高一第二次月考作文讲评（2017/5/24） 题目：
朋友送我两个小葫芦，一个长得很周正，大家都很喜欢，把玩起来手感特别好；另一个畸形，因为一开始它便被卡在砖缝里，艰难的生长，我却偏偏喜欢它，它那与众不同的样子，有一种别样的美，令人心动。
审题：
（结果） （原因）
我偏偏喜欢它 别样的美— 卡在砖缝里（逆境）
艰难地生长（抗争）
最佳立意：
逆境/困境中，敢于抗争，艰难生长，即为美
论述要点
1、（大前提）逆境/失意等等，也可以是自身的残缺，如先天的残疾或伤病等等，但论自身缺陷时要注意，不是缺陷本身是逆境，是缺陷导致自己受嘲讽受困扰才为逆境。比如：梅兰芳，眼睛死板，为了克服这个缺陷，每天练习，最终眼
神灵活了。这样写逆境，不妥。
2、（过程）敢于抗争，艰难生长其实体现出的是一种积极的内在精神与自强不息的品质，也正是“美”(结果) 的内涵。所以“抗争（或艰难生长）”“美”在论证过程中都要呈现。 二类立意：（36-42）
1 逆境（困境），敢于抗争，艰难生长，创造成功，不提“美”。
2、逆境（困境）成就美，只强调外在客观环境，而未强调人的主观能动性，不提“抗争或艰难成长等”。 例如：
磨难成就美丽
磨难的魔力究竟有多大？假如你是郎朗，没有经历血染长琴的磨难，怎会在世界舞台上璀璨夺目；假如你是刘翔，没有经历遍体鳞伤的磨难，怎会在赛场上大展风采。没有流过血的手指弹不出世间绝唱，经历磨难之后的美丽才真的绚丽夺目。
三类立意：（36-40）
苦难造就成功 ——只强调苦难的作用，不强调人的主观能动性，不提“抗争或艰难成长等”，而且也不与“美”联系。
另外，还有蛮不讲理的，比如：
如果没有那些磨难，贝多芬就不会写出那么多优秀作品了。
跑题：（低于36）
1． 单纯写“与众不同的美”“别样的美”，比如：与众不同的社会道路，与众不同的写作方式，与众不同的演唱方式等，也就是只抓住了材料中的最后一句，便引发开来，不再顾及这句话从何而来即前文的两个葫芦的对比。
2、谈内在美——淡泊名利是一种美。但这种立意较少。
其他标准：
1 字数少两行 减 1分
2 行首出现标点 最多减2 分 3 卷面不清楚不整洁 最多减3分 4 残篇——基本切题情况下，400字 低于20分
基本切题情况下，600字 低于25分
5、 缺少标题 减 2分
本次作文的普遍问题： 1、 断章取义式审题，漠视出题意图，忽略内在因果关系
2、 自然界例子做详例呈现
3、 论证逻辑不清
4、论证方法简单，五段论太多。
5、语言少文采。
6、有小部分同学写了将近700字，却以半截话结尾，以残文呈现而非仅仅是字数不够，很可惜。
7、卷面字迹不清 勾画严重
同例对比：
1、他是从小不被老师看好的笨
孩子，他动作笨拙搞笑，他成绩糟糕被同学嘲笑，就像是被卡在砖缝里的小苗，不见天日。可，这样的他在逆境中站起来了，艰难的生长。他凭借着夸张的动作，滑稽的表情，与生俱来的幽默搞笑，在憨豆先生中深得人们的喜爱，他就是与众不同的憨豆先生。正是他与众不同的表演风格，深深击中了观众的内心。正如索尔仁尼琴所说：“世上有多少人，就有多少种道路。”不必循规蹈矩，活出自己的风格何乐而不为呢？
2、
辨析：段落1不切题，论的是“与
众不同的表演风格”；段落2切题，虽然语言一般。
优秀段落：
成大美者，是同命运抗争时散发出的傲然的美。那个高位截瘫的张海迪是美的，面对命运的不公，环境的险恶，她没有安于现状，将自己交给命运，而是在人生的夹缝中勇敢地生活。她用笑脸面对苦难，用强大的内心同命运抗争。也许在常人看来，
她不再年轻，岁月在她的脸上刻下条条沟壑，命运无情地将她的青春固定在轮椅上。但她又是那样另类的美，她的笑，是斗争过后的骄傲，她的话语是经历过苦难后的箴言，她的精神照耀了时代，她的思想抚平了一代人的伤痕。她何尝不美？如石缝中的野花，开得坚定而傲然。
（评：点题特别清楚，属于脑瓜超级清醒型，语
言简明有力，）
——高一5班 吴依诺
优秀作文：
别样的美，耐人寻味 高一17班 顾婷薇 室外的花朵，拥有别样的美，因为，他经得住风吹雨打。
沙漠里的仙人掌，拥有别样的美，因为，他耐得住炎热干旱。
暴风雨后的彩虹，拥有别样的美，因为，他经历过风雨的洗礼。
（评：类比论证开头，紧扣题意且形象生动，不足之处是应顺势提出一个明确的中心论点）
虽肥胖，却拥有别样的美。
著名英国歌手——阿黛尔，为世界所熟知。在分外欣赏她的那首《someone like you》的同时，人们也惊讶于她的外表，她不像众多歌手那样拥有傲人的身材，更不像众多艺人那样拥有娇美的容颜，也不像众多演员一样，拥有年轻的资本，阿黛尔——年过30的她不再
青春，一米六五的身材，拥有着230斤的体重，长着一张大众脸，在别人看来，可笑。但阿黛尔并没有因为别人的嘲讽冷眼而放弃，也没有为自己的条件而自卑，她凭借自己的勤奋努力和过人的唱腔，赢得了世界的认可。
阿黛尔那独特的气场，令人轻松，她虽然肥胖，但却拥有别样的美，就像那被卡在砖缝里的小葫芦，虽畸形，却拥有别样的美，耐人寻味。
虽为黑皮肤，却拥有
别样的美。
康多莉扎·赖斯，惊羡于每个人，她出生在种族歧视最为严重的伯明翰，身为黑皮肤，被当地人歧视看不起，但她从未被自己的黑皮肤所自卑，也没有向恶势力屈服，她说“正是由于我是黑皮肤，我只有比白人努力3倍才有可能超过她们。”她凭借自己刻苦勤奋，与种族歧视做斗争，为争取黑人平等而奉献，成功登上美国国务卿宝座。
康多莉扎·赖斯，经过努力踏上成功女人之
路，虽皮肤黑，却拥有别样的美, 耐人寻味。
虽残疾，却拥有别样的美。 《中国达人秀》冠军刘伟，小时候因触电而被残忍的夺去了双臂。但他并没有向命运屈服，自暴自弃，而是顽强拼搏，练习钢琴，那台上3分半的表演，让全体观众泪流满面，刘伟成功了，他成功地克服困难，成为达人秀冠军。
刘伟，那坚持不懈顽强的精神令人钦佩。虽残
疾，却拥有别样的美，耐人寻味。
（评：优点：这三个部分，叙例分析紧扣题意，特别是分论点简洁明确，从三个角度展开，内容丰厚。层次安排整齐清晰。缺点：分析部分太单薄，语言不够简洁，缺少文采。全文只有三个事例，论证方法单一）
不必为自己的不足怨天尤人，努力拼搏，你就会拥有别样的美，就像那生长在裂缝中的小葫芦，虽畸形，但经过艰难生长后，却拥有别样的美，耐
人寻味。（结尾联系材料，较好）（得分：48分）
在苦难中
谱写精彩
高一20班
徐子佳
“没有经历过苦难的人生是不完美的。”雏鹰学飞，与狂风较量，在暴雨中挣扎，伸展羽翼一飞冲天；绝壁上的种子，冲破石壁，生根发芽，成就黄山千古奇观。经历苦难，有一种别样的美，像那只畸形的小葫芦，因为经历
了不平凡，更彰显其坚毅之美。
（评：开头思路好：引用—类比—提出观点—援引材料）
在逆境中永不服输，顽强拼搏，不屈服于命运，无论成功与否，那努力的样子，都格外动人，格外耀眼。（再次强化题意，不错）
在苦难中成长，收获成功，别样精彩。月黑风高时，有她努力写作的背影；没有光亮的人生中，有她对希望的不懈追求。她是海伦·凯勒。从小生
活在黑暗世界的她，面对上帝的不公，面对没有颜色的世界，在苦难之下，她选择了不懈追求。她用勤奋浇灌灵感的种子，不断生根发芽；她用富有激情的方式将我们带入她别样美丽的文字世界中。终于她的名字被全球人所铭记，她的精神也被世界推崇。尽管她不完美，尽管她有着生理上的缺憾，但她的美，她在苦难中屹立不倒的精神，使她别样动人与精彩。
在苦难中，为正义发声，别样美丽。因特网上，
她为争取女权发声留言；联合国会上，她用稚嫩的声音为争取女权而奋斗。她就是马拉拉。一个个子不高的女孩，站在高高的联合国会上，为女权向世界发出她内心的呼喊。她也是获得诺贝尔和平奖的最小得主。她从小生活在女权极低的巴基斯坦，曾被迫害不允许上学，甚至被恐怖分子用枪袭击。但她仍然不放弃，苦难没有迫使她放弃，而催使她努力追求梦想。她在苦难中勇敢为正义发声，她那顽强的精神与一颗正义之心
别样美丽，为世界做出了不平凡的贡献。
（评：这两个主体段，每一段都思路清晰，点题到位，叙例分析结合都较好，语言再多点文采会更好）
在苦难中顽强拼搏，同样光芒万丈，让人心动。贝多芬在双耳失聪的条件下，创作《命运交响曲》，他扼住命运的喉咙与苦难斗争；曹雪芹在身世败落，痛失爱子的艰难境地上，创作出“字字句句全是血”的不朽作品《红楼梦》；俞伯牙在忍受寂寞痛苦，寻
不到知音的艰难苦闷中创作《高山流水》„„但他们的精神格外美丽。
（评：点例铺排，思路好。但是点题不太到位，俞伯牙的例子不太切题；归结句有些生硬，与前文连贯性差。点例铺排语言再出彩些更好）
聂鲁达说：“我曾迫使黑暗的大墙后退，也会比欲望和行为走的更远。”在苦难中，做一树长在峭壁上的不倒翁，做一只生长在砖缝中的“铁葫芦”仍别有风采，那种坚毅的品质，像钻石一样，永远光
芒万丈！（引用结尾，好）（50分）
残缺芳华，美之大者
高一五班
薛妹然
莎士比亚曾说：“雄鹰之子筑巢于松柏之巅，与天风盘桓，太阳也受他奚落。”或许我们天生是一只残翅的鹰，束缚于痛苦的巨隙，但只要我们仍努力地生长，也能成为与众不同的自己，成就别样的美丽。
（评：引用出自《理查三世》，引用很有气势。
只是引用与后文之间缺少过渡）
千载沉香遗迹在，一腔绝调写风尘。文学巨匠张爱玲的童年无疑是悲惨的，父亲的懦弱与舍弃，继母的呵斥与暴力，她被卡在人生的砖缝里，动弹不得，但她仍努力地成长，反而给予自身顽强站出裂缝的力量，终于成就与众不同的美丽，她是青花瓷上的浓淡转笔，是曲调中婉转悠扬的弦音，一字一词都是令人心动的美丽，
点点滴滴都浸润了才情，在“裂缝”中艰难生长，却化为令张爱玲与众不同的力量。
（评：说理逻辑切合题意，只是把张爱玲类比成砖缝中生长的畸形葫芦，与事实不太切合） 在逆境中迸发自我的科学领袖，在时代中与众不同的思想匠人。霍金，当代科学界的领袖，青年时期却因疾病的影响导致全身瘫痪，只有三根手指命运将他束缚在人生的缝隙里这位先锋思想（者）的脚
步。霍金没有放弃希望，顽强的成长，致力于研究科学，一字一句用手指敲出科学巨著，一分一秒用心灵叩击命运巨门。不负努力，几十年的研究与创作使他在人生的“裂缝”中仍然迸发出自己别样的美丽，成为了无数人的精神领袖。顽强生长，畸形也是与众不同的美丽。
人生的砖缝扼不住生长的美丽，命运的枷锁困不住绽放的传奇。如同少年时期浸溺在香港黑帮混乱的环境，侯孝贤仍艰难成长，由混混“阿孝咕”
成为电影名导侯孝贤；又如从小出生在地图没有标识之地的马尔克斯，在孤独的侵袭中艰难成长，摆脱人生巨隙，成就魔幻现实主义大师；又如身高只有1.52米的板原结衣，在他人嘲笑中顽强成长，没有卡在人生的裂缝里，拼搏和努力终于使她获得“世界小姐”冠军的美誉。生命也许会将你置于一道狭窄肮脏的缝隙里，你是一只断翅的鹰，是一朵残瓣的莲，但你在生长，即使艰难，即使痛苦，最终，你会摆脱那道残缝，会盘
桓于天空，会绽放出自己的美丽。
（评：点例铺排的句式 用“如、又如、又如”列举，显得很一般。但点例铺排后的总结，既形象又切题） 不要困顿于命运的“砖缝”，努力地生长，即使是残缺的花，也能在尘世中绽放出艳艳惊华，成为与众不同的美丽。（50分）
（总评：语言富有表现力，有文采，是文章最大亮点。另外，论述中时常巧妙联系材料中的关键词
“砖缝”，使得文章与原材料的内涵更加贴近，更切题。）
高一第二次月考作文讲评（2017/5/24） 题目：
朋友送我两个小葫芦，一个长得很周正，大家都很喜欢，把玩起来手感特别好；另一个畸形，因为一开始它便被卡在砖缝里，艰难的生长，我却偏偏喜欢它，它那与众不同的样子，有一种别样的美，令人心动。
审题：
（结果） （原因）
我偏偏喜欢它 别样的美— 卡在砖缝里（逆境）
艰难地生长（抗争）
最佳立意：
逆境/困境中，敢于抗争，艰难生长，即为美
论述要点
1、（大前提）逆境/失意等等，也可以是自身的残缺，如先天的残疾或伤病等等，但论自身缺陷时要注意，不是缺陷本身是逆境，是缺陷导致自己受嘲讽受困扰才为逆境。比如：梅兰芳，眼睛死板，为了克服这个缺陷，每天练习，最终眼
神灵活了。这样写逆境，不妥。
2、（过程）敢于抗争，艰难生长其实体现出的是一种积极的内在精神与自强不息的品质，也正是“美”(结果) 的内涵。所以“抗争（或艰难生长）”“美”在论证过程中都要呈现。 二类立意：（36-42）
1 逆境（困境），敢于抗争，艰难生长，创造成功，不提“美”。
2、逆境（困境）成就美，只强调外在客观环境，而未强调人的主观能动性，不提“抗争或艰难成长等”。 例如：
磨难成就美丽
磨难的魔力究竟有多大？假如你是郎朗，没有经历血染长琴的磨难，怎会在世界舞台上璀璨夺目；假如你是刘翔，没有经历遍体鳞伤的磨难，怎会在赛场上大展风采。没有流过血的手指弹不出世间绝唱，经历磨难之后的美丽才真的绚丽夺目。
三类立意：（36-40）
苦难造就成功 ——只强调苦难的作用，不强调人的主观能动性，不提“抗争或艰难成长等”，而且也不与“美”联系。
另外，还有蛮不讲理的，比如：
如果没有那些磨难，贝多芬就不会写出那么多优秀作品了。
跑题：（低于36）
1． 单纯写“与众不同的美”“别样的美”，比如：与众不同的社会道路，与众不同的写作方式，与众不同的演唱方式等，也就是只抓住了材料中的最后一句，便引发开来，不再顾及这句话从何而来即前文的两个葫芦的对比。
2、谈内在美——淡泊名利是一种美。但这种立意较少。
其他标准：
1 字数少两行 减 1分
2 行首出现标点 最多减2 分 3 卷面不清楚不整洁 最多减3分 4 残篇——基本切题情况下，400字 低于20分
基本切题情况下，600字 低于25分
5、 缺少标题 减 2分
本次作文的普遍问题： 1、 断章取义式审题，漠视出题意图，忽略内在因果关系
2、 自然界例子做详例呈现
3、 论证逻辑不清
4、论证方法简单，五段论太多。
5、语言少文采。
6、有小部分同学写了将近700字，却以半截话结尾，以残文呈现而非仅仅是字数不够，很可惜。
7、卷面字迹不清 勾画严重
同例对比：
1、他是从小不被老师看好的笨
孩子，他动作笨拙搞笑，他成绩糟糕被同学嘲笑，就像是被卡在砖缝里的小苗，不见天日。可，这样的他在逆境中站起来了，艰难的生长。他凭借着夸张的动作，滑稽的表情，与生俱来的幽默搞笑，在憨豆先生中深得人们的喜爱，他就是与众不同的憨豆先生。正是他与众不同的表演风格，深深击中了观众的内心。正如索尔仁尼琴所说：“世上有多少人，就有多少种道路。”不必循规蹈矩，活出自己的风格何乐而不为呢？
2、
辨析：段落1不切题，论的是“与
众不同的表演风格”；段落2切题，虽然语言一般。
优秀段落：
成大美者，是同命运抗争时散发出的傲然的美。那个高位截瘫的张海迪是美的，面对命运的不公，环境的险恶，她没有安于现状，将自己交给命运，而是在人生的夹缝中勇敢地生活。她用笑脸面对苦难，用强大的内心同命运抗争。也许在常人看来，
她不再年轻，岁月在她的脸上刻下条条沟壑，命运无情地将她的青春固定在轮椅上。但她又是那样另类的美，她的笑，是斗争过后的骄傲，她的话语是经历过苦难后的箴言，她的精神照耀了时代，她的思想抚平了一代人的伤痕。她何尝不美？如石缝中的野花，开得坚定而傲然。
（评：点题特别清楚，属于脑瓜超级清醒型，语
言简明有力，）
——高一5班 吴依诺
优秀作文：
别样的美，耐人寻味 高一17班 顾婷薇 室外的花朵，拥有别样的美，因为，他经得住风吹雨打。
沙漠里的仙人掌，拥有别样的美，因为，他耐得住炎热干旱。
暴风雨后的彩虹，拥有别样的美，因为，他经历过风雨的洗礼。
（评：类比论证开头，紧扣题意且形象生动，不足之处是应顺势提出一个明确的中心论点）
虽肥胖，却拥有别样的美。
著名英国歌手——阿黛尔，为世界所熟知。在分外欣赏她的那首《someone like you》的同时，人们也惊讶于她的外表，她不像众多歌手那样拥有傲人的身材，更不像众多艺人那样拥有娇美的容颜，也不像众多演员一样，拥有年轻的资本，阿黛尔——年过30的她不再
青春，一米六五的身材，拥有着230斤的体重，长着一张大众脸，在别人看来，可笑。但阿黛尔并没有因为别人的嘲讽冷眼而放弃，也没有为自己的条件而自卑，她凭借自己的勤奋努力和过人的唱腔，赢得了世界的认可。
阿黛尔那独特的气场，令人轻松，她虽然肥胖，但却拥有别样的美，就像那被卡在砖缝里的小葫芦，虽畸形，却拥有别样的美，耐人寻味。
虽为黑皮肤，却拥有
别样的美。
康多莉扎·赖斯，惊羡于每个人，她出生在种族歧视最为严重的伯明翰，身为黑皮肤，被当地人歧视看不起，但她从未被自己的黑皮肤所自卑，也没有向恶势力屈服，她说“正是由于我是黑皮肤，我只有比白人努力3倍才有可能超过她们。”她凭借自己刻苦勤奋，与种族歧视做斗争，为争取黑人平等而奉献，成功登上美国国务卿宝座。
康多莉扎·赖斯，经过努力踏上成功女人之
路，虽皮肤黑，却拥有别样的美, 耐人寻味。
虽残疾，却拥有别样的美。 《中国达人秀》冠军刘伟，小时候因触电而被残忍的夺去了双臂。但他并没有向命运屈服，自暴自弃，而是顽强拼搏，练习钢琴，那台上3分半的表演，让全体观众泪流满面，刘伟成功了，他成功地克服困难，成为达人秀冠军。
刘伟，那坚持不懈顽强的精神令人钦佩。虽残
疾，却拥有别样的美，耐人寻味。
（评：优点：这三个部分，叙例分析紧扣题意，特别是分论点简洁明确，从三个角度展开，内容丰厚。层次安排整齐清晰。缺点：分析部分太单薄，语言不够简洁，缺少文采。全文只有三个事例，论证方法单一）
不必为自己的不足怨天尤人，努力拼搏，你就会拥有别样的美，就像那生长在裂缝中的小葫芦，虽畸形，但经过艰难生长后，却拥有别样的美，耐
人寻味。（结尾联系材料，较好）（得分：48分）
在苦难中
谱写精彩
高一20班
徐子佳
“没有经历过苦难的人生是不完美的。”雏鹰学飞，与狂风较量，在暴雨中挣扎，伸展羽翼一飞冲天；绝壁上的种子，冲破石壁，生根发芽，成就黄山千古奇观。经历苦难，有一种别样的美，像那只畸形的小葫芦，因为经历
了不平凡，更彰显其坚毅之美。
（评：开头思路好：引用—类比—提出观点—援引材料）
在逆境中永不服输，顽强拼搏，不屈服于命运，无论成功与否，那努力的样子，都格外动人，格外耀眼。（再次强化题意，不错）
在苦难中成长，收获成功，别样精彩。月黑风高时，有她努力写作的背影；没有光亮的人生中，有她对希望的不懈追求。她是海伦·凯勒。从小生
活在黑暗世界的她，面对上帝的不公，面对没有颜色的世界，在苦难之下，她选择了不懈追求。她用勤奋浇灌灵感的种子，不断生根发芽；她用富有激情的方式将我们带入她别样美丽的文字世界中。终于她的名字被全球人所铭记，她的精神也被世界推崇。尽管她不完美，尽管她有着生理上的缺憾，但她的美，她在苦难中屹立不倒的精神，使她别样动人与精彩。
在苦难中，为正义发声，别样美丽。因特网上，
她为争取女权发声留言；联合国会上，她用稚嫩的声音为争取女权而奋斗。她就是马拉拉。一个个子不高的女孩，站在高高的联合国会上，为女权向世界发出她内心的呼喊。她也是获得诺贝尔和平奖的最小得主。她从小生活在女权极低的巴基斯坦，曾被迫害不允许上学，甚至被恐怖分子用枪袭击。但她仍然不放弃，苦难没有迫使她放弃，而催使她努力追求梦想。她在苦难中勇敢为正义发声，她那顽强的精神与一颗正义之心
别样美丽，为世界做出了不平凡的贡献。
（评：这两个主体段，每一段都思路清晰，点题到位，叙例分析结合都较好，语言再多点文采会更好）
在苦难中顽强拼搏，同样光芒万丈，让人心动。贝多芬在双耳失聪的条件下，创作《命运交响曲》，他扼住命运的喉咙与苦难斗争；曹雪芹在身世败落，痛失爱子的艰难境地上，创作出“字字句句全是血”的不朽作品《红楼梦》；俞伯牙在忍受寂寞痛苦，寻
不到知音的艰难苦闷中创作《高山流水》„„但他们的精神格外美丽。
（评：点例铺排，思路好。但是点题不太到位，俞伯牙的例子不太切题；归结句有些生硬，与前文连贯性差。点例铺排语言再出彩些更好）
聂鲁达说：“我曾迫使黑暗的大墙后退，也会比欲望和行为走的更远。”在苦难中，做一树长在峭壁上的不倒翁，做一只生长在砖缝中的“铁葫芦”仍别有风采，那种坚毅的品质，像钻石一样，永远光
芒万丈！（引用结尾，好）（50分）
残缺芳华，美之大者
高一五班
薛妹然
莎士比亚曾说：“雄鹰之子筑巢于松柏之巅，与天风盘桓，太阳也受他奚落。”或许我们天生是一只残翅的鹰，束缚于痛苦的巨隙，但只要我们仍努力地生长，也能成为与众不同的自己，成就别样的美丽。
（评：引用出自《理查三世》，引用很有气势。
只是引用与后文之间缺少过渡）
千载沉香遗迹在，一腔绝调写风尘。文学巨匠张爱玲的童年无疑是悲惨的，父亲的懦弱与舍弃，继母的呵斥与暴力，她被卡在人生的砖缝里，动弹不得，但她仍努力地成长，反而给予自身顽强站出裂缝的力量，终于成就与众不同的美丽，她是青花瓷上的浓淡转笔，是曲调中婉转悠扬的弦音，一字一词都是令人心动的美丽，
点点滴滴都浸润了才情，在“裂缝”中艰难生长，却化为令张爱玲与众不同的力量。
（评：说理逻辑切合题意，只是把张爱玲类比成砖缝中生长的畸形葫芦，与事实不太切合） 在逆境中迸发自我的科学领袖，在时代中与众不同的思想匠人。霍金，当代科学界的领袖，青年时期却因疾病的影响导致全身瘫痪，只有三根手指命运将他束缚在人生的缝隙里这位先锋思想（者）的脚
步。霍金没有放弃希望，顽强的成长，致力于研究科学，一字一句用手指敲出科学巨著，一分一秒用心灵叩击命运巨门。不负努力，几十年的研究与创作使他在人生的“裂缝”中仍然迸发出自己别样的美丽，成为了无数人的精神领袖。顽强生长，畸形也是与众不同的美丽。
人生的砖缝扼不住生长的美丽，命运的枷锁困不住绽放的传奇。如同少年时期浸溺在香港黑帮混乱的环境，侯孝贤仍艰难成长，由混混“阿孝咕”
成为电影名导侯孝贤；又如从小出生在地图没有标识之地的马尔克斯，在孤独的侵袭中艰难成长，摆脱人生巨隙，成就魔幻现实主义大师；又如身高只有1.52米的板原结衣，在他人嘲笑中顽强成长，没有卡在人生的裂缝里，拼搏和努力终于使她获得“世界小姐”冠军的美誉。生命也许会将你置于一道狭窄肮脏的缝隙里，你是一只断翅的鹰，是一朵残瓣的莲，但你在生长，即使艰难，即使痛苦，最终，你会摆脱那道残缝，会盘
桓于天空，会绽放出自己的美丽。
（评：点例铺排的句式 用“如、又如、又如”列举，显得很一般。但点例铺排后的总结，既形象又切题） 不要困顿于命运的“砖缝”，努力地生长，即使是残缺的花，也能在尘世中绽放出艳艳惊华，成为与众不同的美丽。（50分）
（总评：语言富有表现力，有文采，是文章最大亮点。另外，论述中时常巧妙联系材料中的关键词
“砖缝”，使得文章与原材料的内涵更加贴近，更切题。）