- 教师应是是引路人作文500字
教师应是是引路人 --简评<<早春>作文评讲课实录> 虽则今天的课堂教学提倡"生成"的教学方式,这种方式不仅很好,还值得发扬,但我仍觉得,课堂中老师作为主导的地位不能丢,也就是应该做好学生的引路人.不论何种教学形式,教师都应该学会引领孩子们围绕着教学目标, ...
- 教师如何上好一堂作文课作文2300字
教师如何上好一堂作文课 1.作文起步最重要 ①.在作文起步时教师宜多鼓励,少命题.让学生大胆写作,教师当慎重评点.这主要是做到让学生"倘见为文之易,不见为文之难", ②.在课外阅读上不鼓励看"作文选",要看经典,看名著,看大作,这样不仅可以扩大学生的视野,更重 ...
- 作文考题作文5200字
按要求作文. 生活中,许多人和事的意义不是单一的.比如,成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟:出发,不只是为了到达,更是为了沿途的风景:父母,不只是生养我们的亲人,更是精神成长的引路人:家,不只是"港湾",更是一种责任与义务„„请联系自己对自然.社会和生活的思考与感悟,以&qu ...
- 音乐殿堂的引路人作文500字作文300字
[音乐殿堂的引路人作文500字] 我非常喜爱音乐,尤其是吹竹笛,非常幸运的是我遇到了一位好老师穆老师,他引导我走入了音乐的殿堂,音乐殿堂的引路人作文500字. 和穆老师相处中有很多事都让我难忘,而元旦前的彩排尤其让我记忆深刻.元旦前,学校让我们吹竹笛的三个同学出一个节目,参加学校新年音乐会.听到这个 ...
- 做学生作文的引路人作文1800字
做学生作文的引路人 三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,不少学生面对作文题目完全不懂得怎样去写,对上作文课也头痛不已.因此教师要把激发学生的习作兴趣放在首要位置,其次引导学生养成积累词汇的好习惯,使学生习作时有话可写,最后还要注重学生学以致用,结合实际及时指导. 一. 激发学生的习作兴趣 ...
- 史进 语文 [搭桥引路 快乐作文]作文1900字
搭桥引路 快乐习作 慈溪市庵东镇中心小学 史进 习作难,习作难,教作文更难,作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点. 习作应当是学生内心自我感受的自我表达,这种表达充满了个性化的审美情感.<语文课程标准>十分重视情感态度对习作的影响.长期以来,在小学作文课堂教学结构上,形成了 ...
- 我的引路人作文1000字
我们在人生的道路上都会有一个重要的人,在我们失望的时候鼓励我们,在我们迷茫的时候为我们指引明确的人生方向.下面是我们学大教育编辑的中考满分作文:我的引路人,让我们一起来看一下作者的引路人是谁,又是怎么样给他引路的. "父亲的德行是儿子最好的遗产."--塞万提斯 --小引 在我漫长 ...
- 我的引路人作文600字
我的引路人 我的第一本书,现在已经找不到它了,回忆起来记忆也很模糊,就像深山中的矿石,虽然珍贵,但光芒却很难被人发现,不很起眼,但它确实存在过,实实在在的存在过,就在我的记忆深处,与我有非凡意义. 回忆它时,因为时间的流逝,我几乎把它忘了,只隐约记得这是本绘有猫, 狗,狮子等动物的儿童教育书,让我记 ...
- 兴趣引路 快乐作文作文2400字
雷青霞 俗话说:"兴趣是最好的老师."用兴趣作为学生乐于习作的引路人.让学生欢天喜地.毫无惧怕地走进习作的天地,必将收到事半功倍的效果.那么如何培养学生的作文兴趣,让学生不再怕写作呢?我们认为应从以下几个方面入手: 一.学会观察,点燃兴趣 观察是写作的基础,教师要有意识地引导学生 ...