我把掌声送给你作文700字

初三作文

我把掌声送给你

有许许多多人物的英雄事迹被人们广为传颂, 在中国历史上, 为国捐躯, 壮烈牺牲的也比比皆是。正是因为他们无私的精神, 才被人们用各种各样的方式来纪念。而我无意之中看到的一个小资料更是让我肯定了他们的做法。的确, 能做到这样的已经不多了, 我把掌声送给你。

在一次有关于抗美援朝的历史课上, 一则小资料吸引了我, 上面写着战士罗盛教为救落水的朝鲜少年而牺牲。为了救人, 连自己的性命。在不少人看来, 这是愚蠢至极的想法, 根本没必要这样拼命。不可否认, 当时我也是这么认为的。但如果, 没有他的帮忙, 那么少年是必死无疑了。而且在当时天气寒冷, 水面结冰的情况下, 换做是任何人都没有如此大的勇气救人。如此壮举实在是让人敬佩, 羞愧难当, 他舍己为人, 无私奉献的精神却值得人们多加学习, 要是我可没有如此的勇气来面对这一切。

很难想象, 当时危机的情况下, 罗盛教是怎么冒着冰寒和刺骨的冰水为着心中那一抹执念, 奋不顾身地救人。虽然寒水淹没了他的尸体, 却依旧冲刷不掉他浑身正气。更何况这还是一个朝鲜人民, 这充分体现了中华民舍己为人的崇高精神, 更加坚定了我国和朝鲜抗美的决心。若说这是一个普通人不经意的做法, 确是两国之间的和平往来做出了巨大贡献, 同时也为两国人民树立了一个好榜样。

罗盛教的这种精神能给人们带来正能量, 同样也深刻影响到了我。我不一定要做到像他这样无私, 但是可以多为身边的人着想, 学会理解他人的感受, 同样也会获得回报, 生活也会变得更加精彩。这就是我从中学到的道理, 让人深刻反省, 从每个故事当中都能让人体会到不一样的人生感受。

不管怎样, 我都要把掌声送给你——无私人民志愿军战士。

我把掌声送给你

有许许多多人物的英雄事迹被人们广为传颂, 在中国历史上, 为国捐躯, 壮烈牺牲的也比比皆是。正是因为他们无私的精神, 才被人们用各种各样的方式来纪念。而我无意之中看到的一个小资料更是让我肯定了他们的做法。的确, 能做到这样的已经不多了, 我把掌声送给你。

在一次有关于抗美援朝的历史课上, 一则小资料吸引了我, 上面写着战士罗盛教为救落水的朝鲜少年而牺牲。为了救人, 连自己的性命。在不少人看来, 这是愚蠢至极的想法, 根本没必要这样拼命。不可否认, 当时我也是这么认为的。但如果, 没有他的帮忙, 那么少年是必死无疑了。而且在当时天气寒冷, 水面结冰的情况下, 换做是任何人都没有如此大的勇气救人。如此壮举实在是让人敬佩, 羞愧难当, 他舍己为人, 无私奉献的精神却值得人们多加学习, 要是我可没有如此的勇气来面对这一切。

很难想象, 当时危机的情况下, 罗盛教是怎么冒着冰寒和刺骨的冰水为着心中那一抹执念, 奋不顾身地救人。虽然寒水淹没了他的尸体, 却依旧冲刷不掉他浑身正气。更何况这还是一个朝鲜人民, 这充分体现了中华民舍己为人的崇高精神, 更加坚定了我国和朝鲜抗美的决心。若说这是一个普通人不经意的做法, 确是两国之间的和平往来做出了巨大贡献, 同时也为两国人民树立了一个好榜样。

罗盛教的这种精神能给人们带来正能量, 同样也深刻影响到了我。我不一定要做到像他这样无私, 但是可以多为身边的人着想, 学会理解他人的感受, 同样也会获得回报, 生活也会变得更加精彩。这就是我从中学到的道理, 让人深刻反省, 从每个故事当中都能让人体会到不一样的人生感受。

不管怎样, 我都要把掌声送给你——无私人民志愿军战士。


相关作文

  • 我把掌声送给你作文指导作文1000字
  • <我把掌声送给你> --作文指导教学设计 东至县昭潭中学 陈寿乐 教学目标: 1.写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达. 3.根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后 ...

  • [我把掌声送给你]作文指导作文1000字
  • <我把掌声送给你>作文指导 1. 审题:(明确题意) "掌声"是生活中一个美丽而动听的名词,是积极地正能量,是为你喝彩.它代表了肯定和赞美,代表了尊重和鼓励. "你" 可以是个人或集体,可以是非凡人士或普通人物,可以是身边的亲人或朋友,可以是你自己 ...

  • 我把掌声送给你作文700字
  • 我的掌声代表给予你的肯定,给予你的赞美,给予你的尊重与鼓励....... 我把掌声送给你.是你教会了如何做人,是你把我们带进了五彩缤纷的世界,你的手掌有一点粗,牵着我,学会了走路,你的温柔语言,让我倍感温馨.为了我们,你曾冒着生命危险把我们降临,在世界上;为了我们,你辛苦的工作,.现在我们长大了,我 ...

  • 我把掌声送给你作文作文900字
  • 我把掌声送给你作文(一) 掌声,不光要送给出众的人,更要送给刻苦的人:不光要送给成功的人,更要送给努力的人:不光要送给绚烂的人,更要送给奋斗的人. 我永远都忘不了那个背影,那个努力着的小小的背影. 我们都叫她"玄子",连老师也这样称呼她.玄子是七年级的转学生,简单大方的个性并不引 ...

  • 我把掌声送给你作文600字
  • 掌声,不光要送给出众的人,更要送给刻苦的人:不光要送给成功的人,更要送给努力的人:不光要送给绚烂的人,更要送给奋斗的人. 我永远都忘不了那个背影,那个努力着的小小的背影. 我们都叫她"玄子",连老师也这样称呼她.玄子是七年级的学生,简单大方的个性并不引人注目,笑起来时,两颗大门牙 ...

  • 我把掌声送给你作文800字
  • 我把掌声送给你 河北省衡水市第六中学九年级 六班 刘可心 指导教师 吕娜 掌声,是一种感激.我把掌声送给你---在我们的生活中有太多值得我们感激和感谢的人,同时,只有当我们的掌声赋予了涵义,它才有了意义. 我把掌声送给你,希望你收到它时,能够想起我们的回忆.不知道您是否还记得那年春天,对了,那就是我 ...

  • [我把掌声送给你]作文指导课教案作文900字
  • <我把掌声送给你>作文指导课教案 安徽省池州市东至县大同中学 舒生银 教学目标: 1. 写一篇你经历的对你影响最深远的事. 2. 语句通顺,内容具体,情感真挚,中心突出. 3. 听说写结合,在此过程中体会语文与自己.他人.社会.自然和生活之间的联系. 教学重难点: 1. 围绕中心选材,注 ...

  • 我把掌声送给你作文700字
  • 掌声,生活中一个美丽而动听的名词.它可以表达肯定和赞美,也可以表达尊重和鼓励. -- 题记 你在舞台上精彩的表演感染了我,我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我,我把掌声送给你! 我把掌声送给你--清洁工人.清洁工人作为城市的一道亮丽的风景线,每 ...

  • 我把掌声送给你作文1100字
  • <<我把掌声送给你>>作文指导教学设计 一.创设情境,引发话题 1.创设情境 请几名同学以<难忘的一次掌声>为题上台演讲,无论演讲得出色还是不尽如人意,我们都用掌声鼓励他(她),好吗? 2.点拨话题. 刚才的掌声让我心潮澎湃,思绪万千.其实, 有很多的场合我们都可 ...

  • 我把掌声送给你作文800字
  • <我把掌声送给你>作文指导教案 蚌埠市怀远实验中学 刘玲 教学目标:1.能根据要求筛选材料,选材能扣住中心,主题鲜明,力求创新. 2.列提纲能中心突出,思路清晰. 3.能感受生活之美,积极传递社会正能量. 教学重点:选材能扣住中心:列提纲 教学难点:选材之创新 教学流程: 一. 谈话备& ...

你可能喜欢
聚合