巨人的肩膀
高一（16）班 花祝同
我不过是一个在大海边玩耍的孩子，因偶尔捡到几片美丽的贝壳而沾沾自喜，却对真理的大海一无所有……如果说比笛卡儿看得更远，只是因为我站在了巨人的肩膀上。
——艾萨克·牛顿 一六四三年，一个全人类都不应忘却的一年。因为这一年，一位人类的巨人伽利略逝去了。但或许是上帝怕人类从此步入黑暗，于是送来了另一颗更为耀眼的明星。数学与物理也将迎来它们的又一次辉煌。
我并未去过三一学校，也未曾去过威斯敏斯特大教堂拜谒牛顿。但我却在一处博物馆中见到了牛顿的画像。博物馆的墙是用古色古香的木头制成的，再用红木为画像镶了边，挂在墙上。古朴的木色使人觉得似乎就身处在三一学院那宽阔的讲堂里，前面的讲师正是赫赫有名的牛顿。画像上的牛顿站立着，左手支在一个地球仪上，右手自然下垂，手上抓着一本书。他的目光深邃，似乎在盯着远处宇宙的无穷远处，感受着星体之间的神秘力量。
牛顿画像的左边是他之前的物理学家的画像。从物理学的创始人亚里士多德，到“天空的文法者”开普勒，再到现代物理之父伽利略……他们的眼神似乎都指向同一个方向——历史的方向。我可以感受到他们眼神里的焦虑、期待与欣喜。他们是物理大厦的奠基人，是献出肩膀的巨人们。
他的右侧则是进入了近现代。拉格朗日、安培、麦克斯韦、玻尔、爱因斯坦……他们都是站在了牛顿的肩膀上，因此也看得更远。循着一幅幅的画像，他们的眼神也都指向那神秘莫测的远方。他们在看什么？是那伟大的万有引力？还是伸缩自如的空间？是震荡不止的电磁波？还是那捉摸不定的微小粒子？这是牛顿所未能了解的，但这一切都是他的成果的衍生。
我重又看向牛顿，他的表情依旧肃穆，但嘴角却似上扬了一个弧度。牛顿若在天有灵，一定也会为物理发展而欣慰吧。我也不由得循着他的眼光去找寻真理。
巨人已逝，臂膀犹在，只等那有胆识之人上前登顶。
2017.2.23
巨人的肩膀
高一（16）班 花祝同
我不过是一个在大海边玩耍的孩子，因偶尔捡到几片美丽的贝壳而沾沾自喜，却对真理的大海一无所有……如果说比笛卡儿看得更远，只是因为我站在了巨人的肩膀上。
——艾萨克·牛顿 一六四三年，一个全人类都不应忘却的一年。因为这一年，一位人类的巨人伽利略逝去了。但或许是上帝怕人类从此步入黑暗，于是送来了另一颗更为耀眼的明星。数学与物理也将迎来它们的又一次辉煌。
我并未去过三一学校，也未曾去过威斯敏斯特大教堂拜谒牛顿。但我却在一处博物馆中见到了牛顿的画像。博物馆的墙是用古色古香的木头制成的，再用红木为画像镶了边，挂在墙上。古朴的木色使人觉得似乎就身处在三一学院那宽阔的讲堂里，前面的讲师正是赫赫有名的牛顿。画像上的牛顿站立着，左手支在一个地球仪上，右手自然下垂，手上抓着一本书。他的目光深邃，似乎在盯着远处宇宙的无穷远处，感受着星体之间的神秘力量。
牛顿画像的左边是他之前的物理学家的画像。从物理学的创始人亚里士多德，到“天空的文法者”开普勒，再到现代物理之父伽利略……他们的眼神似乎都指向同一个方向——历史的方向。我可以感受到他们眼神里的焦虑、期待与欣喜。他们是物理大厦的奠基人，是献出肩膀的巨人们。
他的右侧则是进入了近现代。拉格朗日、安培、麦克斯韦、玻尔、爱因斯坦……他们都是站在了牛顿的肩膀上，因此也看得更远。循着一幅幅的画像，他们的眼神也都指向那神秘莫测的远方。他们在看什么？是那伟大的万有引力？还是伸缩自如的空间？是震荡不止的电磁波？还是那捉摸不定的微小粒子？这是牛顿所未能了解的，但这一切都是他的成果的衍生。
我重又看向牛顿，他的表情依旧肃穆，但嘴角却似上扬了一个弧度。牛顿若在天有灵，一定也会为物理发展而欣慰吧。我也不由得循着他的眼光去找寻真理。
巨人已逝，臂膀犹在，只等那有胆识之人上前登顶。
2017.2.23