《青春随想》教学设计
导入:我们是十五六岁的少年,我们正值人生的花季。青春的血液在奔流,青春的心儿在跃动,青春的脚步在延伸。今天我们一起上青春的车,欣赏青春路上那一道道亮丽的风景!
第一站:感悟青春
人人都有自己的青春,只是有人将有,有人曾有,有人正拥有。那么你认为青春是什么?( 学生自由回答 )
老师小结:青春没有规则,是教室里的刻苦勤奋,是领奖台上的热泪盈眶。青春是成功者的骄傲;失败者的哀叹。
青春既是充满欢歌笑语快乐园,更是挥汗如雨竞技场。
第二站:青春风采(品读过来人的青春风采)
1、(猜猜看)
(1. 她身材矮小,手腿粗短却梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。
(2. 从小就酷爱打乒乓球的她被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技。
(3. 她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。
(4. 邓亚萍的出色成就,不仅为她自己带来了巨大的荣耀,也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
2、请介绍古今中外你最敬重崇拜的青年名人。
示例:(爱迪生、爱因斯坦)
( 1.傅聪幼年海外求学。
(2. 周恩来为中华崛起而读书。
( 3.刘翔运动场上奋勇拼搏。
3、教师小结:倾听这些名人励志的青春史,被他们的执着、坚持、勤奋、刻苦深深的感动。不禁想起一句:吃得苦中苦方为人上人。
青春座右铭
4、古往今来,这些名人智者以他们的洞察力和智慧,总结出许多关于青春的警言名句。(请学生齐读青春名言)
(1. 莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞)
(2. 白日莫闲过,青春不再来。(林宽)
(3. 青春须早为,岂能长少年。(孟郊)
(4. 青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。(萧伯纳)
(5. 谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。(雨果)
警言名句可以把它们摘录下来,做为时刻警醒自己的青春座右铭。
第三站:青春心愿
1、我们也渴望有如同他们那般的青春。今天我们一起大声喊出自己的心愿,许一个如花似火,灿烂热烈的青春。(学生展示)
示例:我希望自己将来能成为一名科学家。
在人生的道路上,我的青春我自己照耀。
2、教师小结:我们谈不上远大,甚至还有些稚嫩的理想和小小心愿, 需要用心去呵护,用汗水去浇灌,相信终有一天会开花结果!
第四站:青春颂歌
1、有感情地朗读席慕容的《无怨的青春》和沈庆的《青春》,体会诗歌带给人陶冶。
无怨的青春(席慕容)
在年轻的时候,如果你爱上了一个人/请你,请你一定要温柔地对待他/不管你们相爱的时间有多长或多短/若你们能始终温柔地相待,那么/所有的时刻都将是一种无瑕的美丽„„
若不得不分离,也要好好地说一声再见/也要在心里存著感谢,感谢她给了你一份记意/长大了之后,你才会知道,在蓦然回首的一刹那/没有怨恨的青春,才会了无遗憾/如山岗上那静静的晚月。
青春(沈庆)
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔/四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴/轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏/淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁 ……
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上/梦里的日子很多我却开始想要回家/在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌/等待着终于有一天它们在世间传说„„ 教师小结:用一个词说说你从诗中读到的青春。(美好、无悔、、、。
2、歌曲欣赏《追梦赤子心》
3、谈感受:不放弃希望,追求自己的理想!
4. 教师总结:青春的意义
青春是宝贵的。青春对每个人只有一次。这仅有的一次青春应当怎样度过呢?在青春的道路上播撒种子, 用汗水去浇灌,让它开花结果.
当回忆往事的时候,能够骄傲的说:“我的青春不褪色!我的青春不虚度!”
第五站:书写青春
以“青春”为话题写一篇作文.
《青春随想》教学设计
导入:我们是十五六岁的少年,我们正值人生的花季。青春的血液在奔流,青春的心儿在跃动,青春的脚步在延伸。今天我们一起上青春的车,欣赏青春路上那一道道亮丽的风景!
第一站:感悟青春
人人都有自己的青春,只是有人将有,有人曾有,有人正拥有。那么你认为青春是什么?( 学生自由回答 )
老师小结:青春没有规则,是教室里的刻苦勤奋,是领奖台上的热泪盈眶。青春是成功者的骄傲;失败者的哀叹。
青春既是充满欢歌笑语快乐园,更是挥汗如雨竞技场。
第二站:青春风采(品读过来人的青春风采)
1、(猜猜看)
(1. 她身材矮小,手腿粗短却梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。
(2. 从小就酷爱打乒乓球的她被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技。
(3. 她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。
(4. 邓亚萍的出色成就,不仅为她自己带来了巨大的荣耀,也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
2、请介绍古今中外你最敬重崇拜的青年名人。
示例:(爱迪生、爱因斯坦)
( 1.傅聪幼年海外求学。
(2. 周恩来为中华崛起而读书。
( 3.刘翔运动场上奋勇拼搏。
3、教师小结:倾听这些名人励志的青春史,被他们的执着、坚持、勤奋、刻苦深深的感动。不禁想起一句:吃得苦中苦方为人上人。
青春座右铭
4、古往今来,这些名人智者以他们的洞察力和智慧,总结出许多关于青春的警言名句。(请学生齐读青春名言)
(1. 莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞)
(2. 白日莫闲过,青春不再来。(林宽)
(3. 青春须早为,岂能长少年。(孟郊)
(4. 青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。(萧伯纳)
(5. 谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。(雨果)
警言名句可以把它们摘录下来,做为时刻警醒自己的青春座右铭。
第三站:青春心愿
1、我们也渴望有如同他们那般的青春。今天我们一起大声喊出自己的心愿,许一个如花似火,灿烂热烈的青春。(学生展示)
示例:我希望自己将来能成为一名科学家。
在人生的道路上,我的青春我自己照耀。
2、教师小结:我们谈不上远大,甚至还有些稚嫩的理想和小小心愿, 需要用心去呵护,用汗水去浇灌,相信终有一天会开花结果!
第四站:青春颂歌
1、有感情地朗读席慕容的《无怨的青春》和沈庆的《青春》,体会诗歌带给人陶冶。
无怨的青春(席慕容)
在年轻的时候,如果你爱上了一个人/请你,请你一定要温柔地对待他/不管你们相爱的时间有多长或多短/若你们能始终温柔地相待,那么/所有的时刻都将是一种无瑕的美丽„„
若不得不分离,也要好好地说一声再见/也要在心里存著感谢,感谢她给了你一份记意/长大了之后,你才会知道,在蓦然回首的一刹那/没有怨恨的青春,才会了无遗憾/如山岗上那静静的晚月。
青春(沈庆)
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔/四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴/轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏/淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁 ……
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上/梦里的日子很多我却开始想要回家/在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌/等待着终于有一天它们在世间传说„„ 教师小结:用一个词说说你从诗中读到的青春。(美好、无悔、、、。
2、歌曲欣赏《追梦赤子心》
3、谈感受:不放弃希望,追求自己的理想!
4. 教师总结:青春的意义
青春是宝贵的。青春对每个人只有一次。这仅有的一次青春应当怎样度过呢?在青春的道路上播撒种子, 用汗水去浇灌,让它开花结果.
当回忆往事的时候,能够骄傲的说:“我的青春不褪色!我的青春不虚度!”
第五站:书写青春
以“青春”为话题写一篇作文.