5.负荆请罪-2作文1200字

五年级作文

苏教版六上第二单元 人间真情

1

★基础花园

一、看拼音写词语。

zhào lìn

课文讲述了战国时期( ) 国上卿( )相如出行时主动避让大将军 li án p ō h án ch ún

( ) 车马。门客( ) 勃不服,认为上卿大人与秦王( ) 枪舌战,毫

j ù wǔ rǔ

不 ( ) 惧怕,为何遭大将军( )? 上卿告知只有将相和,强秦才不敢 y ōng j īng

来犯。将军听闻,自责年迈昏( ) ,登门负( ) 荆请罪。

二、把词语补充完整,并解释加点字的意思。

( )精会神: 若有所( ):

负荆请( ): 深( )大义:

三、用“√”选择正确的答案。

(1)干燥(zào zhào ) 勉(励 历)自己 出类拔(萃 翠) 这东西(dōng xī dōng xi)很是地道(dì dao dì dào) ,绝对不会假。 在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静 安静 冷静)。

(2)“负隅顽抗”中的“负”意思是 ( );

“负荆请罪”中的“负”意思是 ( )。 (选序号)

①背 ②违背 ③倚靠 ④角落

★ 课文回放

四、理解课文内容填空。

1. 《负荆请罪》是一篇 (体裁),出自西汉司马迁《 》中的《 》。“荆”的意思是 ,“负荆请罪”本义是 ,现比喻。

苏教版六上第二单元 人间真情

2 2.课文共分为 幕,第一幕的主要人物是 ,他是个 的人。第二幕的主要人物是 ,他是个 、 的人。

★亲近阅读

五、阅读课文片段,完成练习。

负荆请罪(片段)

韩 勃 (不满地)我真不明白,大人您为什么变得这样怕事。想当年,秦王

那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,

多解气!

蔺相如 既秦王我都不怕,我会所廉将军吗?

韩 勃 (不解地)那么大人好几天不敢上朝?分明就是怕见到廉将军嘛!

1. 写出下列词语的近义词。

惧怕( ) 分明( )

2. 用“

”画出蔺相如面对秦王时表现的词语。

3. 与文中的“想当年”有关的历史故事是 和 。 ★拓展提升

六、拓展。

1.照样子,把故事的主人翁填在括号里。

例:( 祖逖 )闻鸡起舞 (

)虎门销烟 ( )凿壁借光

苏教版六上第二单元 人间真情

1

★基础花园

一、看拼音写词语。

zhào lìn

课文讲述了战国时期( ) 国上卿( )相如出行时主动避让大将军 li án p ō h án ch ún

( ) 车马。门客( ) 勃不服,认为上卿大人与秦王( ) 枪舌战,毫

j ù wǔ rǔ

不 ( ) 惧怕,为何遭大将军( )? 上卿告知只有将相和,强秦才不敢 y ōng j īng

来犯。将军听闻,自责年迈昏( ) ,登门负( ) 荆请罪。

二、把词语补充完整,并解释加点字的意思。

( )精会神: 若有所( ):

负荆请( ): 深( )大义:

三、用“√”选择正确的答案。

(1)干燥(zào zhào ) 勉(励 历)自己 出类拔(萃 翠) 这东西(dōng xī dōng xi)很是地道(dì dao dì dào) ,绝对不会假。 在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静 安静 冷静)。

(2)“负隅顽抗”中的“负”意思是 ( );

“负荆请罪”中的“负”意思是 ( )。 (选序号)

①背 ②违背 ③倚靠 ④角落

★ 课文回放

四、理解课文内容填空。

1. 《负荆请罪》是一篇 (体裁),出自西汉司马迁《 》中的《 》。“荆”的意思是 ,“负荆请罪”本义是 ,现比喻。

苏教版六上第二单元 人间真情

2 2.课文共分为 幕,第一幕的主要人物是 ,他是个 的人。第二幕的主要人物是 ,他是个 、 的人。

★亲近阅读

五、阅读课文片段,完成练习。

负荆请罪(片段)

韩 勃 (不满地)我真不明白,大人您为什么变得这样怕事。想当年,秦王

那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,

多解气!

蔺相如 既秦王我都不怕,我会所廉将军吗?

韩 勃 (不解地)那么大人好几天不敢上朝?分明就是怕见到廉将军嘛!

1. 写出下列词语的近义词。

惧怕( ) 分明( )

2. 用“

”画出蔺相如面对秦王时表现的词语。

3. 与文中的“想当年”有关的历史故事是 和 。 ★拓展提升

六、拓展。

1.照样子,把故事的主人翁填在括号里。

例:( 祖逖 )闻鸡起舞 (

)虎门销烟 ( )凿壁借光


相关作文

  • 负荆请罪教案作文2800字
  • 教材分析: 苏教版六年级上册第5课<负荆请罪>是篇历史小话剧,它通过人物之间的对话,描写了战国时期赵国大将廉颇向上卿蔺相如负荆请罪的故事,在挡道与避让,请罪与携手的对比之中,突出了人物鲜明的个性,让我们明白了一个人要具有广阔的胸襟,一切应以国家利益为重,一切应以全局利益为重:在犯错之后, ...

  • 改写[负荆请罪]作文教案作文400字
  • 改写<负荆请罪>作文教案 教 学 目 的 1.通过改写,发挥学生的想象力.创造力,培养学生的文字表达能力. 2.理清事情的起因.经过.结果. 3.注意描写人物的外貌.语言.动作心理活动. 重点 将剧本改写成故事. 难点 描写人物的外貌.语言.动作心理活动. 教具 <负荆请罪> ...

  • 负荆请罪教学设计作文2300字
  • 1 <负荆请罪>第二课时教学设计 教学目标: 1.分角色朗读课文. 2.联系课文内容,说说"负荆请罪"这个成语的意思和由来. 3.学习廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质. 教学重难点: 1.感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质. 2.在分角色表演中表现人物特 ...

  • 5 [负荆请罪]教学反思作文400字
  • <负荆请罪>教学反思 <负荆请罪>这篇文章故事人物性格鲜明,文本旨在通过对剧本语言的阅读品位,感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌.在课前反复的阅读中,我发现:"秦王不敢侵犯我国,就是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如."这句话是本课的难点.为了帮助学 ...

  • 藏在[负荆请罪]背后的故事作文900字
  • 一眨眼,这个学期又快结束了,想一想,收获的确不少.但我收获的不仅仅是那些课本上的知识,连有些课文背后的故事我也了解了许多.比如<小草和大树>背后夏洛蒂与<简·爱>的故事,<钱学森>背后放弃名利.毅然回国的故事,等等.现在,我就为大家讲讲<负荆请罪>背后 ...

  • [负荆请罪]读后感550字作文700字
  • <负荆请罪>读后感550字 <负荆请罪>>读后感550字 居煜炎 我今天在上下五千年上看了一个故事,故事名称叫<负荆请罪>.正是这个故事,不禁让我想了许多„„ 这个故事大概内容是:蔺相如把赵国的宝玉从秦国的手里夺出之后,赵王把蔺相如封为上卿,比大将廉颇还要高 ...

  • 21[负荆请罪]-教学教案作文1700字
  • 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语.联系课文内容,说说"负荆请罪"这个成语的由来. 2.通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质. 3.学会阅读剧本.练习排演小话剧. 4.能分角色朗读课文. 二.教学重点.难点 通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨.委 ...

  • 负荆请罪的成语故事及典故作文400字
  • [注音]fù jīng qǐng zuì [成语故事]战国时期,赵国有两位重臣蔺相如与廉颇,因蔺相如多次立功,赵王封他为相国,廉颇不服气,认为自己的武功盖过他的嘴,蔺相如为了社稷,对廉颇多次避让.廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已,便背负荆条向蔺相如请罪. [典故]廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢 ...

  • 5 负荆请罪教学设计作文2400字
  • 1 <负荆请罪>教学设计(第二课时) 教学内容分析 <负荆请罪>这篇课文是个历史小话剧.剧本开头先写明故事发生的时间.地点和剧中人物.剧本的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况:圆括号内交代人物说话时的表情.动作等.剧本通过人物对话,讲述了战国时代赵国大将军向上卿蔺相如认错 ...

你可能喜欢
聚合