追梦的故事作文400字

初一作文

今天,我们观看了《开学第一课》,里面的故事带给我们感动、震撼!我在心里默默地问自己:“我遇到困难为什么放弃,他们为什么坚持?”

其中的一个故事讲的是一个小男孩,智商低于四岁以下,医生都劝他妈妈放弃。可是他妈妈没有放弃,恳求医生告诉她用什么方法能有希望救他的孩子?医生说,弹钢琴对她的孩子恢复有帮助,学会弹钢琴是她们唯一的希望!可是这位妈妈自己也不会,又没有老师愿意教她的孩子。她就自己上网白天学,晚上学,学会了再教她的孩子,就持这样坚了十一年教她的孩子弹钢琴,现在他的孩子已经跟正常的孩子一样了。正是因为这位伟大的母亲坚持不懈的努力,才有了今天这样的奇迹!

我的梦想是成为一名发明家。可是平时总是有一点小挫折就想放弃,比如说自己做的机器人搞砸了,就不想干了,但这个和他们比起来可就差远了。现在想想,我离梦想还很遥远,还有很长的路要走,我不能因为这一点小挫折就放弃我的梦想。

今天,我们观看了《开学第一课》,里面的故事带给我们感动、震撼!我在心里默默地问自己:“我遇到困难为什么放弃,他们为什么坚持?”

其中的一个故事讲的是一个小男孩,智商低于四岁以下,医生都劝他妈妈放弃。可是他妈妈没有放弃,恳求医生告诉她用什么方法能有希望救他的孩子?医生说,弹钢琴对她的孩子恢复有帮助,学会弹钢琴是她们唯一的希望!可是这位妈妈自己也不会,又没有老师愿意教她的孩子。她就自己上网白天学,晚上学,学会了再教她的孩子,就持这样坚了十一年教她的孩子弹钢琴,现在他的孩子已经跟正常的孩子一样了。正是因为这位伟大的母亲坚持不懈的努力,才有了今天这样的奇迹!

我的梦想是成为一名发明家。可是平时总是有一点小挫折就想放弃,比如说自己做的机器人搞砸了,就不想干了,但这个和他们比起来可就差远了。现在想想,我离梦想还很遥远,还有很长的路要走,我不能因为这一点小挫折就放弃我的梦想。


相关作文

  • 人生话题作文素材精选作文2700字
  • 人生话题作文素材精选 [生命]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [幸福]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [财富]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [希望]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [ 家 ]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [等待]思路 名 ...

  • 鼓励孩子讲故事作文1600字
  • 10月6日 星期一 晴 小狼犬 在一个很冷很冷的地方,住着一个叫小丽的女孩儿.小丽养了一只小狼犬,小狼犬非常可爱,常常和小丽一起玩耍.小丽有个愿望,让六只小狗拉着雪橇,和她一起参加滑雪橇比赛,可是小丽的愿望一直没有实现. 有一天,小狼犬看见五只小狗,就跟上去说:"你们好,你们在干什么呢?& ...

  • 让"故事打开学时心灵之门'文档作文2500字
  • 让"故事" 打开学生心灵之门 ---搜故事,讲故事,演故事 重庆市涪陵区白涛小学校 肖中华 (获国家级一等奖) <语文课程标准>强调在教学中努力体现语文学科的实践性和综合性,整个考虑知识与能力,情感态度价值观,过程与方法的综合,积极开展综合性学习.而搜故事,讲故事,演 ...

  • 故事力(1)作文4600字
  • "故事力":儿童作文的核心素养 江苏 管建刚 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景&qu ...

  • 自己成长的故事习作指导作文2700字
  • <自己成长的故事>习作指导教学设计 [教材分析] 这是人教版实验教材四年级上册语文园地七的习作.要求学生回顾自己成长的经历,写一写自己成长的故事.把口语交际和习作融为一体,以综合性学习活动为依托,为学生深入地思考和交流成长中的故事提供了一次很好的机会. [设计理念] <语文课程标准 ...

  • 儿童作文作文4600字
  • "故事力":儿童作文的核心素养 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了 ...

  • 一个写故事的人作文600字
  • 我说我是一个写故事的人,可我没有多少故事可写.以往生活给了我许许多多的故事,在我笔杆下刻出一道道深深的印迹.而这些过去了的故事,被我放一把火烧掉了.剩下的故事早已不多,却被时间一点一点地冲刷掉.然而我依然会说,我是一个写故事的人.因为生活的平淡无奇,练就了我一双找寻故事的眼睛,我能看到天上高飞的大雁 ...

  • 儿童作文作文4600字
  • 好好学习 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了"景",又得" ...

  • 动物童话故事作文教学设计作文1800字
  • <动物童话故事> 教学活动设计 教学目标: 1.根据小动物各自的特点拟人化. 2.设计具体的场景想象小动物们的语言.神态.动作. 3.使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐. 教学重难点:在给定的场景下想象小动物的神态.语言.动作. 课前准备:童话故事. ...

  • 材料作文作文2300字
  • 材料作文 第一部分:编写故事 常见的编讲故事主要分为以下几种方式: 1.词语概念式:即以一个词语或短语为命题编讲故事.如:一束鲜花 2.形象组合式:这是最常见的一种模式,即给出几个不相干的词语要求在故事中出现,不必分顺序.如:邮票.金鱼.台灯或改变.同桌.礼物. 3.给定材料式:这种模式的活动性很高 ...

你可能喜欢
聚合