【始终不渝】：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。
【始终不易】：易：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用
【信守不渝】：坚守信用不变。
【言必信，行必果】：信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。
【言行信果】：说了就一定守信用，做事一定办到。同“言必信，行必果”。
【言信行果】：说了就一定守信用，做事一定办到。同“言必信，行必果。
【抱柱之信】：用以表示坚守信约。
【始终不渝】：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。
【始终不易】：易：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用
【信守不渝】：坚守信用不变。
【言必信，行必果】：信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。
【言行信果】：说了就一定守信用，做事一定办到。同“言必信，行必果”。
【言信行果】：说了就一定守信用，做事一定办到。同“言必信，行必果。
【抱柱之信】：用以表示坚守信约。
诚实守信的成语 诗句 抱诚守真:志在真诚,恪守不违. 赤诚相待:极真诚.忠诚.以至诚之心待人. 诚心诚意:形容十分真挚诚恳. 诚心实意:形容十分真挚诚恳. 诚心正意:心意真诚恳切.形容对人十分真挚诚恳.亦作诚心诚意犬马之诚:比喻诚心实意.一般谦称自己的诚意. 信守不渝:坚守信用不变. 言必信,行必果 ...
1.人而无信,不知其可----信:信用:其:那:可:可以,行.一个人不讲信用,真不知道怎么能行.指人不讲信用是不行的.2.一言立信----信:信誉.以一句话树立了信誉.3.人心所向----向:归向,向往.指人民群众所拥护的,向往的.4.人望所归----人望:众望:归:归向.大家一致期望的.指得到群众 ...
第五课<诚信使你我走得更近> 第一框<诚信无价>教案 教学目标: 1.情感.态度.价值观:感受诚信是中华民族的传统美德,坚信诚信是做人的基本准则,是立身.立业.立国之道. 2.能力:提高学生对诚信问题的认识能力. 3.知识:了解诚信是中华民族的传统美德,是立身.立业之根本. ...
第五课<诚信使你我走得更近> 第一框<诚信无价>教学设计 教学目标: 1.情感.态度.价值观:感受诚信是中华民族的传统美德,坚信诚信是做人的基本准则,是立身.立业.立国之道. 2.能力:提高学生对诚信问题的认识能力. 3.知识:了解诚信是中华民族的传统美德,是立身.立业之根本 ...
7. 我们和诚信在一起 教学目标: 1.指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例,使学生明白现代人要做到诚实守信,现在社会更需要诚信. 2.教育学生为人诚实,表里如一,遵守诺言,帮助学生形成良好的品质. 教学准备: 1.<曾子杀猪>和<诚实节是怎么来的>的录音故事. 2 ...
诚信是每个人心中的美德,世界因为有了诚信才更加精彩.什么是诚信呢?诚信--诚实守信,不说谎话,知错就改,不随便拿别人的东西,借东西要还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意,考试不作弊--如果一个人失去了诚信,就意味着别人将对他失去了信任.一个人,无论在哪里?诚信都是非常重要的. 星期5我们再电视 ...
做诚实守信的人 活动目的: 1.知道诚实守信的基本含义. 懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信. 2.让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚.希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民. 3.增强学生自信,使学生 ...
带着诚信上路 活动背景:一些同学不诚信,一切以自我为中心,答应过别人的事而不履行自己的诺言,失信于别人,一而三,再而三的欺骗别人,这样就会让别人误会,认人觉得你们不是一个诚实.守信的人,而面对新的世纪,我们的精神如此的疲乏,怎能让新世纪接受我们呢?于是我们班级体展开活动,一起探讨<带着诚信上路 ...
<诚信在我身边>主题班会 活动目的: 通过本次班会,让学生认识到诚实守信的重要性,学会做一个诚实守信的中学生 活动形式: 由班干部主持,班主任协助,个别活动与小组活动相结合,培养学生的组织能力 活动准备: 1. 收集关于诚信的名言和成语 2. 确定几位讲故事的同学 活动过程: 一.话题导 ...