灵感来自学生
——课文即范文 杨瑞霞
转瞬间，我已了近一学期语文，但说句实话，语文并不是我的特长，我更不知如何教好语文，更不要说教学生写字了。因此每到写作课我就特别苦恼，就拿园地六来说吧!
本次作文要求学生写一写自己想去的地方或曾经去过的地方，说句实话旅游类话题，对于农村的学生来说，我认为是天方夜谭，但目前无论是小学还是中学旅游类话题却都很受热衷。因此，在本单元作文时，我查了好多资料，但我认为孩子都没去过，怎么敢妄想让他们去写出真情实感呢？于是我在教了写作文法之后，让学生谈谈他们想去的地方，让我出乎意料的是学生讨论的很激烈，然后让小组选派代表说他们的梦想，突然有个学生说，我想去大学，我问为什么？学生说我想去看大海，因为海水是五光十色，瑰丽无比的，你还想看什么？有一个学生立即补充到我想去看海底的珊瑚，看鱼等，看海滩上的贝壳等。
我猛然间明白了，这就是课本23课的内容，那何不让学生模仿24课《香港，璀璨的明珠》，写写北京，于是学生仿照 北京——中国的首都 香港——旅游胜地 写 北京——长城、故宫 香港——美食天堂 出 北京——烤鸭
北京，每到夜幕降临的时候也是如此 我引导学生说的同时，我慢慢明白原来作文可以这样完成。 课文即范文，这就是学生给我的灵感，感谢我亲爱的同学们，让 我学会了怎样上好一节作文课。
灵感来自学生
——课文即范文 杨瑞霞
转瞬间，我已了近一学期语文，但说句实话，语文并不是我的特长，我更不知如何教好语文，更不要说教学生写字了。因此每到写作课我就特别苦恼，就拿园地六来说吧!
本次作文要求学生写一写自己想去的地方或曾经去过的地方，说句实话旅游类话题，对于农村的学生来说，我认为是天方夜谭，但目前无论是小学还是中学旅游类话题却都很受热衷。因此，在本单元作文时，我查了好多资料，但我认为孩子都没去过，怎么敢妄想让他们去写出真情实感呢？于是我在教了写作文法之后，让学生谈谈他们想去的地方，让我出乎意料的是学生讨论的很激烈，然后让小组选派代表说他们的梦想，突然有个学生说，我想去大学，我问为什么？学生说我想去看大海，因为海水是五光十色，瑰丽无比的，你还想看什么？有一个学生立即补充到我想去看海底的珊瑚，看鱼等，看海滩上的贝壳等。
我猛然间明白了，这就是课本23课的内容，那何不让学生模仿24课《香港，璀璨的明珠》，写写北京，于是学生仿照 北京——中国的首都 香港——旅游胜地 写 北京——长城、故宫 香港——美食天堂 出 北京——烤鸭
北京，每到夜幕降临的时候也是如此 我引导学生说的同时，我慢慢明白原来作文可以这样完成。 课文即范文，这就是学生给我的灵感，感谢我亲爱的同学们，让 我学会了怎样上好一节作文课。