家乡的雾作文900字

四年级作文

我家住在两路回兴,景色怡人,风景秀丽,双龙湖静卧门前。特别是家乡的雾别有趣味呢!

“快来看啦!快来看啦!好大的雾!”妈妈扯着嗓子叫我起床。

我这个“懒羊羊”好不容易把“上眼皮”和“下眼皮”这对兄弟分开了,睡眼猩松地向窗外望去,“嗬!好大的雾!”我叫道,只见窗外白茫茫一片,远处的大树若隐若现,在雾中只能隐约看到不远处房屋的轮廓,侧耳细听,好像有人在说笑,定眼看去,却不见人影。

站在我家阳台放眼望去,楼下一片白灰色,浓雾在脚下翻滚,如锅里沸腾的开水,雾气不停地从下往上涌。有的浓、有的淡,站在阳台上,仿佛置身云海,身体顿时轻盈许多,飘然若仙。

浓雾之中,我不禁想看看平时热闹非凡的机场快速路。过头,向左看去,平常都是车水马龙的快速路上现在只能偶尔看见开着应急灯的汽车从路上缓慢地驶过,远一点,一辆汽车闪着灯光破雾而出,这时的雾更像一层细纱,汽车的灯光就像一把剪刀,“呲”地破开灰白色的银纱,一路驶过,车后的雾追随而去,像微风吹过轻纱,雾飘飘荡荡,渐渐平息下来;向右看去,雾中的南方翻译学院教学楼若有若无,如海市蜃楼一般,南方翻译学院像是飘在雾中,我想,这可以和天上神仙住的地方相比美了吧!

这时,雾还像个娃娃似的顽皮起来,玩起了变身术呢,瞧!它先变成一颗巨大的牙齿,悬挂在半空中,但一会儿就不见了,我焦急地寻找着那颗巨大的牙齿,它好像看见了我的焦急,又变成了一把漂亮的折扇,时而为我送来凉爽的清风,我感觉舒服极了,但一会儿,扇子又不见了,我东瞧瞧,西看看,正在忙着找扇子,突然,几朵柔软的“棉花糖”过来了,我看着“棉花糖”馋地差点流出口水,一会儿,棉花糖也像“牙齿”和“折扇”一样不见了,渐渐地,太阳升起来了,东方赤红一片。这时,再看看脚下的雾,在不停地变幻着色彩,一会儿紫红色、一会儿墨绿色、一会儿又变成深蓝色……。刚刚还在翻滚着的浓雾渐渐变淡、升腾,远处的房屋、树木也都渐渐清晰起来,楼下谈笑的人影也都看见了。再抬头看看天空,一片明朗,好似雾还没升上来一样,美丽的雾散了。

家乡的雾啊,变幻莫测、异彩纷呈。我爱家乡的雾,爱她的美丽、爱她的奇妙、爱她为我们带来的乐趣。

我家住在两路回兴,景色怡人,风景秀丽,双龙湖静卧门前。特别是家乡的雾别有趣味呢!

“快来看啦!快来看啦!好大的雾!”妈妈扯着嗓子叫我起床。

我这个“懒羊羊”好不容易把“上眼皮”和“下眼皮”这对兄弟分开了,睡眼猩松地向窗外望去,“嗬!好大的雾!”我叫道,只见窗外白茫茫一片,远处的大树若隐若现,在雾中只能隐约看到不远处房屋的轮廓,侧耳细听,好像有人在说笑,定眼看去,却不见人影。

站在我家阳台放眼望去,楼下一片白灰色,浓雾在脚下翻滚,如锅里沸腾的开水,雾气不停地从下往上涌。有的浓、有的淡,站在阳台上,仿佛置身云海,身体顿时轻盈许多,飘然若仙。

浓雾之中,我不禁想看看平时热闹非凡的机场快速路。过头,向左看去,平常都是车水马龙的快速路上现在只能偶尔看见开着应急灯的汽车从路上缓慢地驶过,远一点,一辆汽车闪着灯光破雾而出,这时的雾更像一层细纱,汽车的灯光就像一把剪刀,“呲”地破开灰白色的银纱,一路驶过,车后的雾追随而去,像微风吹过轻纱,雾飘飘荡荡,渐渐平息下来;向右看去,雾中的南方翻译学院教学楼若有若无,如海市蜃楼一般,南方翻译学院像是飘在雾中,我想,这可以和天上神仙住的地方相比美了吧!

这时,雾还像个娃娃似的顽皮起来,玩起了变身术呢,瞧!它先变成一颗巨大的牙齿,悬挂在半空中,但一会儿就不见了,我焦急地寻找着那颗巨大的牙齿,它好像看见了我的焦急,又变成了一把漂亮的折扇,时而为我送来凉爽的清风,我感觉舒服极了,但一会儿,扇子又不见了,我东瞧瞧,西看看,正在忙着找扇子,突然,几朵柔软的“棉花糖”过来了,我看着“棉花糖”馋地差点流出口水,一会儿,棉花糖也像“牙齿”和“折扇”一样不见了,渐渐地,太阳升起来了,东方赤红一片。这时,再看看脚下的雾,在不停地变幻着色彩,一会儿紫红色、一会儿墨绿色、一会儿又变成深蓝色……。刚刚还在翻滚着的浓雾渐渐变淡、升腾,远处的房屋、树木也都渐渐清晰起来,楼下谈笑的人影也都看见了。再抬头看看天空,一片明朗,好似雾还没升上来一样,美丽的雾散了。

家乡的雾啊,变幻莫测、异彩纷呈。我爱家乡的雾,爱她的美丽、爱她的奇妙、爱她为我们带来的乐趣。


相关作文

  • [家乡的故事]作文0字
  • 学习目标: 1. 了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系. 2. 搜集资料,了解家乡的风景名胜.传说故事. 3. 通过调查.访问,了解家乡的风土人情,感受家乡的发展变化. 4. 激发学生热爱生活.热爱家乡的情感,树立为家乡建设和发展服务的志向. 教学估时:三课时 教学过程与内容: 第一课时 ( ...

  • 家乡的故事作文1300字
  • <家乡的故事> 教学目标: 1. 了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系. 2. 搜集资料,了解家乡的风景名胜.传说故事. 3. 通过调查.访问,了解家乡的风土人情,感受家乡的发展变化. 4. 激发学生热爱生活.热爱家乡的情感,树立为家乡建设和发展服务的志向. 教学过程与内容: 第 ...

  • 家乡风情作文5000字
  • 课 时 教 案 教 学 过 程 <家乡的风情更迷人> 山东人民版小学三年级品德与社会下册 第二单元:我们生活的地方 第二课:家乡的故事 活动主题三:家乡的风情更迷人 课 时:一课时 作 者: 单 位: 峄城区古邵镇中心小学 联系电话: 电子邮箱 活动过程: 第一课时 家乡的山水美如画 一 ...

  • 我爱家乡,更爱家乡那清澈透明的水作文1200字
  • 我爱家乡 更爱家乡那清澈透明的水 贵州省黎平 吴 俊毅 "我思恋故乡的小河,还有河边吱吱唱歌的水磨--"每当我从电视里看到歌唱家们唱这首歌时,我的思绪象河中的潮水便回到生我养我的家乡. 我的家乡在贵州省黎平县的一个小山区.方圆25公里.是一个少数民族聚集地.东和黎平所相连,西和连 ...

  • 家乡的故事作文2000字
  • <家乡的故事.家乡的歌>教学设计 池南区九年制学校 严业云 教学内容:"家乡的故事.家乡的歌"是人教版小学品德与生活二年级下册第一单元<我生活的地方>第一个活动主题"我爱家乡的山和水"第二课时. 教学准备; 学生课前准备: (1) 调查 ...

  • 八.谁不说咱家乡好作文2800字
  • 五年级暑期 八 谁不说咱家乡好 --内容具体,情感真实 [教学目标] 1.培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情. 2.学会作文的结尾紧扣内容.自然简结. [教学重点] 1.如何把文章写具体 2.学生可以了解到祖国的辽阔.美丽,增强对祖国的认识和热爱,并能激发他们渴望了解家乡和赞美家乡的感情.让学生 ...

  • 我爱祖国我爱家乡作文1200字
  • 我爱祖国我爱家乡 中国 我的祖国,我伟大的祖国! 珠穆朗玛峰, 它高耸入云,山顶终年积雪. 温州 这是我出生成长的地方, 江心屿如同明珠镶嵌江中, 东西二塔巍巍耸立. 我爱祖国我爱家乡, 祖国的长江和黄河, 像两条巨龙昂首向东, 江河流水是中华民族沸腾的热血. 家乡是一个河流密集的地方, 村村有河山 ...

  • 我爱家乡作文1500字
  • 我爱家乡 教学目标: 1. 让学生了解自己家乡的地理位置.悠久历史.风景名胜. 美食特产等. 2. 开阔学生眼界,拓展学生的思路. 3. 激发学生热爱家乡, 为家乡自豪的感情. 4. 指导学生练习一个片段.学生会写<我爱家乡>. 教学过程 一.导入 1. 师生问好,一起做游戏,调动气氛. ...

  • 写家乡参考资料谁不说俺家乡好教案作文3600字
  • 1 谁不说俺家乡好 设计理念 "夸家乡"这一教学内容是人教版第四册教科书的第三组以"爱祖国.爱家乡"为专题来编排的单元.通过这一组内容的学习,学生可以了解到祖国的辽阔.美丽,增强对祖国的认识和热爱,并能激发他们渴望了解家乡和赞美家乡的感情. 要夸家乡,不仅要对 ...

  • 夸家乡教案作文600字
  • 夸家乡 口语交际 授课人:吴卫平 二年级 教学目标: 1. 能用不同的形式介绍家乡,把话说完整,并尽量用生动的语言打动人. 2. 正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交谈中认真倾听的良好习惯, 学习恰当地评价别人的话. 3. 与人交流时要注意使用礼貌用语,语气和蔼,态度诚恳. 教学过程 ...

你可能喜欢
聚合