春姑娘的到来给田园换上了一身美丽的服装，有许多鲜艳，灿烂的颜色。
春姑娘又像一位百花仙子，从天空中撒下了一朵又一朵的花儿，白的，黄的，紫的；纯洁，较小，鲜亮等等。多么美啊！像一片花的海洋。一阵风吹来，“海花”像一个个活跃的小精灵一样。
不光是花，还有树。田里的树叶像是发了疯似的，疯狂地长出了一片又一片的叶子，绿油油的，可爱极了！龙眼树，芒果树都开出了一簇簇小花儿，香味淡淡的。
早晨，勤劳的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在催人们起床干活了，同时鸟儿也纷纷地飞去干活了。
四年级:美的真谛
春姑娘的到来给田园换上了一身美丽的服装，有许多鲜艳，灿烂的颜色。
春姑娘又像一位百花仙子，从天空中撒下了一朵又一朵的花儿，白的，黄的，紫的；纯洁，较小，鲜亮等等。多么美啊！像一片花的海洋。一阵风吹来，“海花”像一个个活跃的小精灵一样。
不光是花，还有树。田里的树叶像是发了疯似的，疯狂地长出了一片又一片的叶子，绿油油的，可爱极了！龙眼树，芒果树都开出了一簇簇小花儿，香味淡淡的。
早晨，勤劳的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在催人们起床干活了，同时鸟儿也纷纷地飞去干活了。
四年级:美的真谛
四下作文大纲 本册习作在"语文园地"中各安排了8次,作为完整的习作训练:此外,结合课文学习,安排3次小练笔,作为片断练习. 8次分别是写校园景.物.事:写自己的心里话:写大自然中的观察和发现:看图写想象:写热爱生命的人和事:写乡村生活的感受:写敬佩的一个人及自由表达.其中,大自然 ...
1 / 4 <乡下人家>教学设计2 学习目标: 1．认识"檐"."饰"等五个生字.会写"棚""饰""冠"等十四个生字.正确读写"装饰""和谐"等词语 ...
为学生点亮一盏心灯 --- 以多元形式进行德育 内容提要:学生不仅需要学习丰富的文化知识,更需要养成健康的人格.德育就肩负使学生健康成长的重任.学生的思想观念直接影响着学生学习文化知识的态度,影响着他们未来的成长和发展.本文从语文教师的视角,探讨了利用学科特色.开展真诚谈话.借助现代科 技手段等多元 ...
姓名: 彩色星级: (小朋友,快拿起彩笔画出多彩的春天吧!如果能加上自己的想象,那就更棒了! ) 多彩的春天 春天来了, 春天真美啊! 粉红 火红 深红 红红的 红通通 金黄 黄黄的 黄澄澄 金灿灿 嫩绿 碧绿 绿绿的 绿油油 紫色 蓝蓝的 色彩盒
1 <农村初中片段作文随文训练实践研究> 交 流 材 料 一.为什么这样做? 落实<语文课程标准>的要求: "语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧."在这个标准指导下的片段作文随文训练,就是依托课文的教学进行片断 ...
人教版四年级下册作文教学计划 本册习作在"语文园地"中各安排了8次,作为完整的习作训练:此外,结合课文学习,安排3次小练笔,作为片断练习. 8次分别是写校园景.物.事:写自己的心里话:写大自然中的观察和发现:看图写想象:写热爱生命的人和事:写乡村生活的感受:写敬佩的一个人及自由表 ...
清平乐 村居 扬中市第二实验小学 朱正明 教学目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 2.学会本课3个生字,理解生词的意思. 3.在诵读的过程中,再现作品描绘的画面,感受词人所营造的安适恰淡的氛围.和谐的人际关系. 4.感受词中田园生活的情景,使学生从中受到美的熏陶.说一说这首词所描绘 ...
今天,我们的校报<本真田园>创刊号终于和我们见面了. 陈老师一边发着报纸一边笑眯眯地说:"同学们,我们班何畅同学的作文<我与书>被<本真田园>采用了,请同学们回去后好好的欣赏欣赏,学习学习.我提议给何畅来一次热烈的掌声!"顿时,. 听到热烈的掌 ...
"田园与在半春天,春事关心夜不眠".春天踏着轻盈的脚步向我们走来了.看那田园,正呈现出好一派春色.树木吐出点点新芽,那是春天的头发吧:花儿绽放出朵朵笑脸,那是春天的眼睛吧:小草泛出丝丝绿意,那是春天的轻纱吧! 春日的田园是多彩的.你看!桃花红了,小草绿了,连那一向含蓄的蒲公英也绽 ...