你猜猜它是谁。它圆圆的，头上有个尖，像个小圆球，它还穿着红色加青色的衣服。 哈哈，你猜中了吗？没错，就是桃子。 在水果当中，我最喜欢吃的水果就是桃子了。这不，姥姥刚给我买了三斤桃子。 桃子的外表有许许多多的小毛毛，洗干净以后，再切开，咬上一口，又酸又甜，还发出清脆的响声，桃子还可以
解渴、做水果盘和桃子罐头呢！ 所以，我最喜欢吃桃子了。四年级:潘嘉仪
你猜猜它是谁。它圆圆的，头上有个尖，像个小圆球，它还穿着红色加青色的衣服。 哈哈，你猜中了吗？没错，就是桃子。 在水果当中，我最喜欢吃的水果就是桃子了。这不，姥姥刚给我买了三斤桃子。 桃子的外表有许许多多的小毛毛，洗干净以后，再切开，咬上一口，又酸又甜，还发出清脆的响声，桃子还可以
解渴、做水果盘和桃子罐头呢！ 所以，我最喜欢吃桃子了。四年级:潘嘉仪
作文教学案例 抓住特征,正面写人 八组 城北春城 张建新 教学目标:1.引导学生了解基本的写人方法--抓住特征写人. 2.练习抓住特征写人. 教学流程: 一.导入. 1.看多媒体展示老师的下水作文(150字小作文,以特定学生甲为描写对象,运用多种描写方法集中体现人物某一突出特征),请同学们猜猜描写的 ...
公开课教案 (总时长:1小时45分) 一.自我介绍(3分钟) (整顿纪律,简单寒暄)我是今天公开课的主讲老师,我姓吕,在作文课上我还有一个特别的名字,大家来猜猜.这个名字是一种吃的,甜甜的,上面大大的,圆圆的,下面细细的,长长的.没错,就是棒棒糖! 二.送掌声(2分钟) 下面我要送出两份掌声. 第一 ...
精选作文:原来如此(150字) 作文 今天晚上,我正在写作业,但是不明的声音传到我的耳边. 我听了听,是嗡嗡嗡的声音.我先个肯定不是蚊子,况且,蚊子的声音是没有那么大的.于是我又猜是直升飞机,于是我又问妈妈,那个嗡嗡嗡的是什么声音.妈妈说你真笨,那是别人开空调的声音.我说,哦,真是的.三年级:一飞冲 ...
[作文 猜猜它是谁] 你猜猜它是谁,作文 猜猜它是谁.它圆圆的,头上有个尖,像个小圆球,它还穿着红色加青色的衣服. 哈哈,你猜中了吗?没错,就是桃子. 在水果当中,我最喜欢吃的水果就是桃子了.这不,姥姥刚给我买了三斤桃子,小学四年级作文<作文 猜猜它是谁>. ◆分享好文◆ 桃子的外表有许 ...
[作文 猜猜她是谁] 看,前面走来一个女孩,红扑扑的脸蛋.大大的头,修长的腿像踩着高跷,马尾辫一摇一摆地跳动,作文 猜猜她是谁.你们知道她是谁吗?嘿嘿,看了下面的介绍你就知道了. 她很爱臭美,小时候,全家要一起出去玩,爸爸妈妈在门口心急火燎地等了差不多半个世纪,可她还是没有出来,妈妈大喊道:&quo ...
[作文 猜猜我是谁]我是一只小动物,穿着花衣裳,喜欢叫喵喵,尾巴摇一摇,大 家都爱 我,作文 猜猜我是谁. 我可是人人皆知的捕鼠高手,有一次,我在院子里闻到老鼠味,心想:如果我能抓到狡 猾的老鼠,主人一定会奖赏我很多好吃的食物,所以我非抓住它不可.我前脚一蹬,就跳到 了屋顶上,经过我仔细观察,发现老 ...
第六课:<吹> 教学目标: 1.能够完整地记叙活动的过程,并能通过活动得到启示,表达自己的真情实感: 2.能将活动中人物的动作.神态.心理生动地表达出来: 3.学会在作文中运用"设置悬念"的开头方法: 4.培养学生留心观察生活的习惯,培养学生的探索精神. 教学重点:能 ...
<我们家的男子汉>习作教学设计 教学目标: 1. 通过回顾旧知,梳理用不同事例表现人物性格特点的写作特色,按人物性格特点分 类组织和安排材料的构段特点. 2. 通过"画老师,说老师"的环节,学会外貌描写和小标题习作取题目的要点. 3. 通过小组合作学习,初步学习练写王 ...
精选作文:猜猜她是谁(300字) 作文 她,不高不矮,不瘦不胖,却喜欢和一个高登子和一个肥婆玩. 长长的马尾辫是她的特点,所以,同学们都喜欢叫我马尾辫,这样叫也没关系,因为,他觉得这样叫是形容她辫子长的! 她不喜欢运动,喜欢吃小吃,她也知道,这样对身体不好,可就是忍不住,唉! 她还喜欢玩电脑和唱歌, ...