我和时间赛跑
开始了，跑步开始了，大家呐喊着，为我加油助威。我更加努力地跑着，只希望能够为班级争光。
时间一分一秒的流逝着，我也越来越筋疲力尽，慢慢的速度停下来了。我看着对手一个个超越我，心中无比焦急，变提起脚步去继续。当我看着时间一点点流逝，对手一个个超越，我的心越来越累，“加油啊，加油啊！”一偏头，看见同学们为我加油的情境，心一点点的暖了起来。嗯，加油。点点头，便鼓起劲，平了，为自己打气。
太阳热辣辣地照着，呼气，喘气，终于到达终点了，“3分44秒！”虽然是第四名，但我赢了时间，赢了自己。
我和时间赛跑
开始了，跑步开始了，大家呐喊着，为我加油助威。我更加努力地跑着，只希望能够为班级争光。
时间一分一秒的流逝着，我也越来越筋疲力尽，慢慢的速度停下来了。我看着对手一个个超越我，心中无比焦急，变提起脚步去继续。当我看着时间一点点流逝，对手一个个超越，我的心越来越累，“加油啊，加油啊！”一偏头，看见同学们为我加油的情境，心一点点的暖了起来。嗯，加油。点点头，便鼓起劲，平了，为自己打气。
太阳热辣辣地照着，呼气，喘气，终于到达终点了，“3分44秒！”虽然是第四名，但我赢了时间，赢了自己。
时钟在滴答.滴答作响,时间在一分一分流逝,我们抓不住时间,却可以去争取时间,和时间来一场赛跑. 运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间:而人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程. 当一声巨响惊雷后,大地为之一颤,于是一座座建筑物开始倒塌,一条条生命被掩埋.顿时,"宏伟蓝图 ...
精选作文:读<和时间赛跑>有感(500字) 作文 这个寒假,我又读了林清玄的<和时间赛跑>这篇文章.它我受益非浅. 这篇课文写了作者在念小学时,最疼爱她的外祖母去世了,他内心很悲伤.爸爸告诉他外祖母永远回不来了,爸爸说:昨天过去了,你再也不能回到昨天,爸爸也不能回到童年.听了 ...
<和时间赛跑>教学设计 (第二课时) 设计理念: <和时间赛跑>是新课标人教版第六册的精读课文,课题"和时间赛跑"既是文章的重点,又是全文的中心所在,文中的"假如你一直和时间赛跑,你就可以成功"这一人生启示,也与课题息息相关.所以教学本 ...
一位古希腊人曾经说过:"人活着,便是在赛跑,只有速度和方向." 记得林清玄曾经有篇文章叫<与时间赛跑>,小时候,她的外祖母过世了,她很伤心.她的爸爸说:"外祖母永远不会回来了."她问:"什么是永远不会回来呢?""所有时 ...
义务教育课程标准三年下册课文阅读教学设计 13.和时间赛跑 教学目标 1. 学会10个生字,正确读写"忧伤.哀痛.持续.安慰.日月如梭.狂奔.受益无穷.假若"等词语. 2. 有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度. 3. 联系上 ...
篇一:和时间赛跑读后感400字 这个星期二,我们学习了林清玄的<和时间赛跑>.这篇课文让我知道了作者失去了外祖母的痛苦,还让我知道了时间很宝贵,我们要珍惜时间. "所有时间里的事物,都永远不会回来了.你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了."我读到着儿 ...
<和时间赛跑>教学反思 <和时间赛跑>是一篇精读课文.这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新.淡雅又略带忧伤的文章.课文给我们以深深的启示:虽然"光阴似箭.日月如梭",虽然"所有时间里的事物,都永远不会再回来了."但是,"假若 ...
"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴."这句话时刻提醒我:"珍惜时间,和时间赛跑."这个月我又细细逐食了这篇文章--<和时间赛跑>,对这句格言有了新的理解. <和时间赛跑>这篇文章告诉我们:假如你一直和时间比赛,你就可以成功.读了这篇文章使 ...
一.课前谈话 同学们,你们喜欢名言吗?谁给大家说一句有关时间的名言?程老师也喜欢收集名言,课下要送给大家每人一个小书签.(出示课件:) 1.少年易学老难成, 一寸光阴不可轻.――(宋)朱熹 2.合理安排时间, 就等于节约时间.――(英国)培根 3.失去眼前的时间, 就等于失去所有时间.――(德国)贝 ...
和时间赛跑读后感 读了林清玄的<和时间赛跑>,我知道了你的昨天过去了,它就永远变成昨天,所有时间里的事物一去不复返,特别是"人可以在自己拥有的时间里快跑几步,尽管那几步很小很小,如果持之以恒,作用却很大很大."这句话给我留下很深的印象,启发很大. 我决定像作者一样,和 ...