昌邑市教研室
关于下发全市初中学生寒假学习生活指导意见的
通 知
各镇街区教育办，市直初中：
寒假将至，为引导和规范学生度过一个充实而有意义的寒假，把寒假作为初中学生学校学习和实践的重要延伸，教研室决定对全市初中学生的寒假学习生活提出统一指导意见。
建议各单位、各学校在此《意见》的基础上，要依据当前素质教育的有关要求，遵循学生的年龄特点和认知规律，充分尊重学生的兴趣和个性，合理、科学、有针对性地安排寒假学习生活。作业设臵要力求贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近实践，着力体现实践性、综合性、探究性和开放性，着重于学生动手操作能力、社会实践能力和创新能力的锻炼，突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的达成。
同时，建议各单位、各学校有计划的分段布臵和上交作业，对学生作业做到有布臵、有检查。各单位要针对假期学生学习生活情况，搭建交流和评价平台，开展各项检查评比活动，要建立和健全激励评价措施，扎扎实实把寒假学习生活作为日常教育教学的延伸和拓展，作为学生健康快乐成长的有效途径，作为帮助学生建立核心价值观、弘扬中华传统文化的有效措施。新学期开学后，市教研室将对学生假期学习情况进行专项调研，成绩纳入教学评估。
附件：全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见
昌邑市教研室
二O 一五年一月二十八日 各级部、教师：寒假将近，为了既让学生渡过一个轻松愉快的假期，又让学生在假期期间有一定收获，希望老师们提前精心布置适量假期作业。以下是教研室2015年寒假生活指导，请各级部安排教师根据指导意见，适当增减内容，
总量控制，不要过多，作业要求明确、有效、针对性强、可操作、以复习为主，避免布置一些泛泛的、无效的作业，可增加一些趣味性作业，开学后要进行收交、点评、评选。
全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见
☆语文：七八年级语文安排相应的名著阅读和语文主题阅读内容，阅读要求和作业要明确，可将作业体现在摘抄笔记上，新学期学校将针对阅读内容举行知识竞赛。
七年级
巩固性作业
1. 完成《寒假生活》相关知识；
2. 《七年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3. 教材附录的名著《繁星》《春水》《伊索寓言》，没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。 预习性作业
1. 提前预习下册知识，将下册1-3单元生字词写两遍；背诵《七年级下册》课后十首古诗词，并默写一遍。
2. 《七年级下册》附录的名著《童年》《昆虫记》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》（1—3册）利用假期时间读完，并做好读书笔记和摘抄，读书笔记不少于8篇，每篇不少于450字。
八年级
巩固性作业
1. 完成《寒假生活》相关知识；
2. 《八年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3教材附录的名著《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。
预习性作业
1. 提前预习下册知识，将下册1，2,5单元生字词写两遍；背诵《八年级下册》课后十首古诗词和25课《诗词曲五首》，并默写一遍。
2. 《八年级下册》附录的名著《海底两万里》《名人传》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》（1,2,5册）利用假期时间读完，并做好读书笔记和摘抄，读书笔记不少于8篇，每篇不少于450字。
九年级
巩固性作业
1. 完成《寒假生活》相关知识；
2. 《七年级上下册》《九年级上下册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3. 《九年级上下册》附录的名著《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简〃爱》和对应的《主题学习丛书》，要利用假期时间进行详细阅读，并作读书笔记和摘抄，不少于8篇，每篇不少于450字。
预习性作业
1. 提前复习八年级上册——九年级下册的课内知识点，将这四册的生字词写两遍；背诵八年级上下册的文言文和古诗词，并默写一遍。
2. 提前预习专题知识一“字音与字形”、知识二“词语的理解和运用”，并进行专项练习。有疑难问题记录下来，开学后由老师解答。
3. 精选20首课外古诗词背诵并默写（具体篇目由任课教师指定），进行阅读鉴赏。
实践性作业（七八九年级）
练一手好字：见字如见人，练字贵坚持，须从容。临摹字帖，每天临摹一页，不少于30页，装订成册。要求：正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。
记十五篇日志：建立日记本，坚持写日记，建立日记本，每篇不少于450字。用日记的形式记录下自己假期里的所见、所闻、所感。不可记流水账，不可无病呻吟。
写两篇作文：从以下三个选题中任选两个，进行写作。采用方格稿纸，要求语言通顺，生动，富有真情实感，书写工整。
1. 以《寒假的一次聚会》或《我最喜爱的春晚节目》为题，写一篇600--800字的作文。
2. 选取你最喜欢的一本名著或者一篇文章，写一篇600--800字的书评或读后感。
3. 参加一次课外实践活动（如：做家务、参加社团活动、参观博物馆、随父母外出旅游……），写一篇600-800字的活动体会。
办一期手抄报：结合寒假自己的学习所得，办一期8K 手抄报，主题为探源当地民风民俗。在报中适当的加上三两幅插图，力求精美活泼。
建议：新学期开始，各学校要针对假期作业的内容开展相应的语文实践活动，如：写字比赛，阅读知识竞赛，日记、读书笔记、手抄报、优秀作文展览评比，综合实践活动情况材料交流等，以综合评价学生假期作业完成的基本情况，并以学校为单位形成汇报材料，包括PPT 和影像资料等，开学第二周发送到邮箱：cy_zhengzhijuan@163.com。
☆数学:
建议：1. 数学作业以天为单位留作业，七八年级每天1小时作业量，九年级1.5小时；
2. 新学期开学之后，三个学段要从寒假作业中选出题目，进行检测假期学习情况；
3. 以小组为单位，分层次【A 层学生、B 层学生、C 层学生】进行作业评价。
4. 建议每名学生制定数学暑假学习计划及学习目标。
5. 寒假结束后，一周时间把优秀的作业以图片和纸质原始材料的方式展览，并对优秀的学生和小组进行表彰。【分层次进行表彰】，并把材料以PPT 模式整理，开学第二周发至邮箱：yle05100925@126.com。
七年级：
1. 巩固补偿性内容：
（1）为了梳理知识，布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图，将七年级上学期所学内容整理到好题本上，内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等，全面对知识进行复习巩固的同时，锻炼学生的各方面能力，提高学生的学习兴趣，开拓学生视野。
（2）对学生相对薄弱、难度相对大一些的章节重点练习，如第3章《有理数的运算》，第6章《整式的加减》、第7章《一元一次方程》、第10章《一次方程组》等；提出的要求要明确，指定的学习内容要具体。建议：. 建立每日5题本，以课本例题和课后练习题为基础，进行基础知识再巩固【每日5道题，标清日期】。
（3）教师要针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题，帮助学生自我检验（16K 两面）。
2. 预习提高性内容：
把“自主互助学习型”课堂延伸到课外，要求学生提前借阅七年级下册数学课本，预习第11章《整式的乘除》、第12章《乘法公式与因式分解》，帮助学生划定适当的预习内容。要求：加强预习方法的指导，提高学生的预习的意识与能力，预习内容指定要具体。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题（8K 两面）。
3. 完成《寒假生活》
八年级：
1. 巩固补偿性内容：
（1）为了梳理知识，布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图，将八年级上学期所学内容整理到好题本上，内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等，全面对知识进行复习巩固的同时，锻炼学生的各方面能力，提高学生的学习兴趣，开拓学生视野。
（2）对学生相对薄弱的章节和难度相对大的章节重点练习，如第3章《分式方程》，《几何证明》部分等，教师要给学生指定一定数量的题目，安排时要提出明确的要求，指定具体的内容。建议：. 建立每日5题本，以课本例题和课后练习题为基础，进行基础知识再巩固【每日5道题，标清日期】。
（3）教师针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题，帮助学生自我检验（16K 两面）。
2. 预习提高性内容：
把“自主互助学习型”课堂延伸到课外，组织课外学习小组，帮助学生划定适当的预习内容；预习青岛版八年级下第7章《二次根式》、第8章《一元一次不等式》、第9章《二次根式》的有关内容。预习性内容安排时要加强学习方法的指导，提高学生的预习能力。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题（8K 两面）注：提前布臵让学生借九年级上册课本，八年级下学期要学习九年级上册第一章《相似形》。
3. 完成《寒假生活》
九年级：
1. 巩固补偿性内容：
（1）第一阶段：完成《寒假生活》。对九年级上、下册的内容进行全面的复习，特别是学生相对薄弱的章节如《二次函数》、《圆》、《一元二次方程》等重点复习。
（2）第二阶段：找齐三年的数学课本（共6册），以一轮复习练习册为参考材料，指导学生复习第一部分《数与式》，包括《实数》、《整式》、《分式》、《二次根式》，第二部分《方程组与不等式组》，包括《整式方程》、《分式方程》、《一次方程组》、《一元二次方程》、《不等式（组）》。有能力的学生继续复习《函数》。具体实施方法：①通过复习课本，每天整理完成一个知识点的基础知识，（单独建立一个本，记录整理的基础知识），②利用每名学生准备一本一轮复习资料，并进行相应的训练。 ③教师针对复习内容提供8-10套测试题，帮助学生自我检验（8K 两面）。④请同学们把作业中出现的不会的或者似是而非的问题记录出来， 开学后解决。
2. 完成《寒假生活》
注意：学习内容安排要具体，教师可帮助学生划定每天或每周的学习内容帮助学生完成学习任务。对学习内容的完成情况制定监督检查和评价措施，保证学生作业完成的数量和质量。
☆英语：七八年级英语安排相应阅读、作文，阅读要落到实处，可操作。
七年级：
（1）完成《寒假生活》。
（2）加强课外阅读，学生利用假期阅读15篇英语文章，并完成相应阅读理解。
（3）摘抄20个优美的句子或段落并背诵过。
（4）鼓励学生学以致用，在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写6篇。
（5）能够默写7年级上册所有单词和短语和7年级下册前五模块的生词。默写在专门的练习本上。家长签字。
建议：开学第一周后，举行校级的单词、短语大赛，并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室；对优秀作业进行评比，选出作业之星进行表扬；对优美的句子汇总展览。入围的同学要表扬鼓励。
八年级：
（1）完成《寒假生活》。
（2）加强课外阅读，学生利用假期阅读15篇英语文章，并完成相应阅读理解。
（3）充分利用网络阅读“新概念英语二”，并能复述其中10个你喜欢的故事。把故事默写在作文本上。
（4）鼓励学生学以致用，在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写10篇。
（5）默写8年级上册所学英语单词、短语和 8年级下册前五模块单词表中的词汇。默写在专门的练习本上。家长签字。
建议：开学第一周后，举行校级的单词、短语大赛，并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室；对优秀作业进行评比，选出作业之星进行表扬；班级或学校举行故事赛讲活动；学校举行半小时阅读理解大赛活动。
九年级：
（1）完成《寒假生活》。
（2）加强听力训练，每天坚持听1个小时的听力。
（3）加强课外阅读，学生每天尽量完成1篇完形填空+1篇阅读理解+1篇任务型阅读。
（4）鼓励学生学以致用，在假期内收集好初中阶段涉及的几个话题的范文，认真誊抄在作文本上并背诵。
（5）能够默写7、8、9年级全部单词表中的词汇。每天坚持默写，家长签字。
建议：开学第一周后，举行校级的单词大赛，并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室；后段时间可以一次举行20分钟听力大赛；半小时阅读理解大赛和现场写作大赛。
☆物理:
八年级:
1. 巩固性作业：
（1）完成《寒假生活》中的物理作业。
（2）有计划的对上学期所学内容进行复习巩固，特别是要利用寒假深入生活的大好机会，对日常生活中一些常见的运动现象、声现象、光现象和物态变化现象进行观察了解，并运用学过的知识对这些现象进行解释，对自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可有针对性的对每章内容设计一套练习题（突出重点，题量限制在20题左右），要求学生每4-5天完成一套。
2．预习性作业：
预习下册第八章“运动和力”、第九章“压强”。为方便学生预习、提高预习的实效性，教师可根据每节内容就学生需观察的现象、搜集的实例以及针对现象思考的问题设计出简单的预习学案，提供给学生。
3. 实践性作业：
（1）完成《寒假生活》中有关的社会实践作业，
（2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”的手抄报。
（3）动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2～3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。
九年级:
1. 巩固性作业：
（1）完成《寒假生活》中的物理作业。
（2）针对春节后时间短、复习任务重的的现状，寒假期间要有计划的对剩余的电与磁、力学、光学、热学等内容安排适当的复习任务，一是基础知识的复习，要对各章内容系统的看书巩固，二是要进行习题训练，提高自己运用知识分析问题、解决问题的能力，复习中要善于积累、总结，并把自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可针对以上专题内容分别设计一套练习题（突出重点、紧扣考点，每套26题左右），要求学生每周完成一套。
2．实践性作业：
（1）完成《寒假生活》中有关的社会实践作业，
（2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”手抄报。
（3）动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2～3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。
☆化学：
针对九年级化学学习时间紧、任务重这一问题，我们要利用好寒假时间提前进入中考备考，寒假意见如下：
☆思品：
注意：七八年级学生完成一、二部分，九年级学生完成一～四部分。
一、社会实践活动：
1．这几年，随着我们昌邑市绿色农业的发展，我们的生活越来越富裕，但是我们也看到了农作物、废弃物给百姓带来了困扰。譬如玉米、小麦、大姜的秸秆等堆放于耕作区的排水沟内，我们生活的社区“三大堆”现象突出等。针对这一现象，请同学们在自己所在村庄或社区开展“我的社区生活环境调查”活动。活动时可参考下列几个角度：
①调查：排查村庄或社区所在地影响生活的现象：拍摄照片，用事实说话。
②查询：上网查阅资料，查询新农村建设的要求和标准。
③采访：采访村民对环境破坏现象的看法；采访村干部对治理环境采取的措施及今后打算。
④梳理：针对所排查现象有针对性的制定解决的措施。
⑤建议：向村领导摆事实、针对新农村建设提出合理化建议。
最后形成社会调查报告。（包括活动主题；活动形式；活动过程；要有层次和顺序，记录要详细；活
动结果；活动体会） 2．春节是中国最富有特色的传统节日。从进了腊月门，到元宵节，你所在地有哪些传统的节日和对应的文化习俗？这些习俗的背后有哪些传说和故事？请你进行认真梳理，写一份调查报告。
3．昌邑城区，横跨潍河有五座大桥，桥的历史，实则也是一部昌邑发展的历史，桥的变化，也彰显了昌邑人的生活变化，试以“昌邑的桥”为题，去追溯昌邑发展的历史，去感受昌邑人民生活的变迁，可网上查阅材料，也可采访周围的的老者，形成一份调查报告。
说明：社会实践活动可任选其一，也可根据乡土特色，自行设计主题。每个社区或村庄的学生，每个年级不能组合团队的，可七、八、九跨年级进行组合，同学校的可组合，不同学校的也可组合。社会实践报告的形式，思品教师要进行辅导；同时要对活动的组织，给予指导和帮助，切记安全第一原则。调研报告最后署名包括两部分：调查者及所在学校；指导教师及所在学校。新学期开学后，各单位要对学生的社会实践报告进行汇总和评价，评价结果要记入学生的成长档案，同时，精选优秀的报告，参与 “昌邑市初中思品社会实践活动优秀项目”评选，同时在昌邑市初中思品教研网展示，特别优秀的向潍坊市教科院推荐。
二、观看感动中国人物颁奖晚会。
（1）记录主要活动事迹及活动感悟。
（2）制作一份精美手抄报。
说明：手抄报为个人独立完成，入学后，教师根据完成情况和质量，进行等级评价，评价将以标志性成果记入学生评价。优秀的作品，由教师进行拍摄，上传照片到邮箱：13031672169@163.com，在昌邑市初中思品教研网进行展示。
三、将初高中知识衔接点印刷给九年级学生, 让学生整体通览知识体系及中考考点。针对每个衔接点及初中要求，让学生梳理相关观点或形成知识体系。
说明：让学生制定计划，日积月累，梳理后能够及时巩固。入学后，要进行收交，查看完成情况。
四、学校印制近三年中考思品模拟试题，让九年级学生进行感悟中考题型训练。
说明：学校若来不及印制，可让学生到网上下载打印，要求：自己先独立完成，然后对照参考答案进行修正。入学后，要进行收交，查看完成情况。
☆历史：
七年级：
①完成《寒假生活》的相关知识；
②复习教材，就 “先秦文化”“秦汉文化”“三国两晋南北朝文化”的知识分类梳理。 教师对于分类可进行指导。
③预习新学期历史教材内容，通过网络，识记李世民、赵匡胤、岳飞、铁木真、文天祥、朱元璋、康熙、雍正、乾隆等历史人物及事迹。
④通过各种形式（网络、文本），阅读与隋唐、两宋、元明清相关的小说作品，为新学期历史的学习打下深厚的印象基础；定时收看国内外新闻，关注社会热点问题。
说明：新学期开学后，各校可就历史文化的复习组织知识竞赛活动，活动可分必答题、抢答题，题目可从识记、材料分析、读图识图、情境演绎等进行设计，对知识进行有效融合。教师提前进行竞赛题目的设计，通过课件进行展示引导。
八年级：
①完成《寒假生活》的相关知识。
②复习教材，针对下列专题“近代中国社会发展的探索之路”“近代社会物质与生活的变迁” “建国初期政权的巩固” “科举制的兴废”，学生对知识进行梳理，形式不限。
③调查报告：就建国后社会生活的变迁及农村政策的变化，列一个提纲，采访一下家中的长辈后周边的老人，形成调查报告。同时通过网络，观看《老农民》电视连续剧，感受中国人民走上社会主义小康道路的曲折，最后针对调查情况和观看电视剧，写写自己的体会；定时收看国内外新闻，关注社会热点问题。
说明：新学期开学后，对学生的调查报告进行等级评价，优秀的可与思品调查报告一起参与全市范围的优秀调查报告评选；组织一堂谈调查或观看电视的体会演讲。
九年级：
①完成《寒假生活》的相关知识。
②将中考的70个考点印发给学生，让学生结合已复习的世界史及中国古代史部分，进行知识的查缺补漏；就涉及到的原因类、意义类、作用类、影响类、因果关系类、特点类的知识，进行文字梳理与巩固。
③预习中国近现代史相关内容。
④定时收看国内外新闻，关注社会热点问题。
说明：新学期开始，检查②中的文字梳理性的内容完成情况，教师可印制一份相关试卷，进行知识的检查与反馈。
☆地理：
七年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容.
（2）七年级有计划地对地球地图知识、地球的面貌、世界居民、世界气候、世界的发展差异等章节进行复习，特别对地球运动、地图知识、气候成因重点理解，每两周做一套自测题，共2套自测题（8开2张，教师提供）。
（3）预习七年级地理下册一、二章，认识大洲的自然地理特征及其原因，掌握不同地区突出的地理特点及环境经济人文情况，能在图上记住各大洲位臵、地形分布及特点、气候类型、特点、及分布，了解五个不同地区的位臵、范围、地形、气候、经济、人文、城市等地理知识。并进行自我检测，疑难问题想办法解决，做1套自我检测题（8开2张，教师提供）。
（4）定时收看新闻，关注世界，关注周围的生活环境和社会问题，择录1条地理新闻，并利用地理知识作简要分析，阐明自己的观点，形成1篇地理评论。
（5）记录2月6—3月4日期间每天的日平均气温，画一张30天气温变化曲线图，并根据曲线图判断这一段时间气温特点及变化趋势
八年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容
（2）八年级地理复习重点放在八年级区域地理之前重点内容进行自我整理，并形成笔记，8开两页。每两周做一套自测题，共2套自测题（8开2张，教师提供）。
（3）对七年级地理知识进行系统复习，把每节重点内容用笔记整理下来，8开两页。每两周做一套自测题，共2套自测题（8开2张，教师提供）。
（4）定时收看新闻，关注世界，关注周围的生活环境和社会问题，择录五条地理热点，并利用地理知识作简要分析，阐明自己的观点。
☆生物：
七年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容。
（2）预习下册内容《人的生活需要营养》、《人的生活需要空气》、《人体内的物质循环》、《人体内废物的排出》四章，教师要提前设计好预习学案进行指导、做好预习笔记，提高预习效果，新学期开始进行检查。
（3）定期定时观看《动物世界》等有关生物科学电视节目，增加学生生物学素养，激发学习兴趣，新学期开始可以举办一些专题讲座。
（4）利用出游和走亲访友的机会，体会冬季大自然的魅力，观察、思考有关环境保护等方面的现象和问题，培养自己热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的高尚情感。
八年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容。
（2）对七年级下册《生物圈中的人》相关内容进行复习，对基本知识做好梳理，做好笔记，开学进行检查。
（3）布臵2——3套七年级下册综合复习题，题目要求选择题与非选择题各占50%，形式与期末考试试卷形式一样。
昌邑市教研室
关于下发全市初中学生寒假学习生活指导意见的
通 知
各镇街区教育办，市直初中：
寒假将至，为引导和规范学生度过一个充实而有意义的寒假，把寒假作为初中学生学校学习和实践的重要延伸，教研室决定对全市初中学生的寒假学习生活提出统一指导意见。
建议各单位、各学校在此《意见》的基础上，要依据当前素质教育的有关要求，遵循学生的年龄特点和认知规律，充分尊重学生的兴趣和个性，合理、科学、有针对性地安排寒假学习生活。作业设臵要力求贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近实践，着力体现实践性、综合性、探究性和开放性，着重于学生动手操作能力、社会实践能力和创新能力的锻炼，突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的达成。
同时，建议各单位、各学校有计划的分段布臵和上交作业，对学生作业做到有布臵、有检查。各单位要针对假期学生学习生活情况，搭建交流和评价平台，开展各项检查评比活动，要建立和健全激励评价措施，扎扎实实把寒假学习生活作为日常教育教学的延伸和拓展，作为学生健康快乐成长的有效途径，作为帮助学生建立核心价值观、弘扬中华传统文化的有效措施。新学期开学后，市教研室将对学生假期学习情况进行专项调研，成绩纳入教学评估。
附件：全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见
昌邑市教研室
二O 一五年一月二十八日 各级部、教师：寒假将近，为了既让学生渡过一个轻松愉快的假期，又让学生在假期期间有一定收获，希望老师们提前精心布置适量假期作业。以下是教研室2015年寒假生活指导，请各级部安排教师根据指导意见，适当增减内容，
总量控制，不要过多，作业要求明确、有效、针对性强、可操作、以复习为主，避免布置一些泛泛的、无效的作业，可增加一些趣味性作业，开学后要进行收交、点评、评选。
全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见
☆语文：七八年级语文安排相应的名著阅读和语文主题阅读内容，阅读要求和作业要明确，可将作业体现在摘抄笔记上，新学期学校将针对阅读内容举行知识竞赛。
七年级
巩固性作业
1. 完成《寒假生活》相关知识；
2. 《七年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3. 教材附录的名著《繁星》《春水》《伊索寓言》，没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。 预习性作业
1. 提前预习下册知识，将下册1-3单元生字词写两遍；背诵《七年级下册》课后十首古诗词，并默写一遍。
2. 《七年级下册》附录的名著《童年》《昆虫记》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》（1—3册）利用假期时间读完，并做好读书笔记和摘抄，读书笔记不少于8篇，每篇不少于450字。
八年级
巩固性作业
1. 完成《寒假生活》相关知识；
2. 《八年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3教材附录的名著《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。
预习性作业
1. 提前预习下册知识，将下册1，2,5单元生字词写两遍；背诵《八年级下册》课后十首古诗词和25课《诗词曲五首》，并默写一遍。
2. 《八年级下册》附录的名著《海底两万里》《名人传》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》（1,2,5册）利用假期时间读完，并做好读书笔记和摘抄，读书笔记不少于8篇，每篇不少于450字。
九年级
巩固性作业
1. 完成《寒假生活》相关知识；
2. 《七年级上下册》《九年级上下册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3. 《九年级上下册》附录的名著《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简〃爱》和对应的《主题学习丛书》，要利用假期时间进行详细阅读，并作读书笔记和摘抄，不少于8篇，每篇不少于450字。
预习性作业
1. 提前复习八年级上册——九年级下册的课内知识点，将这四册的生字词写两遍；背诵八年级上下册的文言文和古诗词，并默写一遍。
2. 提前预习专题知识一“字音与字形”、知识二“词语的理解和运用”，并进行专项练习。有疑难问题记录下来，开学后由老师解答。
3. 精选20首课外古诗词背诵并默写（具体篇目由任课教师指定），进行阅读鉴赏。
实践性作业（七八九年级）
练一手好字：见字如见人，练字贵坚持，须从容。临摹字帖，每天临摹一页，不少于30页，装订成册。要求：正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。
记十五篇日志：建立日记本，坚持写日记，建立日记本，每篇不少于450字。用日记的形式记录下自己假期里的所见、所闻、所感。不可记流水账，不可无病呻吟。
写两篇作文：从以下三个选题中任选两个，进行写作。采用方格稿纸，要求语言通顺，生动，富有真情实感，书写工整。
1. 以《寒假的一次聚会》或《我最喜爱的春晚节目》为题，写一篇600--800字的作文。
2. 选取你最喜欢的一本名著或者一篇文章，写一篇600--800字的书评或读后感。
3. 参加一次课外实践活动（如：做家务、参加社团活动、参观博物馆、随父母外出旅游……），写一篇600-800字的活动体会。
办一期手抄报：结合寒假自己的学习所得，办一期8K 手抄报，主题为探源当地民风民俗。在报中适当的加上三两幅插图，力求精美活泼。
建议：新学期开始，各学校要针对假期作业的内容开展相应的语文实践活动，如：写字比赛，阅读知识竞赛，日记、读书笔记、手抄报、优秀作文展览评比，综合实践活动情况材料交流等，以综合评价学生假期作业完成的基本情况，并以学校为单位形成汇报材料，包括PPT 和影像资料等，开学第二周发送到邮箱：cy_zhengzhijuan@163.com。
☆数学:
建议：1. 数学作业以天为单位留作业，七八年级每天1小时作业量，九年级1.5小时；
2. 新学期开学之后，三个学段要从寒假作业中选出题目，进行检测假期学习情况；
3. 以小组为单位，分层次【A 层学生、B 层学生、C 层学生】进行作业评价。
4. 建议每名学生制定数学暑假学习计划及学习目标。
5. 寒假结束后，一周时间把优秀的作业以图片和纸质原始材料的方式展览，并对优秀的学生和小组进行表彰。【分层次进行表彰】，并把材料以PPT 模式整理，开学第二周发至邮箱：yle05100925@126.com。
七年级：
1. 巩固补偿性内容：
（1）为了梳理知识，布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图，将七年级上学期所学内容整理到好题本上，内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等，全面对知识进行复习巩固的同时，锻炼学生的各方面能力，提高学生的学习兴趣，开拓学生视野。
（2）对学生相对薄弱、难度相对大一些的章节重点练习，如第3章《有理数的运算》，第6章《整式的加减》、第7章《一元一次方程》、第10章《一次方程组》等；提出的要求要明确，指定的学习内容要具体。建议：. 建立每日5题本，以课本例题和课后练习题为基础，进行基础知识再巩固【每日5道题，标清日期】。
（3）教师要针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题，帮助学生自我检验（16K 两面）。
2. 预习提高性内容：
把“自主互助学习型”课堂延伸到课外，要求学生提前借阅七年级下册数学课本，预习第11章《整式的乘除》、第12章《乘法公式与因式分解》，帮助学生划定适当的预习内容。要求：加强预习方法的指导，提高学生的预习的意识与能力，预习内容指定要具体。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题（8K 两面）。
3. 完成《寒假生活》
八年级：
1. 巩固补偿性内容：
（1）为了梳理知识，布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图，将八年级上学期所学内容整理到好题本上，内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等，全面对知识进行复习巩固的同时，锻炼学生的各方面能力，提高学生的学习兴趣，开拓学生视野。
（2）对学生相对薄弱的章节和难度相对大的章节重点练习，如第3章《分式方程》，《几何证明》部分等，教师要给学生指定一定数量的题目，安排时要提出明确的要求，指定具体的内容。建议：. 建立每日5题本，以课本例题和课后练习题为基础，进行基础知识再巩固【每日5道题，标清日期】。
（3）教师针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题，帮助学生自我检验（16K 两面）。
2. 预习提高性内容：
把“自主互助学习型”课堂延伸到课外，组织课外学习小组，帮助学生划定适当的预习内容；预习青岛版八年级下第7章《二次根式》、第8章《一元一次不等式》、第9章《二次根式》的有关内容。预习性内容安排时要加强学习方法的指导，提高学生的预习能力。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题（8K 两面）注：提前布臵让学生借九年级上册课本，八年级下学期要学习九年级上册第一章《相似形》。
3. 完成《寒假生活》
九年级：
1. 巩固补偿性内容：
（1）第一阶段：完成《寒假生活》。对九年级上、下册的内容进行全面的复习，特别是学生相对薄弱的章节如《二次函数》、《圆》、《一元二次方程》等重点复习。
（2）第二阶段：找齐三年的数学课本（共6册），以一轮复习练习册为参考材料，指导学生复习第一部分《数与式》，包括《实数》、《整式》、《分式》、《二次根式》，第二部分《方程组与不等式组》，包括《整式方程》、《分式方程》、《一次方程组》、《一元二次方程》、《不等式（组）》。有能力的学生继续复习《函数》。具体实施方法：①通过复习课本，每天整理完成一个知识点的基础知识，（单独建立一个本，记录整理的基础知识），②利用每名学生准备一本一轮复习资料，并进行相应的训练。 ③教师针对复习内容提供8-10套测试题，帮助学生自我检验（8K 两面）。④请同学们把作业中出现的不会的或者似是而非的问题记录出来， 开学后解决。
2. 完成《寒假生活》
注意：学习内容安排要具体，教师可帮助学生划定每天或每周的学习内容帮助学生完成学习任务。对学习内容的完成情况制定监督检查和评价措施，保证学生作业完成的数量和质量。
☆英语：七八年级英语安排相应阅读、作文，阅读要落到实处，可操作。
七年级：
（1）完成《寒假生活》。
（2）加强课外阅读，学生利用假期阅读15篇英语文章，并完成相应阅读理解。
（3）摘抄20个优美的句子或段落并背诵过。
（4）鼓励学生学以致用，在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写6篇。
（5）能够默写7年级上册所有单词和短语和7年级下册前五模块的生词。默写在专门的练习本上。家长签字。
建议：开学第一周后，举行校级的单词、短语大赛，并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室；对优秀作业进行评比，选出作业之星进行表扬；对优美的句子汇总展览。入围的同学要表扬鼓励。
八年级：
（1）完成《寒假生活》。
（2）加强课外阅读，学生利用假期阅读15篇英语文章，并完成相应阅读理解。
（3）充分利用网络阅读“新概念英语二”，并能复述其中10个你喜欢的故事。把故事默写在作文本上。
（4）鼓励学生学以致用，在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写10篇。
（5）默写8年级上册所学英语单词、短语和 8年级下册前五模块单词表中的词汇。默写在专门的练习本上。家长签字。
建议：开学第一周后，举行校级的单词、短语大赛，并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室；对优秀作业进行评比，选出作业之星进行表扬；班级或学校举行故事赛讲活动；学校举行半小时阅读理解大赛活动。
九年级：
（1）完成《寒假生活》。
（2）加强听力训练，每天坚持听1个小时的听力。
（3）加强课外阅读，学生每天尽量完成1篇完形填空+1篇阅读理解+1篇任务型阅读。
（4）鼓励学生学以致用，在假期内收集好初中阶段涉及的几个话题的范文，认真誊抄在作文本上并背诵。
（5）能够默写7、8、9年级全部单词表中的词汇。每天坚持默写，家长签字。
建议：开学第一周后，举行校级的单词大赛，并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室；后段时间可以一次举行20分钟听力大赛；半小时阅读理解大赛和现场写作大赛。
☆物理:
八年级:
1. 巩固性作业：
（1）完成《寒假生活》中的物理作业。
（2）有计划的对上学期所学内容进行复习巩固，特别是要利用寒假深入生活的大好机会，对日常生活中一些常见的运动现象、声现象、光现象和物态变化现象进行观察了解，并运用学过的知识对这些现象进行解释，对自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可有针对性的对每章内容设计一套练习题（突出重点，题量限制在20题左右），要求学生每4-5天完成一套。
2．预习性作业：
预习下册第八章“运动和力”、第九章“压强”。为方便学生预习、提高预习的实效性，教师可根据每节内容就学生需观察的现象、搜集的实例以及针对现象思考的问题设计出简单的预习学案，提供给学生。
3. 实践性作业：
（1）完成《寒假生活》中有关的社会实践作业，
（2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”的手抄报。
（3）动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2～3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。
九年级:
1. 巩固性作业：
（1）完成《寒假生活》中的物理作业。
（2）针对春节后时间短、复习任务重的的现状，寒假期间要有计划的对剩余的电与磁、力学、光学、热学等内容安排适当的复习任务，一是基础知识的复习，要对各章内容系统的看书巩固，二是要进行习题训练，提高自己运用知识分析问题、解决问题的能力，复习中要善于积累、总结，并把自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可针对以上专题内容分别设计一套练习题（突出重点、紧扣考点，每套26题左右），要求学生每周完成一套。
2．实践性作业：
（1）完成《寒假生活》中有关的社会实践作业，
（2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”手抄报。
（3）动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2～3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。
☆化学：
针对九年级化学学习时间紧、任务重这一问题，我们要利用好寒假时间提前进入中考备考，寒假意见如下：
☆思品：
注意：七八年级学生完成一、二部分，九年级学生完成一～四部分。
一、社会实践活动：
1．这几年，随着我们昌邑市绿色农业的发展，我们的生活越来越富裕，但是我们也看到了农作物、废弃物给百姓带来了困扰。譬如玉米、小麦、大姜的秸秆等堆放于耕作区的排水沟内，我们生活的社区“三大堆”现象突出等。针对这一现象，请同学们在自己所在村庄或社区开展“我的社区生活环境调查”活动。活动时可参考下列几个角度：
①调查：排查村庄或社区所在地影响生活的现象：拍摄照片，用事实说话。
②查询：上网查阅资料，查询新农村建设的要求和标准。
③采访：采访村民对环境破坏现象的看法；采访村干部对治理环境采取的措施及今后打算。
④梳理：针对所排查现象有针对性的制定解决的措施。
⑤建议：向村领导摆事实、针对新农村建设提出合理化建议。
最后形成社会调查报告。（包括活动主题；活动形式；活动过程；要有层次和顺序，记录要详细；活
动结果；活动体会） 2．春节是中国最富有特色的传统节日。从进了腊月门，到元宵节，你所在地有哪些传统的节日和对应的文化习俗？这些习俗的背后有哪些传说和故事？请你进行认真梳理，写一份调查报告。
3．昌邑城区，横跨潍河有五座大桥，桥的历史，实则也是一部昌邑发展的历史，桥的变化，也彰显了昌邑人的生活变化，试以“昌邑的桥”为题，去追溯昌邑发展的历史，去感受昌邑人民生活的变迁，可网上查阅材料，也可采访周围的的老者，形成一份调查报告。
说明：社会实践活动可任选其一，也可根据乡土特色，自行设计主题。每个社区或村庄的学生，每个年级不能组合团队的，可七、八、九跨年级进行组合，同学校的可组合，不同学校的也可组合。社会实践报告的形式，思品教师要进行辅导；同时要对活动的组织，给予指导和帮助，切记安全第一原则。调研报告最后署名包括两部分：调查者及所在学校；指导教师及所在学校。新学期开学后，各单位要对学生的社会实践报告进行汇总和评价，评价结果要记入学生的成长档案，同时，精选优秀的报告，参与 “昌邑市初中思品社会实践活动优秀项目”评选，同时在昌邑市初中思品教研网展示，特别优秀的向潍坊市教科院推荐。
二、观看感动中国人物颁奖晚会。
（1）记录主要活动事迹及活动感悟。
（2）制作一份精美手抄报。
说明：手抄报为个人独立完成，入学后，教师根据完成情况和质量，进行等级评价，评价将以标志性成果记入学生评价。优秀的作品，由教师进行拍摄，上传照片到邮箱：13031672169@163.com，在昌邑市初中思品教研网进行展示。
三、将初高中知识衔接点印刷给九年级学生, 让学生整体通览知识体系及中考考点。针对每个衔接点及初中要求，让学生梳理相关观点或形成知识体系。
说明：让学生制定计划，日积月累，梳理后能够及时巩固。入学后，要进行收交，查看完成情况。
四、学校印制近三年中考思品模拟试题，让九年级学生进行感悟中考题型训练。
说明：学校若来不及印制，可让学生到网上下载打印，要求：自己先独立完成，然后对照参考答案进行修正。入学后，要进行收交，查看完成情况。
☆历史：
七年级：
①完成《寒假生活》的相关知识；
②复习教材，就 “先秦文化”“秦汉文化”“三国两晋南北朝文化”的知识分类梳理。 教师对于分类可进行指导。
③预习新学期历史教材内容，通过网络，识记李世民、赵匡胤、岳飞、铁木真、文天祥、朱元璋、康熙、雍正、乾隆等历史人物及事迹。
④通过各种形式（网络、文本），阅读与隋唐、两宋、元明清相关的小说作品，为新学期历史的学习打下深厚的印象基础；定时收看国内外新闻，关注社会热点问题。
说明：新学期开学后，各校可就历史文化的复习组织知识竞赛活动，活动可分必答题、抢答题，题目可从识记、材料分析、读图识图、情境演绎等进行设计，对知识进行有效融合。教师提前进行竞赛题目的设计，通过课件进行展示引导。
八年级：
①完成《寒假生活》的相关知识。
②复习教材，针对下列专题“近代中国社会发展的探索之路”“近代社会物质与生活的变迁” “建国初期政权的巩固” “科举制的兴废”，学生对知识进行梳理，形式不限。
③调查报告：就建国后社会生活的变迁及农村政策的变化，列一个提纲，采访一下家中的长辈后周边的老人，形成调查报告。同时通过网络，观看《老农民》电视连续剧，感受中国人民走上社会主义小康道路的曲折，最后针对调查情况和观看电视剧，写写自己的体会；定时收看国内外新闻，关注社会热点问题。
说明：新学期开学后，对学生的调查报告进行等级评价，优秀的可与思品调查报告一起参与全市范围的优秀调查报告评选；组织一堂谈调查或观看电视的体会演讲。
九年级：
①完成《寒假生活》的相关知识。
②将中考的70个考点印发给学生，让学生结合已复习的世界史及中国古代史部分，进行知识的查缺补漏；就涉及到的原因类、意义类、作用类、影响类、因果关系类、特点类的知识，进行文字梳理与巩固。
③预习中国近现代史相关内容。
④定时收看国内外新闻，关注社会热点问题。
说明：新学期开始，检查②中的文字梳理性的内容完成情况，教师可印制一份相关试卷，进行知识的检查与反馈。
☆地理：
七年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容.
（2）七年级有计划地对地球地图知识、地球的面貌、世界居民、世界气候、世界的发展差异等章节进行复习，特别对地球运动、地图知识、气候成因重点理解，每两周做一套自测题，共2套自测题（8开2张，教师提供）。
（3）预习七年级地理下册一、二章，认识大洲的自然地理特征及其原因，掌握不同地区突出的地理特点及环境经济人文情况，能在图上记住各大洲位臵、地形分布及特点、气候类型、特点、及分布，了解五个不同地区的位臵、范围、地形、气候、经济、人文、城市等地理知识。并进行自我检测，疑难问题想办法解决，做1套自我检测题（8开2张，教师提供）。
（4）定时收看新闻，关注世界，关注周围的生活环境和社会问题，择录1条地理新闻，并利用地理知识作简要分析，阐明自己的观点，形成1篇地理评论。
（5）记录2月6—3月4日期间每天的日平均气温，画一张30天气温变化曲线图，并根据曲线图判断这一段时间气温特点及变化趋势
八年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容
（2）八年级地理复习重点放在八年级区域地理之前重点内容进行自我整理，并形成笔记，8开两页。每两周做一套自测题，共2套自测题（8开2张，教师提供）。
（3）对七年级地理知识进行系统复习，把每节重点内容用笔记整理下来，8开两页。每两周做一套自测题，共2套自测题（8开2张，教师提供）。
（4）定时收看新闻，关注世界，关注周围的生活环境和社会问题，择录五条地理热点，并利用地理知识作简要分析，阐明自己的观点。
☆生物：
七年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容。
（2）预习下册内容《人的生活需要营养》、《人的生活需要空气》、《人体内的物质循环》、《人体内废物的排出》四章，教师要提前设计好预习学案进行指导、做好预习笔记，提高预习效果，新学期开始进行检查。
（3）定期定时观看《动物世界》等有关生物科学电视节目，增加学生生物学素养，激发学习兴趣，新学期开始可以举办一些专题讲座。
（4）利用出游和走亲访友的机会，体会冬季大自然的魅力，观察、思考有关环境保护等方面的现象和问题，培养自己热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的高尚情感。
八年级：
（1）完成《寒假生活》的相关内容。
（2）对七年级下册《生物圈中的人》相关内容进行复习，对基本知识做好梳理，做好笔记，开学进行检查。
（3）布臵2——3套七年级下册综合复习题，题目要求选择题与非选择题各占50%，形式与期末考试试卷形式一样。