家庭教育小故事作文1700字

初一作文

家庭教育小故事(1)

4、扇子的话题

家里有把非常普通的扇子,扇骨是薄薄的竹片,扇面是红红的绸缎。

这把扇子是我爷爷留下的,爷爷年轻的时候,就用这把扇子和他那帮朋友,走村窜寨玩花灯,方圆几十里都留下了爷爷的足迹。

据说我的奶奶,就是爷爷那时候玩花灯认识的,由于扇子、花灯的情缘,就有了我的伯伯、父亲、姑姑……

记忆里,我对爷爷,印象不是那么深刻,我四岁的时候,爷爷就仙逝了。那是上世纪的六十年代,客观地说,爷爷是饿死的,虽说他有五个子女,这五个子女都大了,有了自己的家庭,在那个时候,还是各人都顾不了自己,只得眼睁睁地看着他离开人世……

爷爷走了,这把扇子就落在了我父亲的手里,平时挂在父亲的床檐。谁都不可以随便取下来。唯有在夏天,父亲才拿来为奶奶扇走空气中的阵阵热浪。

这把普通的扇子,由于父亲的精心保护,扇走了多少个夏天,都没有摇坏。

随着岁月的流逝,我知道了扇子是爷爷的心爱之物,无论在任何的困难下,他都要留下这把扇子。父亲告诉我,其实,爷爷应该是可以多活十多年的,那是因为我,爷爷才饿死的。为了我,爷爷每天都把他的一两米都留给我,只吃野菜汤……

父亲说,爷爷死的前一个月,有个商人看中了扇子,要用十斤大米换,可是爷爷不换。

凝视着扇子,红红的绸缎扇面,像一团火,像秋天一片红红的枫叶,长时间来,老是在我的眼前飘浮……一个耄耄老人,为了孙子,而放弃了自己的生命!老对小的兹心在岁月的长河里永远闪烁习习的光芒!

这把扇子虽然普通,但还是有些特点,红的绸缎扇面上锈着:“人不孝其亲,不如禽与兽。”十个字。我的想象中,我的爷爷应该是个很孝的人,关于他的故事我知道的非常少,但是从我的父亲、母亲的行为中,我又明白了。

爷爷走了几年后,我的奶奶瘫痪了,脚不能落地,整天躺在床上。奶奶瘫痪十年后才离开人世。

十年天的岁月,我的父亲、母亲精心照顾奶奶,给她搓澡、洗衣、隈饭,冬天用盐水瓶灌开水给她捂脚,夏天摇着爷爷留下的这把扇子给她扇走空气中的阵阵热浪。我的记忆永远忘怀不了那样的景,春天、夏天、秋天,父亲都要选择一个有阳光的天气,用借来的木板车,把奶奶推上小城的街道,让奶奶观观风景。

悠悠寸草心,养儿才报父母恩。随着我的阅历、生活的经历,我真正地明白了“人不孝其亲,不如禽与兽。”、“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”、“千万经典,孝义为先。”等的千古名句的含义。

如今,我的父母已经七十多岁了。

如今,我已为人父了。

我还记得有个夏天的一件小事,女儿五岁时,我带她去父母那里。女儿看见挂在父亲床檐边的扇子,女儿要爷爷拿下来给她玩,爷爷不同意,女儿嘟着小嘴哭。

我的父亲就是有办法,把孙女诓乖了。孙女和爷爷上街了,回来的时候,女儿的手里有了一把小扇子。这是把扇面上烫了画,小巧盈手,十足的工艺品。

父亲取下床檐边的扇子,对女儿说,爷爷教你玩花灯。说着就扬起扇子在孙女的小屁股上轻轻地敲了两下,女儿努努嘴,看着爷爷,“噗嗤”地笑了,又“哧溜”一下,如小泥鳅似的滑开去。这样的景又出现了,曾经摇着扇子,走村窜寨玩花灯的人影跟着岁月的流逝远去,仿佛又在我的眼前浮现。传承了三千多年的扇子,哪怕随着社会的发展,今天大多数人家有了风扇,有的人家还有了空调,但我是相信的,扇子是不会消失的。

当晚,我和女儿回到家,女儿高兴地说,爸爸,爷爷告诉了扇子是太爷爷留下的,还有爷爷和奶奶对待太奶奶的事我都知道了。爸爸,爷爷说的故事,我知道了它的意思就是孝道!就是晚辈要对长辈要尊敬,长辈要对晚辈有兹心……

我的女儿,只有五岁的女儿呀!我疼爱地抱起女儿,心里充满无言的感动。

女儿在我的耳边又悄悄地说,爸爸,我和你,还有妈妈,要多去看爷爷和奶奶啊!爷爷和奶奶老了!

我心里一惊:为什么呢?

女儿说,爷爷和奶奶老了!

夏天的这件事在我的脑海里永远难以忘却!

……

家庭教育对孩子的影响非常之大,孩子在家庭的生活岁月是很长的,长时间的耳濡目染,一定会给孩子带有那个家庭所给予他的个性特征。“染于苍则苍,染于黄则黄”。家庭在孩子这张人生的画面上,打的是什么样的底色,而从这些底色上又无不反映出家长的思想水平和道德风貌

家庭教育小故事(1)

4、扇子的话题

家里有把非常普通的扇子,扇骨是薄薄的竹片,扇面是红红的绸缎。

这把扇子是我爷爷留下的,爷爷年轻的时候,就用这把扇子和他那帮朋友,走村窜寨玩花灯,方圆几十里都留下了爷爷的足迹。

据说我的奶奶,就是爷爷那时候玩花灯认识的,由于扇子、花灯的情缘,就有了我的伯伯、父亲、姑姑……

记忆里,我对爷爷,印象不是那么深刻,我四岁的时候,爷爷就仙逝了。那是上世纪的六十年代,客观地说,爷爷是饿死的,虽说他有五个子女,这五个子女都大了,有了自己的家庭,在那个时候,还是各人都顾不了自己,只得眼睁睁地看着他离开人世……

爷爷走了,这把扇子就落在了我父亲的手里,平时挂在父亲的床檐。谁都不可以随便取下来。唯有在夏天,父亲才拿来为奶奶扇走空气中的阵阵热浪。

这把普通的扇子,由于父亲的精心保护,扇走了多少个夏天,都没有摇坏。

随着岁月的流逝,我知道了扇子是爷爷的心爱之物,无论在任何的困难下,他都要留下这把扇子。父亲告诉我,其实,爷爷应该是可以多活十多年的,那是因为我,爷爷才饿死的。为了我,爷爷每天都把他的一两米都留给我,只吃野菜汤……

父亲说,爷爷死的前一个月,有个商人看中了扇子,要用十斤大米换,可是爷爷不换。

凝视着扇子,红红的绸缎扇面,像一团火,像秋天一片红红的枫叶,长时间来,老是在我的眼前飘浮……一个耄耄老人,为了孙子,而放弃了自己的生命!老对小的兹心在岁月的长河里永远闪烁习习的光芒!

这把扇子虽然普通,但还是有些特点,红的绸缎扇面上锈着:“人不孝其亲,不如禽与兽。”十个字。我的想象中,我的爷爷应该是个很孝的人,关于他的故事我知道的非常少,但是从我的父亲、母亲的行为中,我又明白了。

爷爷走了几年后,我的奶奶瘫痪了,脚不能落地,整天躺在床上。奶奶瘫痪十年后才离开人世。

十年天的岁月,我的父亲、母亲精心照顾奶奶,给她搓澡、洗衣、隈饭,冬天用盐水瓶灌开水给她捂脚,夏天摇着爷爷留下的这把扇子给她扇走空气中的阵阵热浪。我的记忆永远忘怀不了那样的景,春天、夏天、秋天,父亲都要选择一个有阳光的天气,用借来的木板车,把奶奶推上小城的街道,让奶奶观观风景。

悠悠寸草心,养儿才报父母恩。随着我的阅历、生活的经历,我真正地明白了“人不孝其亲,不如禽与兽。”、“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”、“千万经典,孝义为先。”等的千古名句的含义。

如今,我的父母已经七十多岁了。

如今,我已为人父了。

我还记得有个夏天的一件小事,女儿五岁时,我带她去父母那里。女儿看见挂在父亲床檐边的扇子,女儿要爷爷拿下来给她玩,爷爷不同意,女儿嘟着小嘴哭。

我的父亲就是有办法,把孙女诓乖了。孙女和爷爷上街了,回来的时候,女儿的手里有了一把小扇子。这是把扇面上烫了画,小巧盈手,十足的工艺品。

父亲取下床檐边的扇子,对女儿说,爷爷教你玩花灯。说着就扬起扇子在孙女的小屁股上轻轻地敲了两下,女儿努努嘴,看着爷爷,“噗嗤”地笑了,又“哧溜”一下,如小泥鳅似的滑开去。这样的景又出现了,曾经摇着扇子,走村窜寨玩花灯的人影跟着岁月的流逝远去,仿佛又在我的眼前浮现。传承了三千多年的扇子,哪怕随着社会的发展,今天大多数人家有了风扇,有的人家还有了空调,但我是相信的,扇子是不会消失的。

当晚,我和女儿回到家,女儿高兴地说,爸爸,爷爷告诉了扇子是太爷爷留下的,还有爷爷和奶奶对待太奶奶的事我都知道了。爸爸,爷爷说的故事,我知道了它的意思就是孝道!就是晚辈要对长辈要尊敬,长辈要对晚辈有兹心……

我的女儿,只有五岁的女儿呀!我疼爱地抱起女儿,心里充满无言的感动。

女儿在我的耳边又悄悄地说,爸爸,我和你,还有妈妈,要多去看爷爷和奶奶啊!爷爷和奶奶老了!

我心里一惊:为什么呢?

女儿说,爷爷和奶奶老了!

夏天的这件事在我的脑海里永远难以忘却!

……

家庭教育对孩子的影响非常之大,孩子在家庭的生活岁月是很长的,长时间的耳濡目染,一定会给孩子带有那个家庭所给予他的个性特征。“染于苍则苍,染于黄则黄”。家庭在孩子这张人生的画面上,打的是什么样的底色,而从这些底色上又无不反映出家长的思想水平和道德风貌


相关作文

  • 学生阅读推荐书目作文3600字
  • 学生阅读推荐书目 高年级(60部) 童话故事:<德国,一群老鼠的故事>,<夏洛的网>,<永远讲不完的故事>,<小王子>,<格列佛游记>,<吹牛大王奇游记>,<骑鹅旅行记> 寓言神话:<伊索寓言>,< ...

  • 转江小学"我是读书小明星"阅读活动方案作文5900字
  • 1 转江小学"我是读书小明星"阅读活动方案 一.指导思想 以学生发展为基础,积极开展"朝阳"读书活动,围绕"建设书香校园"这一主题,按照"学生主体.全员参与.以校为主.辐射家长"的工作思路和"内容充实.形式多样 ...

  • 我的一家教案作文2100字
  • 1 我的一家 教学目标: 1. 感受父母长辈的养育之恩,关爱之情,体验家庭生活的快乐和幸福. 2.知道家庭成员之间的关系与称呼. 3.讲述家庭生活中的故事,知道家庭生活中的应有的文明礼仪. 教学重难点: 1. 了解家庭的构成,知道家庭成员之间的关系及称呼 体会家庭成员之间的亲情. 2. 感受父母长辈 ...

  • 教育随笔--教师写作的突破口作文1600字
  • 教育随笔--教师写作的突破口 李学开 时下,不少教师教学之余酷爱写作,但苦于难以获得突破.笔者认为,撰写教育随笔是教师写作的突破口.教育随笔的写作灵活自由,题材广泛,形式多种多样,篇幅可长可短,写作起来较为方便.撰写教育随笔,能激发教师不断积累.不断思考,不断学习,能促进教师的专业成长,充实教师的精 ...

  • [感动教师心灵的教育故事]读书有感作文700字
  • 1 <感动教师心灵的教育故事>读书有感 读了<感动教师心灵的教育故事>这本书之后,觉得这是一本耐人寻味而又感人至深的书.书中记录了很多看似很小却极富感染力,最具震撼力的100多个中外教育艺术故事.这些故事,有的来自于教育大家,有的则来自于普通的一线教师,但每一则都是一枚闪亮的 ...

  • 书香校园工作方案作文6200字
  • 天河小学特色项目-创建"书香校园"工作方案 一.指导思想 最是书香能致远.优美的校园环境是一种无声的教育,浓厚的文化氛围对师生产生深远影响.书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息."腹有诗书气自华"的书卷气 ...

  • 读[安徒生童话选集]有感作文1500字
  • 学习改变命运,教育决定未来. 教育是事业,其意义在于献身:教育是科学,其价值在于求真:教育是生命,其生命在于创新. 读<安徒生童话选集>有感 曹王镇王海中心校 王子宁 学习改变命运,教育决定未来. 教育是事业,其意义在于献身:教育是科学,其价值在于求真:教育是生命,其生命在于创新. 读& ...

  • 廉洁文化进校园作文9400字
  • "廉洁文化进校园"活动计划 长安学校 戒奢节俭.敬廉崇洁是中华民族的传统美德,是弘扬和培育民族精神的重要内容之一.为更好地加强和改进未成年人思想道德教育,从学生思想实际和心理需求出发,将廉洁文化教育与各科教学.校园文化活动有机结合起来. 一.指导思想: 以"三个代表&q ...

  • [爱的教育]读后感作文500字
  • 在这一个暑假里我读了一本书--<爱的教育>.这本书里有许多小故事,比如:<爱国少年>.<高尚行为>.<开学的第一天>等等小故事. 但是,令我最感动的两篇小故事分别是<少年英雄>和<勇敢的罗伯特>. 首先我就先讲<少年英雄& ...

  • [爱的教育]读后感作文700字
  • 泰戈尔曾经说过:"爱是恒古长明的灯塔,它定睛望着风暴却不以动,爱就是充实了生命,正如盛满了酒杯."在看<爱的教育>时,故事中的情节深深地感动着我,使我不禁好几次流下了泪水.我并不在意这本书的文化价值有多高,只要这本书流露着真情实感,让人看了流连忘返,这就是一本好书. ...

你可能喜欢
聚合