- 七年级语文上册语文版导学案:11雪花的快乐作文1100字
11. 雪花的快乐 学习目标 1. 理解"雪花"的象征意义及其快乐的所在. 2. 能流利.有感情地朗读课文,把握作者的感情. 3. 学习作者乐观积极的人生态度. 学法指导 以诵读为主,把握作者积极乐观的感情.反复诵读中理解"雪花"的象征意义及其快乐的所在.网 ...
- 九年级语文上册 19[开国大典]教学案 语文版作文3000字
1 19.开国大典 [教学目标] 知识与技能 学习课文内容,掌握文中词语. 过程与方法 1.有感情地朗读课文,背诵.抄写课文第7自然段. 2.学习按照事情发展顺序记叙的方法 情感.态度与价值观 通过字词学习感受毛主席的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动.自豪的思想感情. [教学重难点] 1. ...
- [范进中举]导学案设计(语文版八年级上册)作文1300字
[学习目标] 2．学习通过语言描写.动作描写来刻画人物的方法,把握文中人物. 3．学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术. 4．认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,以及封建社会趋炎附势的世风. 一.语言积累和运用 1．下列加黑字注音有误的一组是( ) a ．带挈(qie ) 相公(xi àng ) b ...
- 郑人买履教学设计作文4700字
郑人买履教学设计 教材简析: 课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨守成规.迷信教条而不尊重客观事实的人.故事生动有趣,言简意赅,用可笑的事从反面给人启迪,耐人寻味. 课文分两层,先陈述这个人从量尺码准备买鞋到后来"遂不得履"的全过程:然后用简单的对话点明他没买到鞋的 ...
- 苏教版小学语文目录作文5400字
小学语文一年级(上册) 汉语拼音 第一组 培养良好的习惯(一) 1.a o e 2.i u ü 认一认1 第二组 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 认一认2 第三组 7.z c s 8.zh ch sh r 9.y w 认一认3 第四组 10.ai ei ui ...
- 骆驼寻宝记(语文版七年级教案设计)作文0字
一.教学目标 (一)整体感受,把握课文在构思和组材上的特点. (二)品味鲜明.生动.准确的语言,引领学生体悟语言中的感染力. (三)理解骆驼形象的深刻含义,联系生活实际,探讨这一形象的现实意义. 二.课时安排:三课时 三.教学过程 第一课时 一.激情导入:大家见过骆驼吗?喜欢这种动物吗?(请同学们各 ...
- 石缝间的生命(语文版九年级必修)作文700字
一.教学目标 (一)体会文章蕴含的对石缝间顽强生命的无比崇敬之情. (二)品味作品生动隽永.富有表现力的语言. (三)结合作品,联系生活实际,感悟人生. 二.教学重点.难点 重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神. 难点:理解本文困境中顽强生存的生命的礼赞,更是一曲对人 ...
- 语文版九年级语文[石缝间的生命](林希)作文800字
一.目的要求: 1.掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵. 3.结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神. 二.教学重点与难点 重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神. 难点:理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞,更是一曲对人民中优秀分子的赞歌. 三.教学 ...
- 2015-2016九年级语文下册第一单元2[石缝间的生命]教案(2)(新版)语文版(新)作文1300字
1 2.<石缝间的生命> 林希 一.教学目标: 1.知识与能力: ⑴理清思路,把握课文的主旨. ⑵反复诵读,揣摩语言的表现力. 2.情感与价值: ⑴联系生活实际感悟人生,领会文章对高昂的生命力的礼赞. 3.过程与方法: 采用讨论.交流与诵读的方法,体味其中所蕴含的感情. 二.教学重点.难 ...