1、他点了一支烟，深深的吸了一中，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。
2、我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。
3、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
4、我心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！
5、小明听了，急得坐立不安。
6、小明着急的坐如针毡，火急火燎的。
7、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
1、他点了一支烟，深深的吸了一中，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。
2、我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。
3、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
4、我心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！
5、小明听了，急得坐立不安。
6、小明着急的坐如针毡，火急火燎的。
7、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
1.他来了,远远地一摇一摆地走过来,挪动着两条粗短的腿,腆着一个圆圆的大肚子,真像一只蹒跚的鸭子.近一点,你可以清楚地看到他的脸上肥肉颤动,大汗淋漓,看样子走这么远的路真累得他够呛.他看到我,立刻着急起来,快步跑起来,遗憾的是太胖了,费的劲儿大,速度却没快多少,那两条肉乎乎的手臂甩得挺起劲的,圆滚滚 ...
1. 回家的路上,车堵得就像多年的老便秘一样,车上的乘客再怎么着急也不挪动. 2. 堵,早上的时间基本上是带着饼干上去,拿着面粉下来,就这种程度. 3. 开车的话,从浦东过来过隧道,如果堵的话,两个小时也不一定. 4. 堵得忙,堵得慌,堵得闲,堵得欢,堵堵更健康:天也忙,天也慌,天也闲,天也欢,天把 ...
课时教学设计 教学过程 同学们,在第三组课文中,我们学习了三个童话故事,分别是<巨人的花园><幸福是什么><去年的树>,今天我们一起来学习<小木偶的故事>.在学习课文之前,让我们来做个游戏. 一.课前游戏?? 看词语,表情演示 板着脸.亲热.愤怒.温柔 ...
高山流水第一课时 一.导入 同学们,今天我们学习第19课<高山流水>,看到这个题目,大家想到了什么?高山流水指的不仅是一种美景,也指一曲古筝名曲,这首曲子的背后隐藏着一个动人的故事.今天 我们就一起来了解一下这个动人的故事.给大家2-3分钟的时间,自由朗读课文,划出不懂 的生字词. 二. ...
大一期末考高数的时候,记错了考试时间.辅导员打电话来,才发觉考试已经开始了.早饭都没吃,就从家里赶过去,那天下了很大的雨,一直打不到车.情急之下,随便拦下一辆私家车,突兀的就拉开别人车门稀里糊涂跟别人说了一番情况,然后司机愣了一下,马上就把我送了过去.还安慰快要哭出来的我说,没事,肯定能过. 刚到美 ...
教学内容:13.和时间赛跑第二课时 教学目标:1.有感情地朗读课文,理解文章的主要内容. 2.体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度,并把自己学文的感受写下来. 3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思. 教学重点:联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思. 教学难点:体会时间的意义, ...
师:现在老师要在黑板上写两个字,看到老师写什么,你们就大声地读出来好吗? 师写: 一 20 一和20分别指什么呢?它们之间有什么关系吗? 请同学们打开课文31页,认真读课文,聪明的你们,一定会有所发现.不过,大家读书的时候,老师要看看谁的读书姿势最正确,听听谁读书的声音最甜美,开始读书吧.(学生自由 ...
小学二年级看图作文 1 小学二年级看图作文教案 (一) 课题 简单有趣的看图作文 (二) 课型 新授课 (三) 课时 一个课时 (四) 教学目标 1. 掌握图片作文的五要素,并灵活运用. 2. 学会描绘图片内容,将图片内容转换成通顺的文字. 3. 合理的发挥想象力,并加入形容词等扩充句子,使其变得生 ...
第一课 好爸爸 好妈妈 1. 说出下列词语的意思 博学多才: 满腹经纶: 2. 照样子写句子. 例句:虽然爸爸对我很严格,但从没因为考试没考好而打骂过我. 虽然 ,但 . 3．词语积累 表示人高兴的词语: 表示人生气的词语: 第二课 说说我的长辈们 1. 填空 小朋友写日记时除了注意开头.结尾,还要 ...