仰望星空 脚踏实地
——青铜峡市陈袁滩小学扎实推进教育信息化建设
随着信息化建设进入我们每位教师的课堂，我们的教师不再一味的“苦”教书，而是结合现代教育信息技术媒体结合自己的教学内容进行大胆实践，不断的探索信息化给我们带来的“实惠”。不断的应用中反思教学中的信息化技术的推广，利用网络资源进行交流和提升业务能力，杨滩小学有效的利用了网络资源这个服务平台，有效地将教师的困惑、感悟、心得、发布力求的宁夏的同仁乃至全国的同仁进行探索交流，用来提高自己适应现代教育技术的“新型化”课堂。
一、培训介入，积极参与
我校选派教导主任郝学斌到市教研室组织的网络学习平台的二级培训，如何注册、如何完善平台，如何应用使得宁夏教育资源公共服务平台服务于我们的教师（交流互动）。又进行三级培训，对杨滩小学11名教师和187名学生完成了从注册到装饰到合理的应用，使得教师和学生以极高的热情参与到宁夏教育资源公共服务平台的建设中。我校每位教师都合理“辅导”每位学生及其家长都参与其中，参与率教师、学生达到了100%，家长的参与率达到了60%。
二、加强管理、合理运用
自我校开通宁夏资源公共服务平台以来，我校教师将自己在的教学经验、教学心得、教学困惑等不再“独享”，放在网络上与大家共勉。我校还出台了一系列鼓励措施，让大家每天都上宁夏教育资源公共服务平台，看看对于自己有无好的教学设计、教学心得、等来使用，并鼓励大家把自己的优秀得设计、反思、发现“晒”在网络上让大家
共勉。进行一周一统计，一月一考核，并入到教师月度考核之中。经过一学期的合理应用我校教师的积极性越来越高。并与全区好多同仁建立合作关系，使得教师之间不再陌生。（2016-6-20统计结果）
三、表彰鼓励、努力推广
进行一学期的努力，我校的教师空间、许多学生空间达到了很多人的关注，优秀文章互相进行了转载，为了鼓励文章质量的最优化，我校出台了许多奖励机制，凡是大家都在关注你，并且关注你的文章，在考核中给你加0.5分。教育局也结合教师空间质量进行时时检测，我校11名教师的空间都在全区的前列，得到了教育局的肯定，在青铜峡市信息化网络资源应用评比中我校的5名教师的空间获得一等奖，6名教师的空间获得二等奖。并且有6名学生空间分别获得一二等奖。我校将优秀的空间链接到学校的空间之中，让大家共享。
仰望星空 脚踏实地
——青铜峡市陈袁滩小学扎实推进教育信息化建设
随着信息化建设进入我们每位教师的课堂，我们的教师不再一味的“苦”教书，而是结合现代教育信息技术媒体结合自己的教学内容进行大胆实践，不断的探索信息化给我们带来的“实惠”。不断的应用中反思教学中的信息化技术的推广，利用网络资源进行交流和提升业务能力，杨滩小学有效的利用了网络资源这个服务平台，有效地将教师的困惑、感悟、心得、发布力求的宁夏的同仁乃至全国的同仁进行探索交流，用来提高自己适应现代教育技术的“新型化”课堂。
一、培训介入，积极参与
我校选派教导主任郝学斌到市教研室组织的网络学习平台的二级培训，如何注册、如何完善平台，如何应用使得宁夏教育资源公共服务平台服务于我们的教师（交流互动）。又进行三级培训，对杨滩小学11名教师和187名学生完成了从注册到装饰到合理的应用，使得教师和学生以极高的热情参与到宁夏教育资源公共服务平台的建设中。我校每位教师都合理“辅导”每位学生及其家长都参与其中，参与率教师、学生达到了100%，家长的参与率达到了60%。
二、加强管理、合理运用
自我校开通宁夏资源公共服务平台以来，我校教师将自己在的教学经验、教学心得、教学困惑等不再“独享”，放在网络上与大家共勉。我校还出台了一系列鼓励措施，让大家每天都上宁夏教育资源公共服务平台，看看对于自己有无好的教学设计、教学心得、等来使用，并鼓励大家把自己的优秀得设计、反思、发现“晒”在网络上让大家
共勉。进行一周一统计，一月一考核，并入到教师月度考核之中。经过一学期的合理应用我校教师的积极性越来越高。并与全区好多同仁建立合作关系，使得教师之间不再陌生。（2016-6-20统计结果）
三、表彰鼓励、努力推广
进行一学期的努力，我校的教师空间、许多学生空间达到了很多人的关注，优秀文章互相进行了转载，为了鼓励文章质量的最优化，我校出台了许多奖励机制，凡是大家都在关注你，并且关注你的文章，在考核中给你加0.5分。教育局也结合教师空间质量进行时时检测，我校11名教师的空间都在全区的前列，得到了教育局的肯定，在青铜峡市信息化网络资源应用评比中我校的5名教师的空间获得一等奖，6名教师的空间获得二等奖。并且有6名学生空间分别获得一二等奖。我校将优秀的空间链接到学校的空间之中，让大家共享。