读《人生有价值》有感
人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生“价值量”大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义大小。
利用课余时间，我仔细品读了黄学禄所著的《人生有价值》一书，书中就人生价值的问题做了深切探讨，感受颇深，总结如下：
一、每个人都有自己的人生价值
李大钊这样说过：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，资以乐其无涯之生。” 教师有自己的人生价值：桃李满天下就是教师价值的体现。 农民有自己的人生价值：土地丰收就是农民的价值体现。
人生，是一个人生存、生活在世界的时间岁月。要这段岁月里，有追求、有渴望，有奋进、有奉献、有坎坷、有失落，它伴随着你的人生，无论是阳光下，还是风雨中，都镌刻着人生的历程，体现着人生的价值。
但是，短暂的人生之旅，怆然中应含着自信，叹息中须透着豪情。人生好比一本书，只有用美好的心灵去读，你才能读出价值，才会读懂爱憎，读懂痛苦与欢乐，读懂追求和奉献是人生的神圣和永恒
作为一名国防生，祖国的未来军官，不仅仅要做到书中所说，要拥有信念，要在岗位中奉献，更重要的是注重过程。
翟敏同志入伍四年多来，发扬“自强不息、艰苦奋斗、求真务实、追求卓越”的华工精神，始终以一名合格军人的标准严格要求自己，爱岗敬业，坚定信念，安心边防，刻苦学习，在机要参谋的岗位上默默奉献，其学习精神和工作表现得到了领导和同志们的充分肯定。
二、人生价值对于我们有着至关重要的作用
论革命军人的自我价值体现在部队当前进行的人生观、价值观教育中，在学习、宣传革命军人人生价值理论过程中，在肯定军人的价值在于无私奉献这种社会价值的同时，了解军人的自我价值也许是必要的。一革命军人有没有自我价值？回答当然是肯定的。从人生价值的理论上来说，人的价值或人生价值就是指个人在社会中生存、发展的作用或意义。人生价值具有双重性，是社会价值与自我价值的统一。作为军人，与社会上其他人一样，在他与社会构成的价值关系中，他也是价值主客体的统一。作为社会的价值客体，他的价值在于通过自己戍边保国的国防劳动，为祖国和人民无私奉献，以满足社会的安全需要，这是军人的社会价值。与此同时，由于军人也是人，也有生存、享受和发展的需要，要求得到满足和尊重。这时，军人对社会尽责任、做贡献这种客观行为本身，作为军人自己的价值客体，反过来对军人主体自身也有作用或意义，这就是军人的自我价值。此时，军人的自我价值就在于他自己对自己的作用或意义，即军人客体的自我（实际上是军人自我的客观行为）对军人主体自我的作用或意义。
军校学员的思想问题学习成果真正转化为坚定信念、全面发展、献身国防、履行使命经过个人的调查与总结, 军校学员的问题主要有一下几点:的强大动力。同时, 本职岗位是践行当代军人核心价值观的基本一是献身国防意识不足; 二是政治素养不高; 三是集体意识较平台, 要把岗位实践作为强化军校学员的当代革命军人核心价值弱; 四是实践能力缺乏。就第四个问题“实践能力缺乏”而言, 观的重要途径。要引导军校学员无论身处哪个岗位, 都要立足本通过调查发现大部分国防生表示要利用军政训练磨练自己的意职, 干一行, 爱一行, 钻一行, 以高标准做好本职工作的实际行志、培养良好的作风和生活习惯, 人生价值取向总体上是健康向动, 展现当代军人的精神风貌, 诠释当代革命军人人生价
值观的上的, 但由于缺乏部队生活经历, 只有在课堂上的专业课的学深刻内涵。习, 对于适应部队以后的任职需要是远远不够的。
胡主席发出大力培育当代革命军人人生价值观伟大号召后，我结合自己的经历进行了认真学习思考。在社会思想观念和人生价值取向日趋多元多样多变的情况下，忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉，始终是涌动在当代革命军人血液中的基本价值取向。这些年来，我之所以能够战胜困难，不断取得新的成绩和进步，一个很重要的原因就是始终坚定正确的人生价值观，用当代革命军人的价值追求引领壮美的军旅人生。
三、在追求人生价值中奉献，在奉献中实现人生价值。
有的人一出生就有豪车豪宅 而且是庞大家业的继承人，有的人一出生只是穷乡僻壤受寒冷受饿的孩子。自己的人生只有改变“权力、地位、财富”其中一项，才可以获得社会上的优势的生存机会。古代人相信请阴阳师按照生日在“紫冰银结印符”雕刻“瀛鸯、澞塬”结印阵之后再结印册上添加“染付春秋、筌蹄胡禄、水差芥子”结押这样可以助好运帮助自己获得权力、地位、财富，正是因为世间有多种多样的人生追求，才构成了丰富多彩的生活画卷，无论是选择大江东去或是小桥流水，都是各人的心志使然。人各持不同的人生态度，追求煊赫显耀的未必高尚，意在淡泊清静的未必卑下。于是，不同的选择，构成的是不同的人生；不同的人生，形成了不同的人生价值。
吐出自己最后一缕蚕丝，为人类提供优质的蚕茧，这是春蚕的价值；为使昏暗变得光明，献出自己最后的光和热，这是蜡烛的价值；找准自己的最佳位置，让零配件构成一台精密的机器，这是螺丝钉的价值........
人的头衔显赫不是衡量人生价值的标准。瓦釜雷鸣，既不证明贡献，也不代替水平。高山缄默，自是一种巍峨；蓝天无语，自是一种高远! 人的金钱拥有不是衡量人生价值的标准。当人的思想被金钱占据时，就像鸟翼系上了黄金
而不能再翱翔蓝天一样，不再容纳远大的理想。
人的生命长短不是衡量人生价值的标准。流星只有一眨眼的生命，却呼啸着划出一道强光；那满山的枫叶，到了深秋，才绽放出绚丽的青春。
人的荣誉多少不是衡量人生价值的标准。把来之不易的荣誉当作人生道路上的路标，才能继续轻装前进；倘若固守在自我的陶醉上，背上荣誉的重负，必将失去价值。
人生的价值在于奉献。星星没有月亮耀眼，却无私地献出了它的一切，把万里夜空点缀得美丽诱人；绿叶没有红花夺目，却为鲜花吐馨献出了自己的芳华，将花朵衬托得艳丽多彩。
无私的奉献，是人生的主旋律，是镌刻在人们心中的一座永恒的丰碑，其重如泰山，其珍如瑰宝。
展现人生的价值，必须用高尚品格造就光彩的人生。力图使自己活泼而不轻浮，严肃而不冷淡，自信而不骄傲，虚心而不盲从。成功时学会深思，受挫折时保持镇定，在追求人生价值中奉献，在奉献中实现人生价值。只有这样才能行进在人生的旅途上，经风不折，遇霜不败，逢雨更娇，历雪更艳。
当代青年, 作为一个亚文化群体, 他们的价值观具有两面性, 要正确地给以定位和评价. 一方面, 青年的青春活力中具有开放, 创新, 先锋和蓬勃的一面, 它决定着一个国家和民族的生机与活力, 意味着未来的任何一种可能的发展前景, 是一个社会生机勃勃的象征和动力, 是社会生产力不断发展的不竭源泉; 当青年带着一颗骚动的青春的心进入社会, 如果将这种动力用得恰如其分, 那么青年一代的价值观念与生活方式将带着" 前沿文化", 给社会注入活力, 对社会主流文化加以" 反哺". 另一方面, 青年的反叛性, 又称为青春期的逆反, 叛逆, 情绪化, 反社会性等特性, 极易形成一种社会不稳定的潜流, 如果任其放纵, 那么这种" 潜流" 可能逐渐发展为" 负潮"," 暗流", 这会腐蚀整个社会的理性智慧. 所以说, 对青年的价值观和文化道德的正负面影响, 应充分估计和科学引导, 尤其是
价值观的科学有效的引导，这样才能科学实现人生价值。
只有用正确的人生价值观激励人生斗志，才能真正做到战胜自我、超越自我。我总是说，人的身体可以残疾，但意志决不能衰退，只要有了坚强意志，一切困难都能征服。人生真正难的是保持战胜和超越自我的战斗精神，这比在战场上战胜凶狠的敌人还要难。我抓住一切机会给自己充电，努力用知识为自己的精神生命强筋壮骨。提高素质能力，创造新的荣誉，成为我战胜自我、超越自我的不竭动力。
两年来我把磨难当成财富，战胜自我、超越自我，最主要的是始终把能为同志们做点事情、为模拟营的发展做点贡献作为人生价值追求。作为一名国防生，只有视党和人民的利益高于一切，才能始终保持百折不挠、勇往无前的冲锋姿态，战胜一切困难，压倒一切敌人。
二连二排五班
孙顺
2012年10月18日
读《人生有价值》有感
人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生“价值量”大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义大小。
利用课余时间，我仔细品读了黄学禄所著的《人生有价值》一书，书中就人生价值的问题做了深切探讨，感受颇深，总结如下：
一、每个人都有自己的人生价值
李大钊这样说过：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，资以乐其无涯之生。” 教师有自己的人生价值：桃李满天下就是教师价值的体现。 农民有自己的人生价值：土地丰收就是农民的价值体现。
人生，是一个人生存、生活在世界的时间岁月。要这段岁月里，有追求、有渴望，有奋进、有奉献、有坎坷、有失落，它伴随着你的人生，无论是阳光下，还是风雨中，都镌刻着人生的历程，体现着人生的价值。
但是，短暂的人生之旅，怆然中应含着自信，叹息中须透着豪情。人生好比一本书，只有用美好的心灵去读，你才能读出价值，才会读懂爱憎，读懂痛苦与欢乐，读懂追求和奉献是人生的神圣和永恒
作为一名国防生，祖国的未来军官，不仅仅要做到书中所说，要拥有信念，要在岗位中奉献，更重要的是注重过程。
翟敏同志入伍四年多来，发扬“自强不息、艰苦奋斗、求真务实、追求卓越”的华工精神，始终以一名合格军人的标准严格要求自己，爱岗敬业，坚定信念，安心边防，刻苦学习，在机要参谋的岗位上默默奉献，其学习精神和工作表现得到了领导和同志们的充分肯定。
二、人生价值对于我们有着至关重要的作用
论革命军人的自我价值体现在部队当前进行的人生观、价值观教育中，在学习、宣传革命军人人生价值理论过程中，在肯定军人的价值在于无私奉献这种社会价值的同时，了解军人的自我价值也许是必要的。一革命军人有没有自我价值？回答当然是肯定的。从人生价值的理论上来说，人的价值或人生价值就是指个人在社会中生存、发展的作用或意义。人生价值具有双重性，是社会价值与自我价值的统一。作为军人，与社会上其他人一样，在他与社会构成的价值关系中，他也是价值主客体的统一。作为社会的价值客体，他的价值在于通过自己戍边保国的国防劳动，为祖国和人民无私奉献，以满足社会的安全需要，这是军人的社会价值。与此同时，由于军人也是人，也有生存、享受和发展的需要，要求得到满足和尊重。这时，军人对社会尽责任、做贡献这种客观行为本身，作为军人自己的价值客体，反过来对军人主体自身也有作用或意义，这就是军人的自我价值。此时，军人的自我价值就在于他自己对自己的作用或意义，即军人客体的自我（实际上是军人自我的客观行为）对军人主体自我的作用或意义。
军校学员的思想问题学习成果真正转化为坚定信念、全面发展、献身国防、履行使命经过个人的调查与总结, 军校学员的问题主要有一下几点:的强大动力。同时, 本职岗位是践行当代军人核心价值观的基本一是献身国防意识不足; 二是政治素养不高; 三是集体意识较平台, 要把岗位实践作为强化军校学员的当代革命军人核心价值弱; 四是实践能力缺乏。就第四个问题“实践能力缺乏”而言, 观的重要途径。要引导军校学员无论身处哪个岗位, 都要立足本通过调查发现大部分国防生表示要利用军政训练磨练自己的意职, 干一行, 爱一行, 钻一行, 以高标准做好本职工作的实际行志、培养良好的作风和生活习惯, 人生价值取向总体上是健康向动, 展现当代军人的精神风貌, 诠释当代革命军人人生价
值观的上的, 但由于缺乏部队生活经历, 只有在课堂上的专业课的学深刻内涵。习, 对于适应部队以后的任职需要是远远不够的。
胡主席发出大力培育当代革命军人人生价值观伟大号召后，我结合自己的经历进行了认真学习思考。在社会思想观念和人生价值取向日趋多元多样多变的情况下，忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉，始终是涌动在当代革命军人血液中的基本价值取向。这些年来，我之所以能够战胜困难，不断取得新的成绩和进步，一个很重要的原因就是始终坚定正确的人生价值观，用当代革命军人的价值追求引领壮美的军旅人生。
三、在追求人生价值中奉献，在奉献中实现人生价值。
有的人一出生就有豪车豪宅 而且是庞大家业的继承人，有的人一出生只是穷乡僻壤受寒冷受饿的孩子。自己的人生只有改变“权力、地位、财富”其中一项，才可以获得社会上的优势的生存机会。古代人相信请阴阳师按照生日在“紫冰银结印符”雕刻“瀛鸯、澞塬”结印阵之后再结印册上添加“染付春秋、筌蹄胡禄、水差芥子”结押这样可以助好运帮助自己获得权力、地位、财富，正是因为世间有多种多样的人生追求，才构成了丰富多彩的生活画卷，无论是选择大江东去或是小桥流水，都是各人的心志使然。人各持不同的人生态度，追求煊赫显耀的未必高尚，意在淡泊清静的未必卑下。于是，不同的选择，构成的是不同的人生；不同的人生，形成了不同的人生价值。
吐出自己最后一缕蚕丝，为人类提供优质的蚕茧，这是春蚕的价值；为使昏暗变得光明，献出自己最后的光和热，这是蜡烛的价值；找准自己的最佳位置，让零配件构成一台精密的机器，这是螺丝钉的价值........
人的头衔显赫不是衡量人生价值的标准。瓦釜雷鸣，既不证明贡献，也不代替水平。高山缄默，自是一种巍峨；蓝天无语，自是一种高远! 人的金钱拥有不是衡量人生价值的标准。当人的思想被金钱占据时，就像鸟翼系上了黄金
而不能再翱翔蓝天一样，不再容纳远大的理想。
人的生命长短不是衡量人生价值的标准。流星只有一眨眼的生命，却呼啸着划出一道强光；那满山的枫叶，到了深秋，才绽放出绚丽的青春。
人的荣誉多少不是衡量人生价值的标准。把来之不易的荣誉当作人生道路上的路标，才能继续轻装前进；倘若固守在自我的陶醉上，背上荣誉的重负，必将失去价值。
人生的价值在于奉献。星星没有月亮耀眼，却无私地献出了它的一切，把万里夜空点缀得美丽诱人；绿叶没有红花夺目，却为鲜花吐馨献出了自己的芳华，将花朵衬托得艳丽多彩。
无私的奉献，是人生的主旋律，是镌刻在人们心中的一座永恒的丰碑，其重如泰山，其珍如瑰宝。
展现人生的价值，必须用高尚品格造就光彩的人生。力图使自己活泼而不轻浮，严肃而不冷淡，自信而不骄傲，虚心而不盲从。成功时学会深思，受挫折时保持镇定，在追求人生价值中奉献，在奉献中实现人生价值。只有这样才能行进在人生的旅途上，经风不折，遇霜不败，逢雨更娇，历雪更艳。
当代青年, 作为一个亚文化群体, 他们的价值观具有两面性, 要正确地给以定位和评价. 一方面, 青年的青春活力中具有开放, 创新, 先锋和蓬勃的一面, 它决定着一个国家和民族的生机与活力, 意味着未来的任何一种可能的发展前景, 是一个社会生机勃勃的象征和动力, 是社会生产力不断发展的不竭源泉; 当青年带着一颗骚动的青春的心进入社会, 如果将这种动力用得恰如其分, 那么青年一代的价值观念与生活方式将带着" 前沿文化", 给社会注入活力, 对社会主流文化加以" 反哺". 另一方面, 青年的反叛性, 又称为青春期的逆反, 叛逆, 情绪化, 反社会性等特性, 极易形成一种社会不稳定的潜流, 如果任其放纵, 那么这种" 潜流" 可能逐渐发展为" 负潮"," 暗流", 这会腐蚀整个社会的理性智慧. 所以说, 对青年的价值观和文化道德的正负面影响, 应充分估计和科学引导, 尤其是
价值观的科学有效的引导，这样才能科学实现人生价值。
只有用正确的人生价值观激励人生斗志，才能真正做到战胜自我、超越自我。我总是说，人的身体可以残疾，但意志决不能衰退，只要有了坚强意志，一切困难都能征服。人生真正难的是保持战胜和超越自我的战斗精神，这比在战场上战胜凶狠的敌人还要难。我抓住一切机会给自己充电，努力用知识为自己的精神生命强筋壮骨。提高素质能力，创造新的荣誉，成为我战胜自我、超越自我的不竭动力。
两年来我把磨难当成财富，战胜自我、超越自我，最主要的是始终把能为同志们做点事情、为模拟营的发展做点贡献作为人生价值追求。作为一名国防生，只有视党和人民的利益高于一切，才能始终保持百折不挠、勇往无前的冲锋姿态，战胜一切困难，压倒一切敌人。
二连二排五班
孙顺
2012年10月18日