八年级语文下册综合性学习练习题
第四单元
1, 最能代表你家乡特色的风物或人物是什么？请简要说说。
2，写出你家乡的风俗是别处所没有的，简要说说。
3，如今的农村，再也见不到在溪边浣纱的村姑了；再也见不到盛大的祭祀活动了；再也没有许多小伙伴在河水中一起嬉戏的画境了。请以“远去的童年”或“逝去的美好的时光”为题，写一篇小短文能独立成篇。把记忆中在农村生活或见到过的美好时光记录下来。不低于200字。
八年级语文下册综合性学习练习题
第四单元
1, 最能代表你家乡特色的风物或人物是什么？请简要说说。
2，写出你家乡的风俗是别处所没有的，简要说说。
3，如今的农村，再也见不到在溪边浣纱的村姑了；再也见不到盛大的祭祀活动了；再也没有许多小伙伴在河水中一起嬉戏的画境了。请以“远去的童年”或“逝去的美好的时光”为题，写一篇小短文能独立成篇。把记忆中在农村生活或见到过的美好时光记录下来。不低于200字。
七年级上 第一单元 1 春 2 济南的冬天 3*雨的四季 4 古代诗歌四首 观沧海 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 次北固山下 天净沙·秋思 写作 热爱生活,热爱写作 第二单元 5 秋天的怀念 6 散步 7*散文诗两首(金色花.荷叶母亲) 8 <世说新语>两则(咏雪.陈太丘与友期) 写作 学会 ...
最新人教版初中语文教材总目录 七年级上册 第一单元 1 散步 2 秋天的怀念 3 羚羊木雕 4 散文诗两首:金色花 荷叶 母亲 5 世说新语>两则 写作 第二单元 6 我的老师 7 再塑生命 8 我的早年生活 9 王几何 10 <论语十二章> 写作 漫游语文世界 第三单元 11 春 ...
关于初中语文单元写作教学的思考 喻飞宇 重庆市涪陵区教育科学研究所 初中单元写作教学知识能力点分解 一.七年级上册单元写作教学 (一)1单元 课文:在山的那边.走一步再走一步.蝉.贝壳.紫藤萝瀑布.童趣 写作.口语交际.综合学习:这就是我 写作的专门能力: 1. 学习记叙的要素 2. 什么是具体?如 ...
目录 七上: 第一单元 阅读 1. 散步 莫怀戚 2. 秋天的怀念 史铁生 3. 羚羊木雕 张之路 4. 诗两首 金色花 泰戈尔 荷叶 母亲 冰心 5. <世说新语>两则 陈太丘与友期 咏雪 写作 从生活中学习写作 第二单元 阅读 6. 我的老师 魏巍 7. 再塑生命 海伦·凯勒 8. ...
到民间采风去--千年羊城,岭南风情 一.教学目的:学生通过口语交际,进一步了解羊城的岭南风情. 二.教学重点:通过活动,培养学生细心观察生活中几乎每一件平凡小事都蕴含着语文学习的宝贵资源. 三.教学难点:了解民俗和地理环境的关系. 四.学生情况分析:学生可能对身边民俗风情没有太多了解,所以提前两个星 ...
发.积极利用."教师要认识地域文化是课程资源的重要来源并积极与开发与利用,促进语文综合性学习,提高学生语文素养. 课题的意义与价值就在于让学生在大语文观的理念指导下,把社会实践与语文学习相结合,达到语文新课程标准的要求.在这个研究活动中,我们的学生将到家乡民间进行调查访问,了解家乡人的信仰 ...
<到民间采风去>综合性学习复习题 一.班里准备举办一次"走进民俗,走进传统文化"的主题班会,请你积极参与. (1).请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路. 活动内容: 基本思路 (2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味 ...
到民间采风去 一.在<到民间采风去>的综合性学习中,同学们收集到下面一些材料,请你按要求答题. ①飞机上作报告--空话连篇.②春雨贵如油,点滴无白流.③老鼠进书房--咬文嚼字.④人勤地生宝,人懒地生草.⑤天无三日晴,地无三尺平(描述贵州雨多.山多).⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事.191 ...
一.班里准备举办一次"走进民俗,走进传统文化"的主题班会,请你积极参与. (1).请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路. 活动内容:①."民俗文化"知识竞赛.组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖. ...