美好品质的词语作文900字

初二作文

赤子之心

【解释】赤子:初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。

【出处】《孟子·离娄下》:“大人者,不失其赤子之心者也。”

暗室不欺

【解释】在没有人看见的地方,也不做见不得人的事。

【出处】唐·骆宾王《萤火赋》:“类君子之有道,入暗室而不欺。”

不忘沟壑

【解释】沟壑:山沟。念念不忘为正义而死,弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备。也比喻人发迹之后不忘过去贫贱的日子。

【出处】《孟子·万章下》:“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元。”

拾金不昧

【解释】金:原指钱财,现泛指各种贵重物品;昧:隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。

【出处】清·吴炽昌《客窗闲话·义丐》:“乃呼里长,为之谋宅于市廛,置货立业且表之以额曰‘拾金不昧’。”

玉洁松贞

【解释】象玉一样洁净,如松一般坚贞。形容品德高尚。

【出处】唐·皇甫枚《飞烟传》:“今日相遇,乃前生姻缘耳。勿谓妾无玉洁松贞之志,放荡如斯。”

宽宏大量

【解释】形容度量大,能容人。

【出处】元·无名氏《鱼樵记》第三折:“我则道相公不知打我多少,元(原)来那相公宽宏大量。”

以直报怨

【解释】直:公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

【出处】《论语·宪问》:“以直报怨,以德报德。”

以德报怨

【解释】德:恩惠。怨:仇恨。不记别人的仇,反而给他好处。

【出处】《论语·宪问》:“或曰:‘以德报怨何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。’”

知情达理

【解释】通人情,懂道理。

【例句】他是个知情达理的人,从来不胡搅蛮缠。

仗义疏财

【解释】仗义:讲义气;疏财:分散家财。旧指讲义气,拿出自己的钱财来帮助别人。

【出处】元·无名氏《来生债》第四折:“则为我救困扶危,疏财仗义,都做了注福消愆。”

助人为乐

【解释】帮助人就是快乐。

【出处】冰心《咱们的五个孩子》:“在我们的新社会里,这种助人为乐的新风尚,可以说是天天在发生,处处在发生。”

坚贞不屈

【解释】坚:坚定;贞:有节操;屈:屈服、低头。意志坚定,决不屈服。

【出处】《荀子·法行》:“坚强而不屈,义也。”

严以律己,宽以待人

【解释】律:约束。对自己要求严格,待别人则很宽厚。

【出处】宋·陈亮《谢曾察院启》:“严于律己,出而见之事功;心乎爱民,动必关夫治道。”

赤子之心

【解释】赤子:初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。

【出处】《孟子·离娄下》:“大人者,不失其赤子之心者也。”

暗室不欺

【解释】在没有人看见的地方,也不做见不得人的事。

【出处】唐·骆宾王《萤火赋》:“类君子之有道,入暗室而不欺。”

不忘沟壑

【解释】沟壑:山沟。念念不忘为正义而死,弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备。也比喻人发迹之后不忘过去贫贱的日子。

【出处】《孟子·万章下》:“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元。”

拾金不昧

【解释】金:原指钱财,现泛指各种贵重物品;昧:隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。

【出处】清·吴炽昌《客窗闲话·义丐》:“乃呼里长,为之谋宅于市廛,置货立业且表之以额曰‘拾金不昧’。”

玉洁松贞

【解释】象玉一样洁净,如松一般坚贞。形容品德高尚。

【出处】唐·皇甫枚《飞烟传》:“今日相遇,乃前生姻缘耳。勿谓妾无玉洁松贞之志,放荡如斯。”

宽宏大量

【解释】形容度量大,能容人。

【出处】元·无名氏《鱼樵记》第三折:“我则道相公不知打我多少,元(原)来那相公宽宏大量。”

以直报怨

【解释】直:公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

【出处】《论语·宪问》:“以直报怨,以德报德。”

以德报怨

【解释】德:恩惠。怨:仇恨。不记别人的仇,反而给他好处。

【出处】《论语·宪问》:“或曰:‘以德报怨何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。’”

知情达理

【解释】通人情,懂道理。

【例句】他是个知情达理的人,从来不胡搅蛮缠。

仗义疏财

【解释】仗义:讲义气;疏财:分散家财。旧指讲义气,拿出自己的钱财来帮助别人。

【出处】元·无名氏《来生债》第四折:“则为我救困扶危,疏财仗义,都做了注福消愆。”

助人为乐

【解释】帮助人就是快乐。

【出处】冰心《咱们的五个孩子》:“在我们的新社会里,这种助人为乐的新风尚,可以说是天天在发生,处处在发生。”

坚贞不屈

【解释】坚:坚定;贞:有节操;屈:屈服、低头。意志坚定,决不屈服。

【出处】《荀子·法行》:“坚强而不屈,义也。”

严以律己,宽以待人

【解释】律:约束。对自己要求严格,待别人则很宽厚。

【出处】宋·陈亮《谢曾察院启》:“严于律己,出而见之事功;心乎爱民,动必关夫治道。”


相关作文

  • 一次成功的实验(说课)作文2800字
  • 读中悟,悟中学 --<一次成功的实验>说课稿 一.指导思想或理论依据: <语文课程标准>指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考." 语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行" ...

  • 28 心田上的百合花教学设计作文1000字
  • <心田上的百合花>导学案 导学目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文,理解课文内容. 2.抓住重点句段,品味语言,体会百合的美好品质,学习百合坚定不移.执著追求的精神. 3.学习托物言志的表达方法. 导学重点: 正确.流利.有感情地朗读课文,抓住重点句段,品味语言,体会百合的美好品质, ...

  • 诚信,最美的词语作文1100字
  • "爱国.敬业.诚信.友善"这四个美的词语,代表每个人心中最美的品质.拥有"爱国",便是铁骨铮铮的英雄:学会"敬业",明日就离成功进了一步:做到"友善",笑脸会在你身旁绽开. 诚信,则是我认为最美的词语,它让人的心灵如清晨 ...

  • 写一个熟悉的人作文0字
  • <写一个熟悉的人>观课记录及其分析 第四小组 永州新田 陆亚梅 观课时间:2012年10月10日星期三第五节课 观课地点:龙泉第一完全小学三年级9班 授课教师:宋艳红 联系方式:18907463727 课题:作文讲评指导课 课堂实录: 一. 课前准备 1. 黑板板书:一些典型的外貌描写的 ...

  • 思品作文作文3800字
  • 思品作文:我的好伙伴 [学习目标] 广教版<品德与社会>第五册第一单元第三课:我的小伙伴 发现和寻找伙伴身上的闪光点,了解伙伴的美好品质,学会用一件事来体现伙伴的优秀品质,增进同学间的友谊. [学习内容] 在品德课上通过老师的引导,让大家互相介绍自己欣赏的伙伴身上的美好品质,把小伙伴身上 ...

  • 别饿坏了那匹马作文4000字
  • 1 六年级上册<别饿坏了那匹马>导学案 乍浦天妃小学 朱敏芬 教材分析: <别饿坏了那匹马>是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)六年级上册的一篇略读课文.本单元的主题是"生活处处有真情.真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心.本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的 ...

  • [嫦娥奔月]教学设计作文3100字
  • <嫦娥奔月>教学设计 知识目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文,复述课文. 2.了解AABB 和ABAB 的叠词的特点,积累这两类词语. 3.学会5个生字,绿线中的3个生字只识不写.掌握多音字"济",理解由生字组成的词语. 能力目标: 1.理解课文内容,能给课文分段 ...

  • 丑小鸭自写作文2300字
  • 教学目标: 知识目标: 认识14个二类生字:理解"欺负.讥笑"等词的词义,积累词语:指导书写"欺负"一词. 能力目标:借助文本,重点培养学生的"朗读.想象及表达"能力. 情感目标:使儿童初步懂得在逆境中也不要放弃美好的愿望. 重点:朗读.想 ...

  • 人教第九册[金色的鱼钩]教学设计作文1100字
  • 一.教学目标: 1.训练运用圈划的读书方法,理解在人物刻划中关键词语的作用,体会从多种角度刻划人物的写作方法. 2.学习老班长舍己为人的品质,培养学生团结友爱的精神. 二.重点和难点: 正确圈划.理解中心是重点.理解小病号的描写与中心的关系是难点. 三.教时:一教时[第二教时] 四.教学过程(): ...

你可能喜欢
聚合