梦想的力量教案
一、谈话，导入新课
1．教师板书“梦想”。梦想这个词语大家都很熟悉，那请同学们谈一谈什么是“梦想”。 “梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人应该有梦想，并为实现自己的梦想作出努力，使梦想成真。
2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并把梦想转化成你们前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题，
3．现在我们就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。
二、初读课文，整体感知
1．我们已经预习过这篇课文了，一起来看看这些词语你会不会读（示生字词，开火车，再全班齐读）。
2. 快速默读课文，并思考：课文的主要内容是什么？（课件示答案：课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过。）全班齐读课文内容
4．接下来请快速浏览课文，想想课文几次写了瑞恩的梦想，用横线画出相关句子。（课件示题）
（1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（课件示答案）全班齐读
（2）他们不应该过这样的生活„„我一定要为他们挖一口井。
（3）那我攒钱买钻井机吧„„我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
5．瑞恩的梦想不断地变大，从“挖一口井”到“要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”。他为什么会这样的梦想呢？课文里是怎样告诉我们的？（课文第二自然段）
6．补充非洲缺水的资料。
（非洲的安格鲁地区常年干旱，最近的水源是5千米外的一处池塘。这里常年有1/4的学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病，1/5的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前全世界有11亿人口缺水，整个非洲就占了当中的4亿。因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。）
7．现在我们终于明白了瑞恩为什么有这么大的梦想了吧。看完这个视频，你有什么想说的？
三、精读赏析，体会作者情感
1．一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？①找出文中相关的段落，然后大胆地把你找到的段落读给同学们听。②指导朗读。
2. 快速默读课文，小组讨论并交流：为了实现他的梦想瑞恩做了哪些事？在文中找出相关句子，画上波浪线。找到以后小组长带领组员齐读这些句子，并在阅读提示下写下你读完之后的感受。（）
（1）瑞恩为攒够70元钱，做了很多额外的家务活。
① 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘„„瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒。
②想象：6岁孩子为地毯吸尘干了两个多小时，会累成什么样子？而且他还坚持了4个月，读到这里，你有什么感受？
③我们一起读一读这个自然段，从中感受瑞恩的坚持。
（2）瑞恩得到了同学、老师和其他人更多人的支持。
A ． 妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩
的事写成了文章，登在当地的报纸上。
B ．
一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票„„瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 C ． 瑞恩的老师没有想到„„使瑞恩和同学们跟非洲的孩子通上信。
（课件示）瑞恩通过得到的这些帮助和支持，他一步步圆了梦。瑞恩如此坚持不懈，只源于心中一个梦想。当他想到老师说非洲缺水的情况时，瑞恩心里想的是--------；当瑞恩坚持不懈地做着每一件事时，他的心里想的还是这句话，让我们一起读出瑞恩的心声！
四、联系上下文，体会题目的含义
1. 通过瑞恩的努力，和其他人的帮助下，他的梦想终于实现了，让我们再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和感动。
（）是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不落泪呢？那到底梦想的力量有多大呢？（学生思考并举手说感受）
（课件示）梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？
从瑞恩的圆梦经历中，我们也看到他有一颗善良、坚定执着、金子般的美好童心。
五、拓展，深化主题
1．资料展示
瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来„„随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”（如果当时你在现场，主持人允许你向瑞恩提问题，你会问瑞恩什么问题呢？）
3. 小练笔：读完了梦想的力量这篇课文，你想到了什么？用简短的语句写写你的读后感。
2. 结束语：同学们，通过这篇课文，希望我们每个人都从自己做起，学会珍惜水资源，更希望每个同学都能像瑞恩一样为了实现自己的梦想而努力，把自己梦想的种子撒得更远，让这蓝天下的每一个人都能共享幸福生活。
梦想的力量教案
一、谈话，导入新课
1．教师板书“梦想”。梦想这个词语大家都很熟悉，那请同学们谈一谈什么是“梦想”。 “梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人应该有梦想，并为实现自己的梦想作出努力，使梦想成真。
2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并把梦想转化成你们前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题，
3．现在我们就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。
二、初读课文，整体感知
1．我们已经预习过这篇课文了，一起来看看这些词语你会不会读（示生字词，开火车，再全班齐读）。
2. 快速默读课文，并思考：课文的主要内容是什么？（课件示答案：课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过。）全班齐读课文内容
4．接下来请快速浏览课文，想想课文几次写了瑞恩的梦想，用横线画出相关句子。（课件示题）
（1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（课件示答案）全班齐读
（2）他们不应该过这样的生活„„我一定要为他们挖一口井。
（3）那我攒钱买钻井机吧„„我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
5．瑞恩的梦想不断地变大，从“挖一口井”到“要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”。他为什么会这样的梦想呢？课文里是怎样告诉我们的？（课文第二自然段）
6．补充非洲缺水的资料。
（非洲的安格鲁地区常年干旱，最近的水源是5千米外的一处池塘。这里常年有1/4的学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病，1/5的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前全世界有11亿人口缺水，整个非洲就占了当中的4亿。因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。）
7．现在我们终于明白了瑞恩为什么有这么大的梦想了吧。看完这个视频，你有什么想说的？
三、精读赏析，体会作者情感
1．一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？①找出文中相关的段落，然后大胆地把你找到的段落读给同学们听。②指导朗读。
2. 快速默读课文，小组讨论并交流：为了实现他的梦想瑞恩做了哪些事？在文中找出相关句子，画上波浪线。找到以后小组长带领组员齐读这些句子，并在阅读提示下写下你读完之后的感受。（）
（1）瑞恩为攒够70元钱，做了很多额外的家务活。
① 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘„„瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒。
②想象：6岁孩子为地毯吸尘干了两个多小时，会累成什么样子？而且他还坚持了4个月，读到这里，你有什么感受？
③我们一起读一读这个自然段，从中感受瑞恩的坚持。
（2）瑞恩得到了同学、老师和其他人更多人的支持。
A ． 妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩
的事写成了文章，登在当地的报纸上。
B ．
一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票„„瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 C ． 瑞恩的老师没有想到„„使瑞恩和同学们跟非洲的孩子通上信。
（课件示）瑞恩通过得到的这些帮助和支持，他一步步圆了梦。瑞恩如此坚持不懈，只源于心中一个梦想。当他想到老师说非洲缺水的情况时，瑞恩心里想的是--------；当瑞恩坚持不懈地做着每一件事时，他的心里想的还是这句话，让我们一起读出瑞恩的心声！
四、联系上下文，体会题目的含义
1. 通过瑞恩的努力，和其他人的帮助下，他的梦想终于实现了，让我们再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和感动。
（）是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不落泪呢？那到底梦想的力量有多大呢？（学生思考并举手说感受）
（课件示）梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？
从瑞恩的圆梦经历中，我们也看到他有一颗善良、坚定执着、金子般的美好童心。
五、拓展，深化主题
1．资料展示
瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来„„随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”（如果当时你在现场，主持人允许你向瑞恩提问题，你会问瑞恩什么问题呢？）
3. 小练笔：读完了梦想的力量这篇课文，你想到了什么？用简短的语句写写你的读后感。
2. 结束语：同学们，通过这篇课文，希望我们每个人都从自己做起，学会珍惜水资源，更希望每个同学都能像瑞恩一样为了实现自己的梦想而努力，把自己梦想的种子撒得更远，让这蓝天下的每一个人都能共享幸福生活。