成长，不仅是身体上的变化，还有认知的提高。随着认知的改变，在乎的事物也不断更换。一切在乎的东西，或幼稚，或深远，在岁月的轮回中，留下的是成长的见证，还有美好幸福的回忆。
三岁，刚对世界有点认识，便有了在乎的事情。三岁，一个天真的年龄，在乎的只是玩，怎么玩，何时玩，和谁玩。
六岁了，以翻天覆地的变化告别了美好的幼儿园，进入了小学。那时在乎的，不是学习，而是幼儿园一起玩的伙伴们哪里去了，过得怎样，用小小的相册包裹着那童年的记忆。
九岁，适应了小学生活，淡忘了童年的记忆，在成绩决定“生死”的情况下，在乎起了成绩。分数，就在那时，赶走了玩，锁住了逐渐成长的心灵。
时间还在流逝，十二岁眼就到了。心灵开始成熟起来，可学习压力也来了。没办法，正值六年级下册，即将升学。在那种关键时候，在乎的却不是成绩，而是时间，和同学们在一起的时间还有多少，朋友的分离还有多长时间就要到来。依旧觉得，那段时光，很美。
十三岁，即现在，已经度过初中生活一年了。新的相遇，新的友谊，新的欢笑，已将原本破碎的心修补好了。也许因为经历了几场悲欢离合，也许正值青春期，也许是世故磨砺了我，我开始在乎生命。无论是灾区灾民的性命，还是微不足道的迷路了的蚂蚁，都会牵动我的心。也许，是人作为地球的一种生物的本能吧。生命，因为在乎，使我觉得，地球，原来这么美。
时钟，依旧在动。我，依旧在成长。在乎的事物，依旧在不断更换。逝去的时光，依旧灿烂。在乎的事物，在更换的同时，留下的是美好的回忆与成长的欣喜。
成长，不仅是身体上的变化，还有认知的提高。随着认知的改变，在乎的事物也不断更换。一切在乎的东西，或幼稚，或深远，在岁月的轮回中，留下的是成长的见证，还有美好幸福的回忆。
三岁，刚对世界有点认识，便有了在乎的事情。三岁，一个天真的年龄，在乎的只是玩，怎么玩，何时玩，和谁玩。
六岁了，以翻天覆地的变化告别了美好的幼儿园，进入了小学。那时在乎的，不是学习，而是幼儿园一起玩的伙伴们哪里去了，过得怎样，用小小的相册包裹着那童年的记忆。
九岁，适应了小学生活，淡忘了童年的记忆，在成绩决定“生死”的情况下，在乎起了成绩。分数，就在那时，赶走了玩，锁住了逐渐成长的心灵。
时间还在流逝，十二岁眼就到了。心灵开始成熟起来，可学习压力也来了。没办法，正值六年级下册，即将升学。在那种关键时候，在乎的却不是成绩，而是时间，和同学们在一起的时间还有多少，朋友的分离还有多长时间就要到来。依旧觉得，那段时光，很美。
十三岁，即现在，已经度过初中生活一年了。新的相遇，新的友谊，新的欢笑，已将原本破碎的心修补好了。也许因为经历了几场悲欢离合，也许正值青春期，也许是世故磨砺了我，我开始在乎生命。无论是灾区灾民的性命，还是微不足道的迷路了的蚂蚁，都会牵动我的心。也许，是人作为地球的一种生物的本能吧。生命，因为在乎，使我觉得，地球，原来这么美。
时钟，依旧在动。我，依旧在成长。在乎的事物，依旧在不断更换。逝去的时光，依旧灿烂。在乎的事物，在更换的同时，留下的是美好的回忆与成长的欣喜。