铅山快乐作文学校四年级 叶暄妮
下午，室外春寒料峭，可是室内却热闹非凡，这是为什么呢？因为我们玩了一场别开生面的游戏——团结协作组句子。 游戏规则是：老师把同学们分成5组，每组5个人，每人都编上号，老师叫到几号，五个同样编号的同学就到黑板前要上去写字，比如：老师叫：“3号写4个字。”五组中编号是“3”的同学就要上去写4个字，最后一个下来的要倒扣一份。每组最后的一人要把句子补充完整。
游戏开始了，老师给我们这组出了第一个“秋”字。我一看，心想：这也太容易了吧，叫一个最笨的人都能写下去。老师说：“5号上来，写3个字。”我一听想了想：我们这组5号是朱咸勋。我赶紧推朱咸勋说：“你是5号，快上去。”朱咸勋一听赶紧跑上去拿起粉笔写“天非常”，写完后，赶紧放下粉笔，跑下来。老师又说：“请2号上来写4个字。”我赶忙叫道：“朱颖上。”朱颖听了二话不说，直接奔向我们组的那块黑板前写了“冷啊，我穿”。写完了之后，才走了下来。这时，我十分紧张，忐忑不安地想：千万不要点我上去呀，可是丁老师偏偏说：“3号上去写六个字。”我是3号。我飞奔上去，拿起粉笔写起潦草字“着一件非常保”我想写“着一件非常保暖。”可是，那是7个字，丁老师偏偏出写六个字。这回老师说：“1号写1个字。”1号上去写了个“暖”之后，丁老师让4号上去补充句子。只见4号赶快跑上去写“的毛衣”。我们组写成的句子是“秋天非常冷啊，我穿着一件保暖的毛衣。”我们最后得了93分”。 第5组可搞笑了，他们一组写出了“秋天快到了，要等待下来，为什么？”我们一看，这个句子写得没头没脑，不知所云，逗得我们哈哈大笑。
这个游戏是培养我们的现场应变和团结协作的能力，还给我们带来了很多的乐趣。
铅山快乐作文学校四年级 叶暄妮
下午，室外春寒料峭，可是室内却热闹非凡，这是为什么呢？因为我们玩了一场别开生面的游戏——团结协作组句子。 游戏规则是：老师把同学们分成5组，每组5个人，每人都编上号，老师叫到几号，五个同样编号的同学就到黑板前要上去写字，比如：老师叫：“3号写4个字。”五组中编号是“3”的同学就要上去写4个字，最后一个下来的要倒扣一份。每组最后的一人要把句子补充完整。
游戏开始了，老师给我们这组出了第一个“秋”字。我一看，心想：这也太容易了吧，叫一个最笨的人都能写下去。老师说：“5号上来，写3个字。”我一听想了想：我们这组5号是朱咸勋。我赶紧推朱咸勋说：“你是5号，快上去。”朱咸勋一听赶紧跑上去拿起粉笔写“天非常”，写完后，赶紧放下粉笔，跑下来。老师又说：“请2号上来写4个字。”我赶忙叫道：“朱颖上。”朱颖听了二话不说，直接奔向我们组的那块黑板前写了“冷啊，我穿”。写完了之后，才走了下来。这时，我十分紧张，忐忑不安地想：千万不要点我上去呀，可是丁老师偏偏说：“3号上去写六个字。”我是3号。我飞奔上去，拿起粉笔写起潦草字“着一件非常保”我想写“着一件非常保暖。”可是，那是7个字，丁老师偏偏出写六个字。这回老师说：“1号写1个字。”1号上去写了个“暖”之后，丁老师让4号上去补充句子。只见4号赶快跑上去写“的毛衣”。我们组写成的句子是“秋天非常冷啊，我穿着一件保暖的毛衣。”我们最后得了93分”。 第5组可搞笑了，他们一组写出了“秋天快到了，要等待下来，为什么？”我们一看，这个句子写得没头没脑，不知所云，逗得我们哈哈大笑。
这个游戏是培养我们的现场应变和团结协作的能力，还给我们带来了很多的乐趣。