2016“颂歌献给党 唱响中国梦”歌咏比赛总结 为进一步加强学生爱国主义思想教育，号召师生汇聚正力量，唱响中国梦。2016年11月23、24、25日下午，第二实验小学隆重举行“颂歌献给党，唱响中国梦”歌咏比赛。在各班班主任老师和音乐老师的高度重视下，同学们热情参与、精心准备。比赛现场气氛热烈，高潮迭起。同学们用自己的歌声装扮着校园生活，歌唱着梦想。
经过三个半天的角逐，同年级各班虽然有微小的差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了实验二小学生健康、积极向上的精神面貌。通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示了班级的凝聚力和团队合作精神，激发了同学们的集体荣誉感。另外通过经典歌曲的演唱，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣。最终由：二7、二3、二9、三9、三1、三7、四1、四6、四2、五9、五10、五4、六5、六6、六2获得一等奖。
活动已经结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，对此次活动成功与不足做出以下总结：
一、成功之处
1、各部门积极配合组织得力。
为保障活动的顺利进行，信息处的老师提前准备响设备并进行调试，体育老师提前到场配合班主任组织学生站位，所以在比赛的进行过程中，音响配合良好，道具准备齐全，各年级会场纪律良好。在老师们的大力配合下，各班演唱时上下场不仅快而且有秩序，为比赛节约了时间。
2、重视程度高，精心组织。
我校高度重视校园每年一次的合唱比赛的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级，形成人人参与的局面。
3、音乐老师前期筹备工作认真细致。
表现在：（1）歌曲选择主题鲜明。大部分歌曲符合本次比赛的主题，且符合合唱的特点，同时符合同学们天真活泼朝气蓬勃的年龄特征。《我的中国心》《中国人》《中国中国鲜红的太阳永不落》《龙的传人》唱出我们中国人的豪气；《咱是强中强》《当兵的人》《打靶归来》
铿锵有力，体验军人不凡气度；《明日歌》《卢沟谣》《读唐诗》古诗新唱，感受中华诗词之美；《乡间的小路》《校园的早晨》《每当我走过老师的窗前》老歌新唱，重温经典歌曲优美旋律。
（2）歌曲的表现方面。比赛中各班同学和音乐老师都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。三个月来，音乐老师、同学们是不顾劳累，积极排练，为取得良好的艺术效果集思广益，广出新招。歌曲在演唱中各班也是声音洪亮，精神饱满，体现了良好的精神风貌。
（3）小指挥、小报幕员、小领唱的精彩表现。比赛过程中，这些“小主角”个个神采飞扬，表现出很高的艺术修养，赢得老师和同学高度称赞。
二、不足之处
1、本次歌咏比赛中很多班出现了喊唱现象，比赛中准求大音量、高分贝、而歌声缺少柔和统一。
2、个别班小指挥和队员之间缺乏默契，有的小指挥强弱拍分不清，不能起到指挥全局的关键作用，有的小指挥的指挥手法不错，但学生不会配合，只顾自己唱，结果弄得很不协调。
3、个别班级演唱歌曲的选择不恰当。首先有的歌曲不太适合集体合唱，所以演唱效果不是很好，也不能很好地把表演班级的音色发挥的淋漓尽致。其次有的歌曲适合集体合唱但是没有考虑学生音色和生理音色的因素，勉强演唱给学生带来困扰，对学生声带带来伤害。
4、大部分班的小主持人朗诵水平不够高。音乐老师重视歌曲的表演而忽视了主持人的朗诵指导。
5、大多数音乐老师的伴奏水平有待提高。
6、会场的纪律和秩序稍差，特别是活动结束后个别班场地卫生较差，需要对学生进行教育。
总之，这次比赛让全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、也唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。
2016“颂歌献给党 唱响中国梦”歌咏比赛总结 为进一步加强学生爱国主义思想教育，号召师生汇聚正力量，唱响中国梦。2016年11月23、24、25日下午，第二实验小学隆重举行“颂歌献给党，唱响中国梦”歌咏比赛。在各班班主任老师和音乐老师的高度重视下，同学们热情参与、精心准备。比赛现场气氛热烈，高潮迭起。同学们用自己的歌声装扮着校园生活，歌唱着梦想。
经过三个半天的角逐，同年级各班虽然有微小的差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了实验二小学生健康、积极向上的精神面貌。通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示了班级的凝聚力和团队合作精神，激发了同学们的集体荣誉感。另外通过经典歌曲的演唱，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣。最终由：二7、二3、二9、三9、三1、三7、四1、四6、四2、五9、五10、五4、六5、六6、六2获得一等奖。
活动已经结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，对此次活动成功与不足做出以下总结：
一、成功之处
1、各部门积极配合组织得力。
为保障活动的顺利进行，信息处的老师提前准备响设备并进行调试，体育老师提前到场配合班主任组织学生站位，所以在比赛的进行过程中，音响配合良好，道具准备齐全，各年级会场纪律良好。在老师们的大力配合下，各班演唱时上下场不仅快而且有秩序，为比赛节约了时间。
2、重视程度高，精心组织。
我校高度重视校园每年一次的合唱比赛的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级，形成人人参与的局面。
3、音乐老师前期筹备工作认真细致。
表现在：（1）歌曲选择主题鲜明。大部分歌曲符合本次比赛的主题，且符合合唱的特点，同时符合同学们天真活泼朝气蓬勃的年龄特征。《我的中国心》《中国人》《中国中国鲜红的太阳永不落》《龙的传人》唱出我们中国人的豪气；《咱是强中强》《当兵的人》《打靶归来》
铿锵有力，体验军人不凡气度；《明日歌》《卢沟谣》《读唐诗》古诗新唱，感受中华诗词之美；《乡间的小路》《校园的早晨》《每当我走过老师的窗前》老歌新唱，重温经典歌曲优美旋律。
（2）歌曲的表现方面。比赛中各班同学和音乐老师都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。三个月来，音乐老师、同学们是不顾劳累，积极排练，为取得良好的艺术效果集思广益，广出新招。歌曲在演唱中各班也是声音洪亮，精神饱满，体现了良好的精神风貌。
（3）小指挥、小报幕员、小领唱的精彩表现。比赛过程中，这些“小主角”个个神采飞扬，表现出很高的艺术修养，赢得老师和同学高度称赞。
二、不足之处
1、本次歌咏比赛中很多班出现了喊唱现象，比赛中准求大音量、高分贝、而歌声缺少柔和统一。
2、个别班小指挥和队员之间缺乏默契，有的小指挥强弱拍分不清，不能起到指挥全局的关键作用，有的小指挥的指挥手法不错，但学生不会配合，只顾自己唱，结果弄得很不协调。
3、个别班级演唱歌曲的选择不恰当。首先有的歌曲不太适合集体合唱，所以演唱效果不是很好，也不能很好地把表演班级的音色发挥的淋漓尽致。其次有的歌曲适合集体合唱但是没有考虑学生音色和生理音色的因素，勉强演唱给学生带来困扰，对学生声带带来伤害。
4、大部分班的小主持人朗诵水平不够高。音乐老师重视歌曲的表演而忽视了主持人的朗诵指导。
5、大多数音乐老师的伴奏水平有待提高。
6、会场的纪律和秩序稍差，特别是活动结束后个别班场地卫生较差，需要对学生进行教育。
总之，这次比赛让全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、也唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。