师就给我布置了一个任务：在两个星期内，记住班级里53名学生的名字、兴趣、爱好。其实当时我是比较没有把握的，只是说“试试吧。”于是接下来，我拼命地记住每个学生的名字，通过放学后去教室跟他们一起值日，去亲近学生；通过他们的作业、作文去了解他们的兴趣爱好；通过与他们一起跑步，了解他们的心里话。真的，在两个星期内，我完成了任务，记住了他们的每个人的名字及兴趣爱好，当我偶然叫出他们名字的时候，学生们都愣住了，随后是灿烂的微笑。
接着是备在课堂上的学生。大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。还有课堂的引导，与学生的交流很重要，一节语文课，倘若能够很好地去引导学生，让学生的思路跟着教师，那么这节课会上得很顺利。
三、上课
上课是三个环节中最重要的一环，上好一节课不容易，要到达这个环节，就得做好前面的几个环节，在这个环节中，考验教师的基本功，例如：粉笔字，普通话等，也考验教师的课堂组织能力，教学能力等。在此我有以下几点觉得很重要：
第一，有激情。人活着就需要激情，如果缺乏激情自己上课也没意思，如果自己觉得没有意思，那可想而之，学生的感觉。
第二，风格。每个人都有其独特的风格，有些人幽默，有些人严肃，有些人古板。这些风格在上课时都会体现出来，我介意上课尽量幽默，学生大部分的时间是在课堂上度过的，如果课堂乏味的话，那是在浪费学生们的青春，这课也就不是成功的课。
第三，有起伏。一节课下来要有起伏，不要像喝白开水一样。我们在看一场电影时有开头，高潮，结尾。在课堂上也应该强调重点，难点，要让同学从这堂课中得到收获，有一个确切的方向。
第四，适当的引导，教师的衔接语。衔接语很重要，这是教师把课文思路紧密联系在一起的桥梁，在讲课的过程中就需要对学生进行适当的引导，让他们有思考问题的新思路，启发他们进一步去探索问题。
四、作业的点评
最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。点评时我觉得首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想法，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。但同时也会适当地指出学生的不足，让其改进，争取更大的进步。
总的来说，实习期间我的实习工作顺利圆满完成，经过这次的实习，觉得自己真的很幸运，短短的几周，让我学到了很多，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生过程中，还存在一些欠缺；课堂教学中突发现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，在今后的教学中我积极发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的人民教师！