我的舞台，我的精彩
——长安四中学生社团建设
当您每周三或周五的下午走进长安四中时，您会发现有学生在广场上尽情地跳着街舞，小观园里不时传来乐器的声音，不远处还会有学生在练习B-BOX 。走进综合楼，同学们有的在深情地朗诵，有的安静地练着书法，有的聚精会神地下着围棋，阅览室里的同学们读完一篇文章在畅谈着自己独有的感受„„
你可能会觉得学校在组织什么活动，当然不是，这是我们学校各个社团的学生在社长的组织下，参与着他们自己喜欢的活动。看到孩子们因为共同的爱好走到了一起，参与着他们喜欢的活动，我也倍感欣慰。同时，想起了我校一位老师说的话：教育，就是为不同基因的种子寻找合适的土壤。学生们正是在校园里寻找到的合适的土壤里健康快乐的成长着„„
2007年9月，陕西省开始了高中新课程改革，参加培训时，交大附中的宋校长说，新课改的到来给中学德育工作带来了机遇和挑战，大家要思考新课改背景下的德育活动将如何开展。我当时脑子里突然闪现了一个想法：成立学生自己的组织——学生社团。但仔细一思考：高中生学习这么紧张，怎么去开展，万一开展起来了，学生怕影响学习慢慢不参加了怎么办？时间、经费如何去保障？由于我顾虑重重，这个刚刚萌芽的想法就此搁浅了。事情的转机在2009年3月，我有幸参加了陕西省中学团委书记培训班，培训会上当我听到交大附中、咸阳彩虹中学、铁一中等学校的学生社团活动已经开展的如火如荼时，
我这个井底之蛙大开眼界，尤其参观了西安一中以后，我对开展学生社团活动坚定了信心。回来之后，我们学校刚好召开学生代表大会，我给学生们谈到了组建学生社团的想法，他们的热情也很高，很快我们就行动了起来。
行动初期，我们只组建了三个社团：“我们的力量”朗诵社，清风文学社，手绘坊。开始形势很好，学生参与人数多，而且兴趣很浓，可是不到一个月，问题出现了：社团人数在逐渐减少，学生的参与热情在逐渐减退，最为严重的是手绘坊成立不到一个月就解散了。我开始的担心变为了现实，如果不采取办法的话，剩下的两个社团也将面临解散的危险。
我决定亲自负责朗诵社和清风文学社，我定期组织社团成员开会、组织朗诵活动和文学沙龙活动，并请有关老师进行指导培训。这两个社团最终坚持下来了，而且发展得很稳定。清风文学社有了自己的创作平台《柳韵》，这是继我校校刊《柳原》之后的一本学生自己创办的刊物，为学生中的文学爱好者提供了创作平台。“我们的力量”朗诵社的同学朗诵的《我有祖国，我有母语》，《少年中国说》，《山楂树之恋》等篇目受到了广大师生的一致认可，尤其是朗诵社朗诵的《山楂树之恋》在长安区经典诵读活动中获二等奖，同时在我校的晨读暮诵展演活动中也表现得非常出色。
由于这两个社团的辐射作用，随后相继出现了街舞社、乐器社、B-BOX 社、Jackson 舞蹈社、书法社、围棋社等等学生社团。这些社团的成立使我在管理中积累了一些经验：社团人数不宜过多，10
到15人最好，不定期给社长开会，大家集思广义解决社团活动中遇到的问题，将社团活动纳入学生的选修课并计入学分，并给各个社团的活动提供有力支持等等。慢慢地各个社团真正的成长起来了，如清风文学社的社长帅凯强同学亲自为《柳韵》题写刊名，成员们自己征稿、筛稿，输电子稿，自己找插图，配插图，最后实行三校制，以及出去拉赞助筹集印刷费，印刷出品后在校园中举行义卖。看着学生们的认真劲以及有序的组织，觉得他们个个很有能力。街舞社和Jackson 舞蹈社举行舞蹈联谊赛，从开始的排练，前期的宣传到最后演出时的联系主持人，找音响全是学生自己搞定，尤其是街舞社社长牛震同学在很多街舞比赛中获奖，我真为他们感到自豪。这正是我所追求的，“管理的根本是给学生创造自由的氛围，从而让他们呈现出智慧。”社团活动有了起色，并稳定下来了。可是，社团如何更为科学规范的管理又成了我们的一个困惑，当刘校长得知后，迅速与高新一中取得联系，并带我们去高新一中学习社团管理经验。有时，走出去我们真的可以收获到很多我们意想不到的东西，同时让我们在管理的过程中少走很多弯路。现在我们学校的社团有了自己规范的管理制度，有着一批组织能力强的社长，再加上学校在每周三下午专门开辟一小时为社团活动时间。书法社、围棋社、朗诵社有专门的指导老师，这些老师都是我校的老师，由于自己非常感兴趣，所以，很乐意给学生指导，而且不计任何报酬，在这样良好的氛围中学生社团在不断地发展着„„
回想起我校学生社团从开始到现在走过的三年历程，许许多多
的场景让我们无法忘记：忘不了一个社团刚刚建立不久就面临解散时的辛酸，忘不了在校园中义卖《柳韵》时的快乐，忘不了校园的六角亭传来的声情并茂的朗诵带给我们的愉悦，忘不了社团间友谊PK 赛带给我们的欢声笑语，忘不了我们拉来的一笔小小的赞助而惊喜不已的样子，一切都像刚刚发生，那么的真切。这些活动都是学生们自己策划，自己组织，老师不用再去亲力亲为，更多的时候，我们是观众、是听众。我觉得只要给学生们一个属于他们的舞台，他们定会给你意想不到的惊喜。
看到我校的社团活动举办的有声有色，我们感到很欣慰，当然和高新一中、铁一中、交大附中比，我们还有很大的差距，但是我们不气馁，我们一直在虚心地向名校学习，在学习中不断前进。作为一名德育工作者，这项活动的开展，也给我留下了很多启示：我觉得学校的德育活动不在多，而在于坚持，刚开始有阻力，但是一旦坚持下来了，就会成为学校的特色活动，就像我校的生态德育活动坚持了十余年已经成为我校德育活动的一个特色。现在新课改背景下的社团活动，虽然在我校发展还不是特别成熟，但是我们能看到希望，因为无论是老师还是学生都很努力，很认真的对待这件事情。这时我想起了这样一段话：
“有一种生活你没有经历过，就不会知道其中的艰辛，
有一种艰辛你没有经历过，就不会知道其中的酸楚；
有一种酸楚你没有经历过，就不会知道其中的幸福；
有一种幸福你没有经历过，就不会知道其中的纯粹。”
学生自组织———学生社团活动让学生们的中学时代变得充盈，在社团中，我相信，学生们学会的不仅是热爱，也学会一种责任，一份真诚！
2013年7月
我的舞台，我的精彩
——长安四中学生社团建设
当您每周三或周五的下午走进长安四中时，您会发现有学生在广场上尽情地跳着街舞，小观园里不时传来乐器的声音，不远处还会有学生在练习B-BOX 。走进综合楼，同学们有的在深情地朗诵，有的安静地练着书法，有的聚精会神地下着围棋，阅览室里的同学们读完一篇文章在畅谈着自己独有的感受„„
你可能会觉得学校在组织什么活动，当然不是，这是我们学校各个社团的学生在社长的组织下，参与着他们自己喜欢的活动。看到孩子们因为共同的爱好走到了一起，参与着他们喜欢的活动，我也倍感欣慰。同时，想起了我校一位老师说的话：教育，就是为不同基因的种子寻找合适的土壤。学生们正是在校园里寻找到的合适的土壤里健康快乐的成长着„„
2007年9月，陕西省开始了高中新课程改革，参加培训时，交大附中的宋校长说，新课改的到来给中学德育工作带来了机遇和挑战，大家要思考新课改背景下的德育活动将如何开展。我当时脑子里突然闪现了一个想法：成立学生自己的组织——学生社团。但仔细一思考：高中生学习这么紧张，怎么去开展，万一开展起来了，学生怕影响学习慢慢不参加了怎么办？时间、经费如何去保障？由于我顾虑重重，这个刚刚萌芽的想法就此搁浅了。事情的转机在2009年3月，我有幸参加了陕西省中学团委书记培训班，培训会上当我听到交大附中、咸阳彩虹中学、铁一中等学校的学生社团活动已经开展的如火如荼时，
我这个井底之蛙大开眼界，尤其参观了西安一中以后，我对开展学生社团活动坚定了信心。回来之后，我们学校刚好召开学生代表大会，我给学生们谈到了组建学生社团的想法，他们的热情也很高，很快我们就行动了起来。
行动初期，我们只组建了三个社团：“我们的力量”朗诵社，清风文学社，手绘坊。开始形势很好，学生参与人数多，而且兴趣很浓，可是不到一个月，问题出现了：社团人数在逐渐减少，学生的参与热情在逐渐减退，最为严重的是手绘坊成立不到一个月就解散了。我开始的担心变为了现实，如果不采取办法的话，剩下的两个社团也将面临解散的危险。
我决定亲自负责朗诵社和清风文学社，我定期组织社团成员开会、组织朗诵活动和文学沙龙活动，并请有关老师进行指导培训。这两个社团最终坚持下来了，而且发展得很稳定。清风文学社有了自己的创作平台《柳韵》，这是继我校校刊《柳原》之后的一本学生自己创办的刊物，为学生中的文学爱好者提供了创作平台。“我们的力量”朗诵社的同学朗诵的《我有祖国，我有母语》，《少年中国说》，《山楂树之恋》等篇目受到了广大师生的一致认可，尤其是朗诵社朗诵的《山楂树之恋》在长安区经典诵读活动中获二等奖，同时在我校的晨读暮诵展演活动中也表现得非常出色。
由于这两个社团的辐射作用，随后相继出现了街舞社、乐器社、B-BOX 社、Jackson 舞蹈社、书法社、围棋社等等学生社团。这些社团的成立使我在管理中积累了一些经验：社团人数不宜过多，10
到15人最好，不定期给社长开会，大家集思广义解决社团活动中遇到的问题，将社团活动纳入学生的选修课并计入学分，并给各个社团的活动提供有力支持等等。慢慢地各个社团真正的成长起来了，如清风文学社的社长帅凯强同学亲自为《柳韵》题写刊名，成员们自己征稿、筛稿，输电子稿，自己找插图，配插图，最后实行三校制，以及出去拉赞助筹集印刷费，印刷出品后在校园中举行义卖。看着学生们的认真劲以及有序的组织，觉得他们个个很有能力。街舞社和Jackson 舞蹈社举行舞蹈联谊赛，从开始的排练，前期的宣传到最后演出时的联系主持人，找音响全是学生自己搞定，尤其是街舞社社长牛震同学在很多街舞比赛中获奖，我真为他们感到自豪。这正是我所追求的，“管理的根本是给学生创造自由的氛围，从而让他们呈现出智慧。”社团活动有了起色，并稳定下来了。可是，社团如何更为科学规范的管理又成了我们的一个困惑，当刘校长得知后，迅速与高新一中取得联系，并带我们去高新一中学习社团管理经验。有时，走出去我们真的可以收获到很多我们意想不到的东西，同时让我们在管理的过程中少走很多弯路。现在我们学校的社团有了自己规范的管理制度，有着一批组织能力强的社长，再加上学校在每周三下午专门开辟一小时为社团活动时间。书法社、围棋社、朗诵社有专门的指导老师，这些老师都是我校的老师，由于自己非常感兴趣，所以，很乐意给学生指导，而且不计任何报酬，在这样良好的氛围中学生社团在不断地发展着„„
回想起我校学生社团从开始到现在走过的三年历程，许许多多
的场景让我们无法忘记：忘不了一个社团刚刚建立不久就面临解散时的辛酸，忘不了在校园中义卖《柳韵》时的快乐，忘不了校园的六角亭传来的声情并茂的朗诵带给我们的愉悦，忘不了社团间友谊PK 赛带给我们的欢声笑语，忘不了我们拉来的一笔小小的赞助而惊喜不已的样子，一切都像刚刚发生，那么的真切。这些活动都是学生们自己策划，自己组织，老师不用再去亲力亲为，更多的时候，我们是观众、是听众。我觉得只要给学生们一个属于他们的舞台，他们定会给你意想不到的惊喜。
看到我校的社团活动举办的有声有色，我们感到很欣慰，当然和高新一中、铁一中、交大附中比，我们还有很大的差距，但是我们不气馁，我们一直在虚心地向名校学习，在学习中不断前进。作为一名德育工作者，这项活动的开展，也给我留下了很多启示：我觉得学校的德育活动不在多，而在于坚持，刚开始有阻力，但是一旦坚持下来了，就会成为学校的特色活动，就像我校的生态德育活动坚持了十余年已经成为我校德育活动的一个特色。现在新课改背景下的社团活动，虽然在我校发展还不是特别成熟，但是我们能看到希望，因为无论是老师还是学生都很努力，很认真的对待这件事情。这时我想起了这样一段话：
“有一种生活你没有经历过，就不会知道其中的艰辛，
有一种艰辛你没有经历过，就不会知道其中的酸楚；
有一种酸楚你没有经历过，就不会知道其中的幸福；
有一种幸福你没有经历过，就不会知道其中的纯粹。”
学生自组织———学生社团活动让学生们的中学时代变得充盈，在社团中，我相信，学生们学会的不仅是热爱，也学会一种责任，一份真诚！
2013年7月