- 1 - 简明作文导学案 （覃文海）
课题 三笔成文 课型 新授 教学时间：二课时
教学目标：1、掌握简明作文的写作技巧，从而真正提升学生写作质量。
2、掌握考场场作文的基本要求，分析满分作文的亮点
一、知识回顾：
1．提升作文质量的基本要求（因素）： 1． 立意——异；2．选材——新；3．构思——巧；4．角度——小；5．语言——美。6. 内容——充实
2．构思——巧：① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
二、课堂导学
②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
④她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
⑤今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
⑥每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
⑦母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师……” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之
一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
- 2 - 为尽力而为者喝彩
①一粒种子尽力而为，不一定长成参天大树，却可以形成一片绿阴，造福他人；一个人尽力而为，不一定成为名人，却可以成为一个优秀者，绽放光彩„„让我们为尽力而为者喝彩！
②尽力而为者告诉我们：唯有尽力，才能到达成功的彼岸。红军长征中，当敌人将红军团团围住，众人认为无路可走，但毛泽东竭尽全力，出奇谋，领着红军四渡赤水，终于跳出敌人的包围圈。邓亚萍面对身材矮小的不足，竭尽全力苦练，终于一次次夺得奥运金牌，成为享誉乒坛的女杰。
③尽力而为者告诉我们：唯有尽力，才能在拼搏过程中体会快乐并收获经验。中国航天科技工作者们一次次全力以赴，终于让神5升天，在收获快乐无比的同时也收获了宝贵的经验，接着又有神6、神7问鼎苍穹。袁隆平埋身于田间，钻研水稻品种的开发，一次次的实验，一次次的经验积累，终于研制出“杂交水稻”，为中国粮食的增产做出了特殊贡献。
④尽力而为者告诉我们：唯有尽力，才能为后来者树立一个前行的路标。当你尽力而为时，你的人也会因为你而受到影响，他们会以你为榜样，尽力做好每一件事，这样就会形成一种良性氛围，社会也会变得更加美好。
⑤尽力而为犹如大海中的一朵浪花，虽不能波涛澎湃，却闪烁大海进取的光芒；尽力而为犹如蝴蝶的翅膀，虽不能一飞冲天，却能有翩然婀娜的身姿；尽力而为犹如一株小草，虽不能形成绿海，却以坚强的精神点亮世界。 ⑥生活就在“尽力而为”中绽放光彩，世界就在“尽力而为”中绚烂缤纷。让我们为“尽力而为者”喝彩！
我最想依靠的就是你
①睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你„„ ②还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了！”我清楚地记得，厨房里，“轰隆”的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。 ③烦恼时，我最想依靠的就是你。
④昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的京剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：“小丫头在长身体，得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：“丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？”
⑤成长时，我最想依靠的就是你。
⑥张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样？好点了吗？奶奶给你带了
- 3 - 最爱的骨头汤，吃点吧！”你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：“我端着，你吃吧！”与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。
⑦虚弱时，我最想依靠的就是你。
⑧“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！ ⑨委屈时，我最想依靠的就是你。
⑩„„
○
11猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了京剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。
我最想依靠的就是你 ①鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
②您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！”而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。
③您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。
④小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。
⑤上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：“出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。
⑥上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。 ⑦我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。 ⑧无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。
- 4 -
为自己鼓劲
①黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华丽的舞蹈。、
②为自己鼓励，书写绚丽诗篇。
③风飘飘，水淼淼，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳篇。你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀岩文学高峰，成为一代文学大家。
④为自己鼓劲，成就千古传奇。
⑤“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。你身带枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫山河，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了。但你宁死不屈，用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古名相。你——文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。
⑥为自己鼓劲，奏出命运交响。
⑦冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲。你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。
⑧黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个伟大的身影告诉我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响。
三、课堂练习（二选择一）
1. 请以“你辛苦了”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选。（2）文章不少于600字（诗歌不少于16行）（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
2. 以“感动”为话题，自拟题目，自选择文体，写一篇不少于600字的作文。
- 1 - 简明作文导学案 （覃文海）
课题 三笔成文 课型 新授 教学时间：二课时
教学目标：1、掌握简明作文的写作技巧，从而真正提升学生写作质量。
2、掌握考场场作文的基本要求，分析满分作文的亮点
一、知识回顾：
1．提升作文质量的基本要求（因素）： 1． 立意——异；2．选材——新；3．构思——巧；4．角度——小；5．语言——美。6. 内容——充实
2．构思——巧：① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
二、课堂导学
②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
④她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
⑤今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
⑥每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
⑦母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师……” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之
一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
- 2 - 为尽力而为者喝彩
①一粒种子尽力而为，不一定长成参天大树，却可以形成一片绿阴，造福他人；一个人尽力而为，不一定成为名人，却可以成为一个优秀者，绽放光彩„„让我们为尽力而为者喝彩！
②尽力而为者告诉我们：唯有尽力，才能到达成功的彼岸。红军长征中，当敌人将红军团团围住，众人认为无路可走，但毛泽东竭尽全力，出奇谋，领着红军四渡赤水，终于跳出敌人的包围圈。邓亚萍面对身材矮小的不足，竭尽全力苦练，终于一次次夺得奥运金牌，成为享誉乒坛的女杰。
③尽力而为者告诉我们：唯有尽力，才能在拼搏过程中体会快乐并收获经验。中国航天科技工作者们一次次全力以赴，终于让神5升天，在收获快乐无比的同时也收获了宝贵的经验，接着又有神6、神7问鼎苍穹。袁隆平埋身于田间，钻研水稻品种的开发，一次次的实验，一次次的经验积累，终于研制出“杂交水稻”，为中国粮食的增产做出了特殊贡献。
④尽力而为者告诉我们：唯有尽力，才能为后来者树立一个前行的路标。当你尽力而为时，你的人也会因为你而受到影响，他们会以你为榜样，尽力做好每一件事，这样就会形成一种良性氛围，社会也会变得更加美好。
⑤尽力而为犹如大海中的一朵浪花，虽不能波涛澎湃，却闪烁大海进取的光芒；尽力而为犹如蝴蝶的翅膀，虽不能一飞冲天，却能有翩然婀娜的身姿；尽力而为犹如一株小草，虽不能形成绿海，却以坚强的精神点亮世界。 ⑥生活就在“尽力而为”中绽放光彩，世界就在“尽力而为”中绚烂缤纷。让我们为“尽力而为者”喝彩！
我最想依靠的就是你
①睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你„„ ②还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了！”我清楚地记得，厨房里，“轰隆”的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。 ③烦恼时，我最想依靠的就是你。
④昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的京剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：“小丫头在长身体，得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：“丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？”
⑤成长时，我最想依靠的就是你。
⑥张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样？好点了吗？奶奶给你带了
- 3 - 最爱的骨头汤，吃点吧！”你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：“我端着，你吃吧！”与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。
⑦虚弱时，我最想依靠的就是你。
⑧“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！ ⑨委屈时，我最想依靠的就是你。
⑩„„
○
11猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了京剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。
我最想依靠的就是你 ①鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
②您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！”而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。
③您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。
④小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。
⑤上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：“出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。
⑥上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。 ⑦我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。 ⑧无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。
- 4 -
为自己鼓劲
①黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华丽的舞蹈。、
②为自己鼓励，书写绚丽诗篇。
③风飘飘，水淼淼，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳篇。你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀岩文学高峰，成为一代文学大家。
④为自己鼓劲，成就千古传奇。
⑤“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。你身带枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫山河，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了。但你宁死不屈，用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古名相。你——文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。
⑥为自己鼓劲，奏出命运交响。
⑦冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲。你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。
⑧黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个伟大的身影告诉我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响。
三、课堂练习（二选择一）
1. 请以“你辛苦了”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选。（2）文章不少于600字（诗歌不少于16行）（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
2. 以“感动”为话题，自拟题目，自选择文体，写一篇不少于600字的作文。