“嗒...嗒…嗒…”春天的脚步近了，近了，小草儿，树叶，花朵儿都整装待发。天终于亮了，太阳终于升起来了，燕子也飞回来了。花草树木个个争先恐后，散发出春的气息。
瞧！唯有那树上的点点绿色，悄悄地钻出来了。它是那样的安静，又是那样的可爱，这就是新的生命。
树叶微微地睁开朦胧的眼睛，它深深地吸了一口气，放大了明亮的眼睛。望见了大地万物回春，望见了小鸟欢呼雀跃。它又笑了——叶儿长得更大了。
树上不知不觉添满了绿娃娃，它们在春风中嬉戏。然而，夏天就要来了……
初夏既是树叶渴望的季节，也是它最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
秋天又到了，它们才发现自己的衣裳变了，变得金黄金黄的，如同阳光般灿烂。在它们心中，那是一个值得庆幸的季节，它们就要离开母亲，去另一个世界，并把自己的身体奉献给泥土伯伯。它们一点儿也不恐惧，手牵着手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……
它们坐在了湿润的泥土上，然后又被埋进了泥土，成为了泥土的一部分，在这一过程中，它们一直笑着笑着……
难道我们的人生不也需要这样吗
应该一路走下去，一路笑着。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人的一生不是哭就是笑，与其痛苦地活着，不如快乐地生存。只要笑一笑，没什么事情过不了。
树叶儿在冬天虽然凋零了，但是到了春天它们又会重生。人生很短暂，如果不能快乐地活着，那么生活就没有意义。
我们也要像树叶儿一样一路走下去，笑着笑着……
“嗒...嗒…嗒…”春天的脚步近了，近了，小草儿，树叶，花朵儿都整装待发。天终于亮了，太阳终于升起来了，燕子也飞回来了。花草树木个个争先恐后，散发出春的气息。
瞧！唯有那树上的点点绿色，悄悄地钻出来了。它是那样的安静，又是那样的可爱，这就是新的生命。
树叶微微地睁开朦胧的眼睛，它深深地吸了一口气，放大了明亮的眼睛。望见了大地万物回春，望见了小鸟欢呼雀跃。它又笑了——叶儿长得更大了。
树上不知不觉添满了绿娃娃，它们在春风中嬉戏。然而，夏天就要来了……
初夏既是树叶渴望的季节，也是它最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
秋天又到了，它们才发现自己的衣裳变了，变得金黄金黄的，如同阳光般灿烂。在它们心中，那是一个值得庆幸的季节，它们就要离开母亲，去另一个世界，并把自己的身体奉献给泥土伯伯。它们一点儿也不恐惧，手牵着手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……
它们坐在了湿润的泥土上，然后又被埋进了泥土，成为了泥土的一部分，在这一过程中，它们一直笑着笑着……
难道我们的人生不也需要这样吗
应该一路走下去，一路笑着。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人的一生不是哭就是笑，与其痛苦地活着，不如快乐地生存。只要笑一笑，没什么事情过不了。
树叶儿在冬天虽然凋零了，但是到了春天它们又会重生。人生很短暂，如果不能快乐地活着，那么生活就没有意义。
我们也要像树叶儿一样一路走下去，笑着笑着……
相关作文
- 叶的联想作文900字
云淡风情的日子里,我们有太多的愁绪,我们将年轻的声音荡漾在每一个角落,就连湿润的空气中都带这些徐带的浪漫. 但你的心情拥有了诗的浪漫情怀,那么请找一丛精致的树叶,纯纯的绿意里,充盈着的是我们年少的用和的魅力.然后你静静的诉说一切,向他们,精致的纯绿的树叶,你被感染了,留下的是生机盎然的灵魂. 隔着一 ...
- 留住秋天教学设计作文1500字
留 住 秋 天 - 树叶拼贴画 教学目标: 1.利用自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋的感受和欣赏. 2.学习利用落叶拼贴,进行美的再创作. 3.增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中. 教学重点:如何利用落叶拼贴画进行美的再创作. 教学难点:怎样合理的利用树叶的形状.颜 ...
- 联想作文教学设计作文2900字
第1课 张开想象的翅膀 一．学习成语和谚语. 二．学习联想. 要把句子写得很美,除了运用成语外,我们还要多联想. (一)学习比喻的手法. 例句:这个队伍排的很长,太长太长了. 这个队伍排的很长,像一条长龙一样长. 提问:哪个句子好?好在哪里?(第二个句子好,运用了联想) ps:事物之间由于具有 相近 ...
- 落叶作文500字
大班语言活动:落叶 活动时间 授课人: 活动目标: 1. 理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境. 2. 能参照原文进行联想,仿编.用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受. 活动准备: 幼儿用书,投影. 活动过程: 一.开始部分: 1. 通过谈话,激发幼儿学习兴趣. 秋天到了,一片片 ...
- [留住秋天――树叶贴画]说课稿作文2800字
1 湘教版小学美术三年级上册 <留住秋天――树叶贴画>教案 一.教学设计: 本课选自湘教版务教育课程标准实验教科书三年级上册,是一节手工拼贴创作课.内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色,感受秋天的美丽,并在此基础上联系学生生活经验,进行资源开发与拓展. 树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了 ...
- 联想作文写作指导作文2800字
爱因斯坦:"联想比知识更重要,因为知识有限,而联 想可以概括世界一切„„ 想象:利用我们头脑中已有的形象创 造新的形象的过程. 路 路是人走出来的!――题记 路,一条望不到 尽头的路.许多人在路上跑起了马拉松,大部分人都能善始善终, 始终在不懈地继续着.但当中还是有人在中途放,因为他们实在 ...
- 秋之韵 教案作文0字
<秋之韵>教学设计 [设计理念] 1. 注重对学生的观察探究的培养,把课内外知识相结合,充分调动学生的主观能动性. 2. 注重学生的全员参与,真正把学生当成课堂的主人,给学生说.做.画.评的空间. 3. 注重学科整合,整节课融入了语文.自然.音乐等学科的内容,突出了综合性. 4.注重把& ...
- 作文教学设计:叶作文3100字
作文教学设计:叶 教学目标:1.叶子.观察叶子的形状.色彩,闻闻叶子的气味,尝尝叶子的味道等活动中引导学生学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法.2.体会只要我们留心观察.深入思考,自会品出生活的多彩,自会发现写作素材的丰富. 课前准备:1.每位学生到大自然中去采摘一片叶子.2.阅读.摘入描写秋 ...
- 秋天的叶子作文600字
秋姑娘来了,有些叶子也在慢慢变黄飘落下来....银杏树的叶子在我心目中是最美丽的.可不,你瞧,风微微一吹,无数个"小精灵" 顺着金色的"雪花"慢慢飘落,落在泥土里,落在路旁的车上,落在行人的衣服上...在风中,银杏树显得格外挺拔. 我缓缓走过去,捡起其中的一片 ...