教案
讲课人：张翠兰
课 题：《珍惜我们的家园》
学 生：八年级
课程性质：设计 应用
教学目标：
1. 掌握招贴画的知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2. 使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3. 使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。 教学重点、难点：1. 招贴画的知识。
2. 招贴画设计的创意，主题能较好地表达自己对环境问题的思考。 教学准备:课件
教学过程：
一、导入
1. 观看多媒体，欣赏环境保护和破坏的图片。
2. 思考：通过观看图片，你有什么感想？
3. 通过反差极大的风景图片对比，使学生强烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对学生的思想教育。
师：地球是我们赖以生存的家园。蓝天、白云、海洋和森林。鲜花盛开，看多美的图画、多美的家园！可是，当你得知这些美景正在遭受日益严重的环境污染和人为破坏时，你会怎么办？
2. 揭题：3. 珍惜我们的家园 （板书）
师：为了我们唯一的家园，许多艺术家用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保
护的重要性。
二、新授课
1. 什么是招贴画？（课本）
招贴画招贴画又名海报或宣传画，属户外广告范畴。是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种。
2. 欣赏课本图片加深对招贴画的印象，选择1-2张你最喜欢的，为什么？（学生举手发言）
3. 招贴画的设计要求：①主题鲜明 ②构思新颖 ③构图单纯 ④形式感强 （板书）（由图片引出招贴画的要求）
4. 招贴画的设计步骤：(讨论)
①起稿 ② 画主体和大色块 ③ 将画面补充完整 ④ 加文字说明
5. 招贴画的主要表现手法：夸张、比喻、变形、拟人等方法 （板书）
三、动动手 选择印象最深的一件事创作一幅以环境保护为主题的招贴画。（师做简单的示范，学生练习教师巡回辅导）
四、评一评（巡视选择几幅有创意、个性鲜明的学生作品点评）
五、小结
今天同学们通过对本课的学习大家基本掌握了招贴画的相关知识，并学会了设计简单的招贴画，在设计的过程中同学们表现非常突出各自都开动脑筋设计出新颖、独特、有创意的作品出来，以此同时同学们以后要爱护我们的环境，珍惜我们的家园。
六、活动
在校园内组织举办以“保护地球母亲”为主题的招贴画画展。
教案
讲课人：张翠兰
课 题：《珍惜我们的家园》
学 生：八年级
课程性质：设计 应用
教学目标：
1. 掌握招贴画的知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2. 使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3. 使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。 教学重点、难点：1. 招贴画的知识。
2. 招贴画设计的创意，主题能较好地表达自己对环境问题的思考。 教学准备:课件
教学过程：
一、导入
1. 观看多媒体，欣赏环境保护和破坏的图片。
2. 思考：通过观看图片，你有什么感想？
3. 通过反差极大的风景图片对比，使学生强烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对学生的思想教育。
师：地球是我们赖以生存的家园。蓝天、白云、海洋和森林。鲜花盛开，看多美的图画、多美的家园！可是，当你得知这些美景正在遭受日益严重的环境污染和人为破坏时，你会怎么办？
2. 揭题：3. 珍惜我们的家园 （板书）
师：为了我们唯一的家园，许多艺术家用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保
护的重要性。
二、新授课
1. 什么是招贴画？（课本）
招贴画招贴画又名海报或宣传画，属户外广告范畴。是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种。
2. 欣赏课本图片加深对招贴画的印象，选择1-2张你最喜欢的，为什么？（学生举手发言）
3. 招贴画的设计要求：①主题鲜明 ②构思新颖 ③构图单纯 ④形式感强 （板书）（由图片引出招贴画的要求）
4. 招贴画的设计步骤：(讨论)
①起稿 ② 画主体和大色块 ③ 将画面补充完整 ④ 加文字说明
5. 招贴画的主要表现手法：夸张、比喻、变形、拟人等方法 （板书）
三、动动手 选择印象最深的一件事创作一幅以环境保护为主题的招贴画。（师做简单的示范，学生练习教师巡回辅导）
四、评一评（巡视选择几幅有创意、个性鲜明的学生作品点评）
五、小结
今天同学们通过对本课的学习大家基本掌握了招贴画的相关知识，并学会了设计简单的招贴画，在设计的过程中同学们表现非常突出各自都开动脑筋设计出新颖、独特、有创意的作品出来，以此同时同学们以后要爱护我们的环境，珍惜我们的家园。
六、活动
在校园内组织举办以“保护地球母亲”为主题的招贴画画展。