作文贵在创新
教 学 目 的
1、拓展学生的视野,让每个学生写出有个性的作文。
2、教给学生一些写作小技巧。
教学重点
1、拟写出有个性的作文标题。
2、选用“异样”的结构形式。
教学过程及教学内容
一、 引入:
一篇优秀的作文,你认为要具备哪些标准? 下边就此问题说说我的认识。
二、拟写有特色的作文标题:
1、用修辞方法拟题:
例:《人生如瓶》 《人是一本书》 《爱如潮水》 《幸福就像花一样》《父亲那座山》——比喻
《星星点灯》 《诚信出走》 《地球在呻吟》 《河水的哭泣》 《让爱导航》——拟人 《我是谁? 》 《成才全靠父母吗? 》《你是成功人士吗? 》《我需要表扬吗? 》——反问 《驿路梨花》 《苦咖啡》 《让暴风雨来得更猛烈些吧! 》——双关
——好处:生动传神、富有文学色彩
2、用名言俗语拟题:
例:《志当存高远》 《知识能改变命运》 《天才是勤奋造就的》 《千里之行,始于足下》 《天道酬勤》《送人玫瑰,手留余香》 《响鼓还须重锤敲》 《笑一笑,十年少》 ——好处:有震撼力,号召性; 生动活泼,饶有风趣
3、用数学(教学案例,试卷,课件,教案) 公式拟题:
例:《花+刺=生活》 《99+1=0》 《成绩=/=素质》 《7+1>8》
——好处:新颖别致,富有寓意,给人产生一股强劲的吸引力
4、借用标点,妙增形式美
例:《那人,那山,那路》 《成功的伴侣——诚信》 《生活——网? 网! 》《爱心•童心•我所欲》 《星光•希望》 《感受四季•感悟芳香》《可爱又“可恨”的妈妈》 《我不是“龙”,请别逼我成“龙”》
——好处:增加标题意蕴,使标题耐人寻味
5、 套用流行歌词拟题:
例:《男儿当自强》 《走近新时代》 《谁不说俺家乡好》 《长大后,我就成了你》 《我的未来不是梦》 《祝你平安》 《都是答案惹的祸》 《诚信:我的眼里只有你》 《从零开始:想说爱你不容易》
——好处:容易吸引人,清新优美,充满诗情画意
6、反弹琵琶——反向思维拟题
例:《感谢你的敌人》 《渴望停电》 《流行的东西真害人》 《真想做个后进生》 《往事并不如烟》 《以胖为荣》
——好处:与众不同,立意新颖
三、选用“异样”结构形式:
流行写法:1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式 另类写法:1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告 ——特别提醒:根据自己的写作水平,大胆选用
例:(范文附后)
四、让你的作文内容更引人:
1、通过联想、引申拓展话题内涵:
例:“家”——学生宿舍; 我的班级; 社会; 国家
“老师”——书籍(《新华字典》《十万个为什么》); 电脑(从中获取更多的信息) 聪明的乌鸦(教会解决问题的方法)
“丰收”—— 一次失败的打击,我们收获教训; 警察的艰辛,人民收获平安,社会收获和谐奥运健儿夺金,国人收获民族自豪感;“神六”的成功,国人收获自信心
“财富”——知识是财富; 朋友是财富; 健康是财富; 亲情是财富; 关系是财富
“阳光”—— 父母的爱、理解; 社会关怀与帮助; 人间的真与善
2、大胆表达自己的真实情怀:
例:《现代科技带来的喜怒哀乐》 《一个少年的心声》 《快乐存折》 《我想飞翔》 《假如我不是差生》 《孤独的味道》 《我渴望成功》
3、写出做人的道理,升华主题:
例:《责 任》 《习 惯》 ¬《理解万岁》 《尊重,永远的情感》 《学会赏识、赞美他人》
《懂得珍惜》 《合作的意义》 《回 报》 《做人要宽容》
4、凸现时代特征和民族风情:
例:①《关注2008——致 撒马兰奇爷爷的一封信》(01年考题,表达申办“2008年北京奥运会”的心情)
②《“打工”现象谈》 (分析打工热背后的利与弊)
③《与SARS 一起走过—— 一位护士长的日记》(记录03年人们抗击非典的日日夜夜) ④《在迎接香港回归的日子里》(记录1997年香港回归的喜悦之情)
⑤《哭泣,也是一种享受》
泪在伊拉克的空中弥漫 (美军入侵伊拉克——我看清了真善美与假丑恶)
泪在雅典的天空飞扬 (中国奥运健儿增荣誉——我看到了体育健儿的骄傲)
泪在印尼的海水中飘荡 (印尼海啸——我看到生命不堪一击)
——题记
⑥《我家住在荞麦地》 《卢沟桥边的沉思》 《我是龙川河的女儿》(富有地域特征) ⑦《彝人古镇——梦想的家园》 《新观念•新农村》(新农村建设的典范)
五、小结:
拟写有特色的作文标题:
1、用修辞方法拟题
2、用名言俗语拟题
3、用数学(教学案例,试卷,课件,教案) 公式拟题
4、借用标点,妙增形式美
5、套用流行歌词拟题
6、反弹琵琶——反向思维拟题
选用“异样”结构形式:
流行写法:1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式
另类写法:1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告
六 结束语:让你的作文亮起来,相信自己!
作文贵在创新
教 学 目 的
1、拓展学生的视野,让每个学生写出有个性的作文。
2、教给学生一些写作小技巧。
教学重点
1、拟写出有个性的作文标题。
2、选用“异样”的结构形式。
教学过程及教学内容
一、 引入:
一篇优秀的作文,你认为要具备哪些标准? 下边就此问题说说我的认识。
二、拟写有特色的作文标题:
1、用修辞方法拟题:
例:《人生如瓶》 《人是一本书》 《爱如潮水》 《幸福就像花一样》《父亲那座山》——比喻
《星星点灯》 《诚信出走》 《地球在呻吟》 《河水的哭泣》 《让爱导航》——拟人 《我是谁? 》 《成才全靠父母吗? 》《你是成功人士吗? 》《我需要表扬吗? 》——反问 《驿路梨花》 《苦咖啡》 《让暴风雨来得更猛烈些吧! 》——双关
——好处:生动传神、富有文学色彩
2、用名言俗语拟题:
例:《志当存高远》 《知识能改变命运》 《天才是勤奋造就的》 《千里之行,始于足下》 《天道酬勤》《送人玫瑰,手留余香》 《响鼓还须重锤敲》 《笑一笑,十年少》 ——好处:有震撼力,号召性; 生动活泼,饶有风趣
3、用数学(教学案例,试卷,课件,教案) 公式拟题:
例:《花+刺=生活》 《99+1=0》 《成绩=/=素质》 《7+1>8》
——好处:新颖别致,富有寓意,给人产生一股强劲的吸引力
4、借用标点,妙增形式美
例:《那人,那山,那路》 《成功的伴侣——诚信》 《生活——网? 网! 》《爱心•童心•我所欲》 《星光•希望》 《感受四季•感悟芳香》《可爱又“可恨”的妈妈》 《我不是“龙”,请别逼我成“龙”》
——好处:增加标题意蕴,使标题耐人寻味
5、 套用流行歌词拟题:
例:《男儿当自强》 《走近新时代》 《谁不说俺家乡好》 《长大后,我就成了你》 《我的未来不是梦》 《祝你平安》 《都是答案惹的祸》 《诚信:我的眼里只有你》 《从零开始:想说爱你不容易》
——好处:容易吸引人,清新优美,充满诗情画意
6、反弹琵琶——反向思维拟题
例:《感谢你的敌人》 《渴望停电》 《流行的东西真害人》 《真想做个后进生》 《往事并不如烟》 《以胖为荣》
——好处:与众不同,立意新颖
三、选用“异样”结构形式:
流行写法:1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式 另类写法:1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告 ——特别提醒:根据自己的写作水平,大胆选用
例:(范文附后)
四、让你的作文内容更引人:
1、通过联想、引申拓展话题内涵:
例:“家”——学生宿舍; 我的班级; 社会; 国家
“老师”——书籍(《新华字典》《十万个为什么》); 电脑(从中获取更多的信息) 聪明的乌鸦(教会解决问题的方法)
“丰收”—— 一次失败的打击,我们收获教训; 警察的艰辛,人民收获平安,社会收获和谐奥运健儿夺金,国人收获民族自豪感;“神六”的成功,国人收获自信心
“财富”——知识是财富; 朋友是财富; 健康是财富; 亲情是财富; 关系是财富
“阳光”—— 父母的爱、理解; 社会关怀与帮助; 人间的真与善
2、大胆表达自己的真实情怀:
例:《现代科技带来的喜怒哀乐》 《一个少年的心声》 《快乐存折》 《我想飞翔》 《假如我不是差生》 《孤独的味道》 《我渴望成功》
3、写出做人的道理,升华主题:
例:《责 任》 《习 惯》 ¬《理解万岁》 《尊重,永远的情感》 《学会赏识、赞美他人》
《懂得珍惜》 《合作的意义》 《回 报》 《做人要宽容》
4、凸现时代特征和民族风情:
例:①《关注2008——致 撒马兰奇爷爷的一封信》(01年考题,表达申办“2008年北京奥运会”的心情)
②《“打工”现象谈》 (分析打工热背后的利与弊)
③《与SARS 一起走过—— 一位护士长的日记》(记录03年人们抗击非典的日日夜夜) ④《在迎接香港回归的日子里》(记录1997年香港回归的喜悦之情)
⑤《哭泣,也是一种享受》
泪在伊拉克的空中弥漫 (美军入侵伊拉克——我看清了真善美与假丑恶)
泪在雅典的天空飞扬 (中国奥运健儿增荣誉——我看到了体育健儿的骄傲)
泪在印尼的海水中飘荡 (印尼海啸——我看到生命不堪一击)
——题记
⑥《我家住在荞麦地》 《卢沟桥边的沉思》 《我是龙川河的女儿》(富有地域特征) ⑦《彝人古镇——梦想的家园》 《新观念•新农村》(新农村建设的典范)
五、小结:
拟写有特色的作文标题:
1、用修辞方法拟题
2、用名言俗语拟题
3、用数学(教学案例,试卷,课件,教案) 公式拟题
4、借用标点,妙增形式美
5、套用流行歌词拟题
6、反弹琵琶——反向思维拟题
选用“异样”结构形式:
流行写法:1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式
另类写法:1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告
六 结束语:让你的作文亮起来,相信自己!