心中的彩虹
汶上县次丘镇第一中学九年级一班 林璐
“璐璐，告诉我，你画的什么？”老师轻抚着我的头温和地问道。 “我画的是彩虹啊！老师”我无比童真的回答。
尽管我在素描纸上只是划了三道弧线，涂抹了红色、蓝色、黄色。
三色彩虹，那是我儿时的畅想。因为我童稚的内心中感觉到，爸爸、妈妈的拥抱无比温暖，应该是红色的；奶奶做的饭菜美味香甜最可口，那一定是黄色的；那蓝色的，当属爸爸对我的耐心引导和亲情鼓励。
呵呵，三色彩虹，伴随我成长的心中彩虹。
步入小学，我再次欣赏着那张“三色彩虹”，傻笑着对自己说：“彩虹怎么能这样画呢？好单调啊！”于是耐不住内心的纯真，我又在画面上开心地填涂了绿色和紫色。因为在我的内心之中，衣服是紫色的，花儿也是紫色的，操场和草木都是绿色的。所以啊，我就用“3+2”的原则增添了充满温馨和活力的两色。
嘻嘻，五色彩虹，伴随着我学习的心中彩虹。
初三苦读，不经意间我发现了自己“五色彩虹”的创作，放下手中的作业，想想月考的来临，算算中考的倒计时。我猛然间在“五色彩虹”的边缘，涂抹了一道灰色，尽管这种灰色已经影响到了整篇作品的审美效果。正在沉浸自己“大作”的意境时，墙上的书法“不经历风雨，怎能见彩虹”映入我的眼帘。是啊！我不由得思考，繁重的学业、丰富的课程、分层的检测不也是我“历经的风雨”吗？如果我积极进取，赢战中考，我的追求不也是更加清明和喜悦吗？想着想着，我郑重地在彩虹的外延涂抹了一道亮丽的橙色„„
哈哈，七色彩虹，伴随着我追求的心中彩虹。
其实，我知道所描绘的彩虹是不真实的，我也知道未来还有更多的成功和失败将我历练，但我深深知道拼搏进取的征途中，没有突破不了的困难，没有架不起的桥梁，只要我们坚持着自己心中的彩虹！
指导教师：高文庆
心中的彩虹
汶上县次丘镇第一中学九年级一班 林璐
“璐璐，告诉我，你画的什么？”老师轻抚着我的头温和地问道。 “我画的是彩虹啊！老师”我无比童真的回答。
尽管我在素描纸上只是划了三道弧线，涂抹了红色、蓝色、黄色。
三色彩虹，那是我儿时的畅想。因为我童稚的内心中感觉到，爸爸、妈妈的拥抱无比温暖，应该是红色的；奶奶做的饭菜美味香甜最可口，那一定是黄色的；那蓝色的，当属爸爸对我的耐心引导和亲情鼓励。
呵呵，三色彩虹，伴随我成长的心中彩虹。
步入小学，我再次欣赏着那张“三色彩虹”，傻笑着对自己说：“彩虹怎么能这样画呢？好单调啊！”于是耐不住内心的纯真，我又在画面上开心地填涂了绿色和紫色。因为在我的内心之中，衣服是紫色的，花儿也是紫色的，操场和草木都是绿色的。所以啊，我就用“3+2”的原则增添了充满温馨和活力的两色。
嘻嘻，五色彩虹，伴随着我学习的心中彩虹。
初三苦读，不经意间我发现了自己“五色彩虹”的创作，放下手中的作业，想想月考的来临，算算中考的倒计时。我猛然间在“五色彩虹”的边缘，涂抹了一道灰色，尽管这种灰色已经影响到了整篇作品的审美效果。正在沉浸自己“大作”的意境时，墙上的书法“不经历风雨，怎能见彩虹”映入我的眼帘。是啊！我不由得思考，繁重的学业、丰富的课程、分层的检测不也是我“历经的风雨”吗？如果我积极进取，赢战中考，我的追求不也是更加清明和喜悦吗？想着想着，我郑重地在彩虹的外延涂抹了一道亮丽的橙色„„
哈哈，七色彩虹，伴随着我追求的心中彩虹。
其实，我知道所描绘的彩虹是不真实的，我也知道未来还有更多的成功和失败将我历练，但我深深知道拼搏进取的征途中，没有突破不了的困难，没有架不起的桥梁，只要我们坚持着自己心中的彩虹！
指导教师：高文庆