1
《满井游记》知识点复习
学习目标：
1．掌握文中生字词，整理常见实词，积累文言词语。
2．品位赏析文中优美的语言，体会作者的情感。
3．欣赏文章的写作技法，提高鉴赏作品的能力。
[自主学习]
作者简介：
袁宏道，字中郎，号石公，明代公安人。万历二十年进士，官至吏部郎中。与兄宗道，弟中道并称“公安三袁”，为公安派的创始者。
四、知识卡片：“公安派”
明代文学流派。代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍贯为湖广公安（今属湖北），故世称“公安派”。
一、基础识记
1. 给加点字注音
燕．( )地寒 花朝．( )节 飞砂走砾．( ) 廿．
( )二日 百步辄．( )返 偕．( )数友 脱笼之鹄．( ) 倩．
( )女 靧．( )面 浅鬣．( ) 罍．( )而歌者 红装而蹇．
( )者 汗出浃．( )背 呷．( )浪之鳞 曝．
( )沙之鸟 2. 解释加点的词语。
冻风时作．( ) 飞沙走．砾( ) 天稍和．
( ) 娟然．．如拭( ) 泉．而茗．
者( ) ( ) 罍．而歌者( )红装而蹇．
( ) 呷浪之鳞．( ) 毛羽鳞鬣．．．．
( ) 二、一词多义
1.乍： 波色乍(zhà) 明 （ ）
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xi á）也 （ ）
2.偕 偕（xi é）数友出东直 宠辱偕忘 ( )
3. 作 冻风时作 （ ） 属予作文以记之（ ）
4、鳞 鳞浪层层 （ ） 呷浪之鳞 （ ）
毛羽鳞鬣之间皆有喜气 （ ）
5、然 晶晶然如镜之新开 （ ） 然徒步则汗出浃背 （ ）
6、虽 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背 （ ） 故虽有名马 （ ）
7、得 欲出不得 （ ） 悠然自得： （ ）
今为所识穷乏者得（d é）我而为（w éi ）之（ ）
三、词类活用
泉而茗(míng) 者，罍（l éi ）而歌者，红装而蹇（ji ǎn ）者，亦时时有。（
句意：
特殊句式
倒装句 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
通假字 1．不以游堕事： 2．恶能无纪：
2
四、翻译句子。
1. 冻风时作，作则飞砂走砾。
2. 一望空阔，若脱笼之鹄。
3. 山峦为晴雪所洗，娟然如拭。
4. 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
5. 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
五、写作手法
⑴白描的手法。 作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明明如画。
⑵拟人的写法：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，趋向都是用了拟人的写法。
⑶生动的比喻: 比喻的表现方法虽然很常见，但袁宏道运用起来自有他的新奇之处。如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”，比喻很贴切，因为是出自作者深切的体会和感受.
六、作者将叙事、写景、抒情融为一体。以叙事为线索： → → → 。以写景
为重点：依次描写了 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等景物。表达独特的情感体验： → →
→ 。
拓展：
试从思想内容方面比较本文与其他散文的不同。 柳宗元的《小石潭记》 、范仲
淹的《岳阳楼记》 、欧阳修的《醉 翁亭记》 。
答：
3
北国春寒阻作者游兴 郊游所见所感 春水 山 柳条 麦田 游人 鱼 鸟 无奈
欣喜 赞美 顿悟
“ ”，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；“ ”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。
(4) 写景方法四：
作者在写景中渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞
美。由“ ”、“
”等句可看出。
3、结合以往所学课文，补充写景方法。
（1）
（2）
（3）
★★★四、品评佳句。举两处阐述（方法：作者描写了什么景物？使用了什么修辞手法？写出景物的什么特点？表现了作者什么心情？）。
1. 2. 五、读第二段最后一句，体会作者感情。
六、品读第三段，理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”一句的内涵。
4
七、作者将叙事、写景、抒情融为一体。以叙事为线索： → → → 。以写景
为重点：依次描写了 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等景物。表达独特的情感体验： → →
→ 。
八、阅读拓展，鉴赏比较
本单元的几篇散文都属游记，试从思想内容方面比较本文与其他散文的不同。 重寄托重理念。袁宏道更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉 悦心情。
[提升训练] 西湖游记
袁宏道
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚
盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”
余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色
之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
★★1. 解释加点的词语（4分）
⑴今岁春雪甚盛． （ ） ⑵梅花为寒所勒．
（ ） ⑶与杏桃相次开发．．（ ） ⑷竟不忍去．
湖上（ ） ★★★2. 翻译句子（4分）
⑴梅花为寒所勒，与杏桃相次开发
⑵此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
5
★★★3. 作者与杭人游湖的审美情趣有什么差异？（4分）
答：
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《满井游记》知识点复习
学习目标：
1．掌握文中生字词，整理常见实词，积累文言词语。
2．品位赏析文中优美的语言，体会作者的情感。
3．欣赏文章的写作技法，提高鉴赏作品的能力。
[自主学习]
作者简介：
袁宏道，字中郎，号石公，明代公安人。万历二十年进士，官至吏部郎中。与兄宗道，弟中道并称“公安三袁”，为公安派的创始者。
四、知识卡片：“公安派”
明代文学流派。代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍贯为湖广公安（今属湖北），故世称“公安派”。
一、基础识记
1. 给加点字注音
燕．( )地寒 花朝．( )节 飞砂走砾．( ) 廿．
( )二日 百步辄．( )返 偕．( )数友 脱笼之鹄．( ) 倩．
( )女 靧．( )面 浅鬣．( ) 罍．( )而歌者 红装而蹇．
( )者 汗出浃．( )背 呷．( )浪之鳞 曝．
( )沙之鸟 2. 解释加点的词语。
冻风时作．( ) 飞沙走．砾( ) 天稍和．
( ) 娟然．．如拭( ) 泉．而茗．
者( ) ( ) 罍．而歌者( )红装而蹇．
( ) 呷浪之鳞．( ) 毛羽鳞鬣．．．．
( ) 二、一词多义
1.乍： 波色乍(zhà) 明 （ ）
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xi á）也 （ ）
2.偕 偕（xi é）数友出东直 宠辱偕忘 ( )
3. 作 冻风时作 （ ） 属予作文以记之（ ）
4、鳞 鳞浪层层 （ ） 呷浪之鳞 （ ）
毛羽鳞鬣之间皆有喜气 （ ）
5、然 晶晶然如镜之新开 （ ） 然徒步则汗出浃背 （ ）
6、虽 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背 （ ） 故虽有名马 （ ）
7、得 欲出不得 （ ） 悠然自得： （ ）
今为所识穷乏者得（d é）我而为（w éi ）之（ ）
三、词类活用
泉而茗(míng) 者，罍（l éi ）而歌者，红装而蹇（ji ǎn ）者，亦时时有。（
句意：
特殊句式
倒装句 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
通假字 1．不以游堕事： 2．恶能无纪：
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四、翻译句子。
1. 冻风时作，作则飞砂走砾。
2. 一望空阔，若脱笼之鹄。
3. 山峦为晴雪所洗，娟然如拭。
4. 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
5. 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
五、写作手法
⑴白描的手法。 作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明明如画。
⑵拟人的写法：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，趋向都是用了拟人的写法。
⑶生动的比喻: 比喻的表现方法虽然很常见，但袁宏道运用起来自有他的新奇之处。如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”，比喻很贴切，因为是出自作者深切的体会和感受.
六、作者将叙事、写景、抒情融为一体。以叙事为线索： → → → 。以写景
为重点：依次描写了 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等景物。表达独特的情感体验： → →
→ 。
拓展：
试从思想内容方面比较本文与其他散文的不同。 柳宗元的《小石潭记》 、范仲
淹的《岳阳楼记》 、欧阳修的《醉 翁亭记》 。
答：
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北国春寒阻作者游兴 郊游所见所感 春水 山 柳条 麦田 游人 鱼 鸟 无奈
欣喜 赞美 顿悟
“ ”，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；“ ”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。
(4) 写景方法四：
作者在写景中渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞
美。由“ ”、“
”等句可看出。
3、结合以往所学课文，补充写景方法。
（1）
（2）
（3）
★★★四、品评佳句。举两处阐述（方法：作者描写了什么景物？使用了什么修辞手法？写出景物的什么特点？表现了作者什么心情？）。
1. 2. 五、读第二段最后一句，体会作者感情。
六、品读第三段，理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”一句的内涵。
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七、作者将叙事、写景、抒情融为一体。以叙事为线索： → → → 。以写景
为重点：依次描写了 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等景物。表达独特的情感体验： → →
→ 。
八、阅读拓展，鉴赏比较
本单元的几篇散文都属游记，试从思想内容方面比较本文与其他散文的不同。 重寄托重理念。袁宏道更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉 悦心情。
[提升训练] 西湖游记
袁宏道
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚
盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”
余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色
之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
★★1. 解释加点的词语（4分）
⑴今岁春雪甚盛． （ ） ⑵梅花为寒所勒．
（ ） ⑶与杏桃相次开发．．（ ） ⑷竟不忍去．
湖上（ ） ★★★2. 翻译句子（4分）
⑴梅花为寒所勒，与杏桃相次开发
⑵此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
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★★★3. 作者与杭人游湖的审美情趣有什么差异？（4分）
答：