重庆市江北区教师进修学院
关于举办“激活潜能轻松作文”教学报告会的函
各区县（自治县）教研室（教科所、进修校）、相关中小学校：
现阶段，中小学作文教学令人堪忧：受传统的教育观念影响，作文定位不明确；形式单一，大多局限于封闭的、单向交流的、个体性的狭窄圈子；学生作文过程耗时多，教师批改周期长，容易形成厌学厌教情绪。学生普遍不喜欢写作文、不会写作文、没东西写作文；教师害怕教作文，作文教学与阅读教学严重分离，缺乏与新课程标准同步的作文学习策略和作文评价体系等。为了帮助更多的教师和学生走出作文教学与习作之困，切实提高作文教学成绩，在市教科院培训中心协助下，我校特邀请中国教育学会 “十一五”规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”课题组组长田玉博士到我区作“激发潜能 轻松作文”专题报告会，为了放大本次专题报告会的效能，诚邀各区县(自治县) 教研室（教科所、进修校）组织相关人员及中小学语文骨干教师参会。现将有关事项通知如下：
一、报告会特色
作文教学理论讲座与专家示范观摩课相结合，切实解决作文教学实际问题。
二、报告会对象
各区县分管基础教育工作的教育行政负责人、教研机构负责人、学校负责人及语文学科骨干教师。
三、报告会形式
本次专题报告会以专题报告、示范授课、现场答疑、探讨交流的方式开展，中小学各举办一场学术报告会。
四、报告会专家简介
田 玉 中国教育学会中育教育发展研究中心语文教研室主任，中国教育学会“十一五”科研规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”总课题组组长。1995年提出了“新概念作文”教学理论，2003年在此基础上又提出了“潜能作文观”，开始构建“作文的世界”。他认为一个人的写作史就是一个人的心灵成长史，作文之道就是做人之道，作文潜能就是生命潜能。他多次担任全国语文(作文) 课堂教学大赛评委，应邀在全国教师专业发展论坛以及清华大学附中、河北衡水中学、江苏洋思中学等地讲学200多场，培训教师及学生20万余人，深受好评。成功主持了“作文实验班”，在实践应用过程中取得了优秀成绩。代表
2 作有《新概念作文》《潜能作文》《高考（中考）作文解决方案》《全能力作文》等。
五、报告会内容及时间安排
六、报告会地点及乘车路线
报告会地点：重庆市字水中学(江北区玉带山新校址) 学术报告厅。
乘车路线：1. 红旗河沟（汽车北站）110、114、121、127、604、605； 2.朝天门：114、151；3. 菜园坝火车站：872；4. 龙头寺火车站：245；5. 沙坪坝：230、231、236、208、160、245；6. 渝北两路：610；7. 九龙坡巴国城：117.
七、报告会其他事宜
1．会务费用：由于本次报告会受报告会场地限制，所有参会教师均凭票入场，中、小学专场报告会各收会务费100元。参会教师食宿、交通及差旅费回学校报销。
2. 落实参会人数：各中小学参会教师请于2008年3月31日前向辖区教研室（教科所、进修校）联系落实参会人数，各区县教研机构请于2008年4月2日前向会议联系人报参会人数。
3. 本次报告会由重庆市江北区教师进修学院主办，重庆市教科院培训中心协办。
4. 本次参会教师经考核合格后由重庆市教科院培训中心发放重庆市中小学教师继续教育证明。
5．在自愿原则下可吸纳中小学校或个人参加中国教育学会“十一五”规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”的子课题研究工作，在总课题组指导下进行教学研究并参加学术活动。
重庆市江北区教师进修学院
关于举办“激活潜能轻松作文”教学报告会的函
各区县（自治县）教研室（教科所、进修校）、相关中小学校：
现阶段，中小学作文教学令人堪忧：受传统的教育观念影响，作文定位不明确；形式单一，大多局限于封闭的、单向交流的、个体性的狭窄圈子；学生作文过程耗时多，教师批改周期长，容易形成厌学厌教情绪。学生普遍不喜欢写作文、不会写作文、没东西写作文；教师害怕教作文，作文教学与阅读教学严重分离，缺乏与新课程标准同步的作文学习策略和作文评价体系等。为了帮助更多的教师和学生走出作文教学与习作之困，切实提高作文教学成绩，在市教科院培训中心协助下，我校特邀请中国教育学会 “十一五”规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”课题组组长田玉博士到我区作“激发潜能 轻松作文”专题报告会，为了放大本次专题报告会的效能，诚邀各区县(自治县) 教研室（教科所、进修校）组织相关人员及中小学语文骨干教师参会。现将有关事项通知如下：
一、报告会特色
作文教学理论讲座与专家示范观摩课相结合，切实解决作文教学实际问题。
二、报告会对象
各区县分管基础教育工作的教育行政负责人、教研机构负责人、学校负责人及语文学科骨干教师。
三、报告会形式
本次专题报告会以专题报告、示范授课、现场答疑、探讨交流的方式开展，中小学各举办一场学术报告会。
四、报告会专家简介
田 玉 中国教育学会中育教育发展研究中心语文教研室主任，中国教育学会“十一五”科研规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”总课题组组长。1995年提出了“新概念作文”教学理论，2003年在此基础上又提出了“潜能作文观”，开始构建“作文的世界”。他认为一个人的写作史就是一个人的心灵成长史，作文之道就是做人之道，作文潜能就是生命潜能。他多次担任全国语文(作文) 课堂教学大赛评委，应邀在全国教师专业发展论坛以及清华大学附中、河北衡水中学、江苏洋思中学等地讲学200多场，培训教师及学生20万余人，深受好评。成功主持了“作文实验班”，在实践应用过程中取得了优秀成绩。代表
2 作有《新概念作文》《潜能作文》《高考（中考）作文解决方案》《全能力作文》等。
五、报告会内容及时间安排
六、报告会地点及乘车路线
报告会地点：重庆市字水中学(江北区玉带山新校址) 学术报告厅。
乘车路线：1. 红旗河沟（汽车北站）110、114、121、127、604、605； 2.朝天门：114、151；3. 菜园坝火车站：872；4. 龙头寺火车站：245；5. 沙坪坝：230、231、236、208、160、245；6. 渝北两路：610；7. 九龙坡巴国城：117.
七、报告会其他事宜
1．会务费用：由于本次报告会受报告会场地限制，所有参会教师均凭票入场，中、小学专场报告会各收会务费100元。参会教师食宿、交通及差旅费回学校报销。
2. 落实参会人数：各中小学参会教师请于2008年3月31日前向辖区教研室（教科所、进修校）联系落实参会人数，各区县教研机构请于2008年4月2日前向会议联系人报参会人数。
3. 本次报告会由重庆市江北区教师进修学院主办，重庆市教科院培训中心协办。
4. 本次参会教师经考核合格后由重庆市教科院培训中心发放重庆市中小学教师继续教育证明。
5．在自愿原则下可吸纳中小学校或个人参加中国教育学会“十一五”规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”的子课题研究工作，在总课题组指导下进行教学研究并参加学术活动。