怎样使作文的语言生动起来
大兴三中
张靓
教学目标:
一
一巧用修辞
<<手>>
那一道道伤痕, 仿佛是黑夜中最凛冽的寒风在黑魆魆的长空中, 撕扯下的一道道撕心裂肺的伤痕. 这伤痕被无情的大风, 雨露雕琢得棱角分明
手掌上也并不比外面好出几分, 厚厚的老建早已根深蒂固地钉在了上面, 就如同那千年的老藤似的早已把根深刺入了大地的深处, 坚固得好像海边经过几千年惊涛骇浪派打过的岩石. <<听潮>>.
海在我们脚下沉吟着, 诗人一般. 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔; 又像是情人的谜语那样芳醇; 低低地, 轻轻地, 像微风拂过琴弦; 像落花飘零在水上.
二引用名言警句或诗词歌赋(歌词)
<<初中生活三部曲>>
进入了初二, 也就进入了快乐的天堂, 它是个让朋友之间的友谊更加牢固的时期, 在这个<<花好月圆>>的<<草原之夜>>和朋友一起<<奔跑>>\<<纷飞>>,看着天上的<<super star >>和<<流星雨>>,我们唱起了<<冲动的惩罚>>\<<天亮了>>又是一个<<晴天>>.
<<山水情>>
当你登上山的顶峰, ”一览众山小”时,”会当凌绝顶”的感觉, 难道没有激起你”欲与天公试比高”的雄心壮志? 当你独站在江边, 对”’潇潇暮雨洒江天”, 这东去的江水, 汹涌的洪波, 难道没有让你联想到由古至今, 驰骋沙场, ”笑谈渴饮匈奴血”的”风流人物”? 当你骑着骏马奔驰在草原时, 这柔和的静寂让人沉醉痴迷的晚景, 难道没有惊起你”江山如此多娇”的遐想和卡慨叹?
三仿写句子
鲁迅的《从百草原到三味书屋》中描写百草园的景色，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚数，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了. 但是周围的短短的泥墙根一带, 就有无限趣味. ”
仿写:初三的生活很苦, 不必说那堆积如山的书本, 也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿, 更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味, 但是那三四个星期见不到父母, 感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了
四化用公式术语
<<课间奇观>>
课间课代表收作业可以说是每天的”必修课”. ”因为你们交的作业被老师判, 老师判你们交的作业, 所以你们必须把作业交给老师”(等量代换)------数学课代表; ”交作业, 如果不交, 作业本就会像天女散花般片片飘落于辽阔大地上”------语文课代表; ”I want you to bing your homework to me .别忘了, 用want sb to do句型, 老师今天要考的”------英语课代表; ”惯性是无条件的且一切物体都具有惯性, 叫做也就应该是你的一种惯性. ”------物理课代表; 知道慈禧太后为什么让光绪当皇帝吗? 因为光绪总是准时交作业.------历史课代表; 东西部的资源分布就像你主科和副科的交作业情况.------地理课代表; 一个细胞可以分裂成两个, 两个可以分裂成四个, 就像你交作业的情况------不交作业的时候越来越多------生物课代表
仿造”不必说„„不必说„„更不必说„„单说”的句式, 给<<一件小事>>写个开头 在我记忆的宝库中, 有很多事让我铭记一生, 不必说_____________________________
分解化学方程式
碳酸钙 水 二氧化碳 碳酸氢钙
) (3223HCO Ca O H CO CaCO −→−++
汗水 灵感 机遇 成功
二氧化碳 镁 点燃 碳 氧化镁
MgO C Mg CO +−−→−+点燃2
怎样使作文的语言生动起来
大兴三中
张靓
教学目标:
一
一巧用修辞
<<手>>
那一道道伤痕, 仿佛是黑夜中最凛冽的寒风在黑魆魆的长空中, 撕扯下的一道道撕心裂肺的伤痕. 这伤痕被无情的大风, 雨露雕琢得棱角分明
手掌上也并不比外面好出几分, 厚厚的老建早已根深蒂固地钉在了上面, 就如同那千年的老藤似的早已把根深刺入了大地的深处, 坚固得好像海边经过几千年惊涛骇浪派打过的岩石. <<听潮>>.
海在我们脚下沉吟着, 诗人一般. 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔; 又像是情人的谜语那样芳醇; 低低地, 轻轻地, 像微风拂过琴弦; 像落花飘零在水上.
二引用名言警句或诗词歌赋(歌词)
<<初中生活三部曲>>
进入了初二, 也就进入了快乐的天堂, 它是个让朋友之间的友谊更加牢固的时期, 在这个<<花好月圆>>的<<草原之夜>>和朋友一起<<奔跑>>\<<纷飞>>,看着天上的<<super star >>和<<流星雨>>,我们唱起了<<冲动的惩罚>>\<<天亮了>>又是一个<<晴天>>.
<<山水情>>
当你登上山的顶峰, ”一览众山小”时,”会当凌绝顶”的感觉, 难道没有激起你”欲与天公试比高”的雄心壮志? 当你独站在江边, 对”’潇潇暮雨洒江天”, 这东去的江水, 汹涌的洪波, 难道没有让你联想到由古至今, 驰骋沙场, ”笑谈渴饮匈奴血”的”风流人物”? 当你骑着骏马奔驰在草原时, 这柔和的静寂让人沉醉痴迷的晚景, 难道没有惊起你”江山如此多娇”的遐想和卡慨叹?
三仿写句子
鲁迅的《从百草原到三味书屋》中描写百草园的景色，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚数，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了. 但是周围的短短的泥墙根一带, 就有无限趣味. ”
仿写:初三的生活很苦, 不必说那堆积如山的书本, 也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿, 更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味, 但是那三四个星期见不到父母, 感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了
四化用公式术语
<<课间奇观>>
课间课代表收作业可以说是每天的”必修课”. ”因为你们交的作业被老师判, 老师判你们交的作业, 所以你们必须把作业交给老师”(等量代换)------数学课代表; ”交作业, 如果不交, 作业本就会像天女散花般片片飘落于辽阔大地上”------语文课代表; ”I want you to bing your homework to me .别忘了, 用want sb to do句型, 老师今天要考的”------英语课代表; ”惯性是无条件的且一切物体都具有惯性, 叫做也就应该是你的一种惯性. ”------物理课代表; 知道慈禧太后为什么让光绪当皇帝吗? 因为光绪总是准时交作业.------历史课代表; 东西部的资源分布就像你主科和副科的交作业情况.------地理课代表; 一个细胞可以分裂成两个, 两个可以分裂成四个, 就像你交作业的情况------不交作业的时候越来越多------生物课代表
仿造”不必说„„不必说„„更不必说„„单说”的句式, 给<<一件小事>>写个开头 在我记忆的宝库中, 有很多事让我铭记一生, 不必说_____________________________
分解化学方程式
碳酸钙 水 二氧化碳 碳酸氢钙
) (3223HCO Ca O H CO CaCO −→−++
汗水 灵感 机遇 成功
二氧化碳 镁 点燃 碳 氧化镁
MgO C Mg CO +−−→−+点燃2